垫江十中：以分层家长会为契机 织密家校共育成长网

为精准对接不同学段学生成长需求，凝聚家校育人合力，日前，垫江第十中学校（以下简称“垫江十中”）分别召开初一年级、初三年级家长会，构建全方位、立体化的协同育人体系。

此次分层家长会紧扣学生成长关键节点，初一年级聚焦“习惯养成”，各班主任结合学生入学后适应情况，细致指导家长如何科学助力孩子衔接初中生活，明确家校双方在习惯培养中的协同责任；初三年级围绕“学业规划”，教师不仅分享高效复习方法，更结合每位学生学习特点制定个性化提升建议，与家长深入探讨备考计划。两次会议均设置互动交流环节，家长们踊跃提出教育困惑，与教师面对面剖析问题、统一理念，为后续家校协作奠定坚实基础。

初一年级家长会。

初三年级家长会。

这一场精准对接的家长会，仅是垫江十中深耕家校共育的一个缩影。

在搭建家校沟通桥梁方面，垫江十中以“全员覆盖、便捷高效”为原则，构建多维度家校沟通网络。除分层家长会外，学校成立年级家长委员会，建立“学校提议-家长讨论-共同落实”的良性互动机制，让家长从“教育旁观者”转变为“育人参与者”，并及时收集并响应家长意见；组织全体教师开展全员家访行动，深入3000余名学生家庭，逐户沟通学生学习生活情况，与家长共同制定个性化教育方案，实现“家校信息互通、教育理念同频”；打造“家长开放日”品牌活动，邀请家长走进校园课堂、食堂等场所，沉浸式体验学生日常，同步收集改进建议，持续优化校园管理，不断增强家长对学校教育的信任度与认同感。

为提升家庭教育能力，学校精心开设家长课堂。一方面，科学设计课程内容，重点帮助家长掌握与孩子沟通的技巧，学会识别孩子焦虑、抑郁等心理信号，引导孩子健康度过青春期；另一方面，积极邀请教育专家、心理教师、法治副校长等专业力量，每学期通过线上线下相结合的方式进行5次以上授课5次，覆盖家长2000余人。课堂中，授课者借助案例分析、情景演绎等形式，将抽象的教育理论转化为可操作的实践方法，切实为家长赋能。

针对重点学生群体，学校实施“家校共扶”专项行动。建立“一人一档”帮扶台账，定期与家长核对学生信息并及时更新，确保家校对学生情况的掌握同步、准确；推行班主任每周深度沟通制度，每周开展5人次以上点对点沟通，综合家校双方观察情况，及时找准问题根源并制定解决办法；根据学生不良行为成因，家校共同制定并落实针对性帮扶措施，将家庭资源与学校教育深度融合，构建“学校主导、家庭参与、协同育人”的安全防护体系，为学生健康成长营造积极向上的环境。

从分层家长会的精准对接，到多维度沟通平台的搭建、家长课堂的赋能，再到重点学生的协同帮扶，垫江十中始终以“筑牢育人安全线”为目标，不断探索家校共育新路径，让家校同心同向、同频共振，为学生成长注入源源不断的守护力量。

文/孟锐 陈翔 熊巧玲