“她如果身体感觉不舒服,这个也只能是她自己的感觉,我们不知道。”——校方这句回应,刺痛了无数人的心。
2025年10月11日,浙江金华武义县,25岁的女教师徐某萍于家中不幸离世。一个刚走上讲台不久的年轻生命骤然消逝,留下的是未批的假条、两种截然不同的说法,和一个无法回避的沉重话题——究竟是谁,把我们的老师逼到了绝境?
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01 事件还原:两个版本,一场悲剧
家属陈述:请假被拒的绝望
根据家属在网络上的发声,今年8月底,徐某萍被学校安排担任从未接触过的历史老师并兼任班主任。
面对全新的学科和繁重的班级管理任务,她承受着巨大的心理压力,严重焦虑。医院检查结果为焦虑症和抑郁症,并于10月9日开具了建议休息半个月的假条。
关键点在于,家属称:“学校领导知道她身体状况的情况下未批准请假申请。”
校方回应:回避与澄清
武阳中学工作人员对请假被拒的说法予以否认:“没有不批假的事情,生病了哪有不给假的。”
校方表示,这名教师是“请假后在家里出的事”。当被问及该教师的轻生原因时,工作人员说:“她如果身体感觉不舒服,这个也只能是她自己的感觉,我们也不知道,她要请假学校让她休息了。”
武义县教育局对此事的回应是“不便透露”,并称采访需联系宣传部门。
02 深度剖析:悲剧背后的教师生存现状
超负荷的工作强度
徐某萍的遭遇并非个例。一项针对240名教师的调查显示,超八成受访教师每日工作远超8小时,其中32.72%的教师甚至达到10小时及以上。
教师工作日每天工作时长
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“每天像陀螺一样转”是许多教师工作的真实写照。
不仅有授课任务(高达95%的教师周课时超10节),还有填不完的表格、应付不完的检查和无休止的会议。
哪些因素导致教师工作负担重
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心理健康危机蔓延
中国人民大学教育学院教授俞国良的研究指出,国内教师群体心理健康问题的总检出率达16%(排除幼儿教师为17.8%),高于医生、公务员等其他职业群体。
一位教师家属在网上投诉:“明明早上各部门负责人都开过会了,非要晚上再把所有人叫一块开一次会,意义何在?为了满足自己领导的权威吗?”
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专业不对口的无奈
徐某萍被安排教授非专业科目(历史)的情况,在教师群体中并不少见。
一位网友留言:“我也是英语专业的,学校让我教历史。我不敢反抗,硬着头皮上了一年课,才终于回到英语岗位。”
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03 类似案例:教师压力问题已成常态
· 郑州23岁教师悲剧
2023年,郑州一名23岁小学教师留下遗书后跳楼身亡,称“学校的检查、活动多,行政压力大”。
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洛阳教师家属的呐喊
几乎在徐某萍事件发生的同时,洛阳一名教师家属在网上发声:“我是一名教师的家属……这个月十一国庆假期我在外地加班没有回家,然后这周末11.1、11.2我计划回家和家人团聚,结果得知贵校11.2要组织‘洛阳市科技节’活动,要求老师们无偿加班,而且领导还‘道德绑架’老师们,意思是不允许请假。”
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形式主义之痛
一位网友的评论一针见血:“他们学校的校长生病两个月不在学校,学校运转正常,甚至大家觉得更轻松了。因为‘会议少了,教学以外的工作任务也少了’。”
04 网友观点:愤怒与共鸣
这一事件在社交媒体上引发强烈反响:
质疑学校管理
“金华的中学没有历史专业毕业的老师?这不应该吧?”有网友发出疑问。
声援教师群体
“现在的老师呢?他们是表格填写员、活动组织者、安全责任人、心理咨询师……唯独不全是老师。”一位网友痛心地说。
呼吁减负
“教师节最想要的‘礼物’是‘额外假期、减少工作任务、无需参加会议’,这以39.76%的绝对占比,远超过其他选项。”调查显示。
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05 解决之道:从口号到行动的转变
建立心理健康支持体系
学校需要建立有效的教师心理健康支持和危机干预机制,而不仅仅是事后推诿。
减少形式主义负担
正如一位教师所说:“八十年代、九十年代,为什么很少有老师抑郁?不是因为那时候的老师更坚强,而是因为他们只需要做一件事:教书。”
完善请假与关怀制度
学校管理制度应更具人性化,当教师拿着医院诊断书请假时,不应再设置障碍。
建立有效沟通渠道
如叶集区教育局的做法,通过“完善制度建设,构建长效机制”,让教师的诉求有处可说、有问题能解。
06 结语:别再让老师带着伤痛上课
教育的本质,是生命影响生命。如果连教师的生命都得不到珍惜和尊重,我们又怎能期待他们去滋养学生的生命?
最好的纪念,是改变。改变不合理的工作负担,改变冷漠的管理态度,改变形式主义泛滥的校园文化。别让一张小小的假条,成为压垮教师的最后一根稻草。
毕竟,当教育只剩下疲惫和压力,谁还能在讲台上点亮孩子们的未来?
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