河南
为深化课堂教学改革，提升学生科学素养，2025年10月31日上午，息县第九小学综合组第九周常规教研如期开展，学校科学教师肖蔚然执教六年级科学课《不简单的杠杆》，综合组全体教师参与本次听课。
课堂以生活情境导入，肖老师引导学生从剪刀剪纸、撬石头等日常现象切入，自主发现杠杆的应用价值。学生分组使用手里的尺子进行杠杆撬石头实验，在操作中感知支点、用力点与阻力点的关系。
课堂的实验采用小组合作的模式，组内成员做好分工合作，当讨论"筷子是否属于省力杠杆"时，学生们结合生活经验展开辩论，在思维碰撞中深化理解。
肖老师注重分层指导，对操作有困难的小组耐心示范支点调节方法。
刘杰副书记全程参与并对本次教研活动进行指导。
评课环节，首先由肖老师对本节课进行简明扼要的说课与反思，阐述设计意图与教后感悟。随后，听课教师们围绕“教学目标”、“教学方法”、“教学效果”等多个维度展开研讨。大家畅所欲言，既肯定亮点、总结经验，也坦诚交流改进建议。最后刘杰副书记对各位老师的发言表示肯定，并为肖老师提出了一些中肯的建议，他肯定了本次教研活动取得了实效，并期望今后教师们多交流、取长补短，取得更大的进步。
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。愿我们以此次研修活动为契机，学他人之长，促自身成长。愿教研的灯火光芒万丈，指引我们步履不停，照拂我们一路前行，一路生花。（通讯员 邱兴立）
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