到底是我落后了，还是他们禽兽了？学生家长们习惯把低贱当作贵重

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称二年。

我是一名从教小三十年的一线教师，我了解当下的教育，我是那只“春江水暖鸭先知”的“鸭”——教育生态之外，总是以专家自居，经常给教师们发送“教育指南”小作文的学生家长们，你们有什么意见？难道我的小三十年工作经历抵不过你像禽兽一样的生产行为而带来的不过几年时间，建立在无限溺爱亲子关系之上的教育理念？

昨晚，我像无数个两头不见日头的工作日一样，拖着从凌晨五点钟到晚上七点钟的疲惫身躯，坐在电脑桌前，随心所欲描摹一下自己当日不吐不快的“我经常被学生们直呼全名，甚至于取了绰号随意呼喊”时，一些学生家长们，他们像我见过千百次的那些乌合之众学生家长们一样，完全没有新意地说：“就这文笔？也不配当老师啊！没头没脑，莫名其妙！”

当然，我所引用的留言见图片，上面其实附有几个露着大板牙的龇牙咧嘴戏谑表情，像极了学生们直呼我的全名和绰号时的表情，而那些标点符号只是我替他加了上去，原文里面并没有。

他们这些不读书的学生家长们，其实让他们写作文，可能文笔比我更拙劣，不是吗？

不过，对此，我只能笑笑：《父子骑驴》的寓言永远都不会过时，只是换了个方式亿万次发生。

这个留言的网友看不到其他网友对我所述经历感同身受的切肤体会——其中不乏有一些意见相左的盛赞、谬赞和过誉之词；这个留言的网友也看不到我也有阅读量达到几十万、近百万的文章；这个留言的网友更不会是关注我好几年的忠实粉丝，他不知道我这一路走来到底经历了什么；这个留言的网友更加不会知道，我的文字儿只是为了自娱自乐，是我漫不经心地在电脑桌前一气呵成，不经过任何沉淀和修改（因为我没有时间，也没有精力，当然更没有才华）。

我自己认为我的文字儿让我胸中的郁结之气发泄了一点点，这也就足够了。

当然，以后我想改变自己的码字儿习惯：更加关照于自己生活的鸡零狗碎，不厌其烦地描述我一个人的历史。

那么，我想我有必要重新讲讲自己被学生们直呼全名，甚至于呼喊绰号的事儿。

我任教过的班级，自认为问心无愧，学生们不应该直呼我的全名；给我取绰号，然后还直呼我的全名。

如果这句话不能说服你，那么，我可以总结性地告诉你——

我从来不收受任何学生家长的礼物和红包，相反，一些教师收受学生家长的礼物和红包简直到了丧心病狂的地步——和我同班任教的前一任教师，学生家长经常利用快递给她送两份礼物，她甚至都不和我“分赃”，而是一个人专美（这是一层窗户纸，我不去揭破，因为而今的教育生态是一个罗刹海市，而她恰恰是“叉杆儿、马户和又鸟”，有着众人称道的情商和人脉）。

我从来不利用学生家长的职业便利为自己办事，哪怕我遇到了天大的事儿，但是，也有一些教师，他们精擅于情商和人脉，他们可以在“心甘情愿”的前提下让学生家长为自己提供很多额外服务，甚至于包括打官司（你一定没见过，教师的家人遭遇了交通事故，人家可以迅速调动起学生家长群体中包括律师和六扇门在内的一切资源，迅速在“法律框架内”取得利益最大化，而自己并不用花费巨额真金白银的费用）。

我也从来不会对贫穷之家的孩子另眼相看，让强势家庭的学生为非作歹——自从批评、体罚和变相体罚会成为学生家长们砸碎教师铁饭碗的趁手工具之后，我根本不会动手去打那些霸凌其他学生的学生，但我绝对不会像其他教师那样去“哄”那些霸凌他人的强势家庭的孩子，我从心里瞧不起那些霸凌他人的学生，哪怕他们的原生家庭非富即贵。

我更不会在校外开办每年可以敛取十倍于工资报酬的校外辅导班——我见过多如牛毛的“叉杆儿、马虎和又鸟们”在校外开办辅导班，并籍此在很多一线城市广置房产，拥有和自身职业极不相称的巨额资产（关于这个问题，我在其他文章里说过无数次，这里不展开）。

我甚至见到过这种在你们看起来比较新奇的事件：一霸手的心腹瞒着一霸手，联合在校外开办了校外辅导班，但因为急于参加在五星级旅游景区举行的“教育培训”而人为硬性缩短了校外培训班的开班时间，直接导致学生家长以“来信”的方式将问题反馈到我们当地的纸面喉舌，败了她的颜面，结果不知情的一霸手震怒，不但疯了一样怀疑是我这样的老实人开办了辅导班（我有相关录音），还到我们当地的纸面喉舌总部，直接让纸面喉舌CEO把涉事接线员和版面编辑一顿臭骂，并恐吓他们，指责他们没有进行“来信”甄别，要砸了他们的饭碗。

这样的事例，我能说上三年零三个月，丝毫不夸张！

如果你感兴趣，你真该去看看我前面讲述和我同班任教的那个前任班主任教师：每次学生的所谓营养餐，她必然尽取其中的精华部分：就像用笊篱捞取一样，把里面的肉类和固体物质打捞一遍，带往自己开在校外的辅导班，然后，她再指挥我把这些饭菜盛给学生们食用（我有视频，但我不想让这些不知好歹的流氓学生家长们看，而把自己置于危险境地）；她还会攥着学生们的头发，就像拔草一样上下前后左右地撕扯——至于掌掴学生，我见过好几次！

就是这样的教师，那些学生和学生家长们反而恭恭敬敬、俯首帖耳，当然也不存在直呼全名和给教师取绰号，并呼喊的情况！

我只能想起一句话：小人畏威不畏德！小人畏威不畏德！小人畏威不畏德！

像我这样的教师，我自认为自己对得起自己的良心，从来不做对不起学生和学生家长们的事儿，但学生们在排着路队从校内走到校外的过程中，他们会戏谑地呼喊我的全名（后面没有“老师”两个字），也会呼喊我的绰号——你能从他们的语调里面听出禽兽撕咬别人的恶意。

这是他们原生家庭的信条：欺负老实人，老实人就是应该被欺负！

你不要不承认这一点！而今的很多学生原生家庭，你很难说他们的理念到底是进步了，还是禽兽了，他们总是把不择手段恃强凌弱作为座右铭，他们根本就不要什么礼义廉耻。他们说：“因为你是老实人，所以你就是应该被欺负”——这种草履虫的逻辑思维放过了邪恶的造孽者，不是吗？

又或者说，这些人也不是对我有什么天大的意见，但它们对整个教师群体有意见，而我恰恰是教师群体里面攻击起来不会有什么危险的教师，所以他们就把我列为了攻击目标。

我能看到，在我昨晚同一个主题的文章下面，有一些网友留言道：“老实和懦弱是两个不同概念”，还有网友怒斥我：“将不负责任说得那么高大上！教师有权利对学生打手和罚站，你应该严格起来！只要不打学生们的头和肚子，打其他部位没有问题！”——原文如下，大家自己观瞧。

我觉得这两个留言互相矛盾。第一个留言明显是攻击我、摧毁我，在攻击我和摧毁我的基础上证明学生们没有错，他不谈学生的对与错问题，是一个伪君子；而第二个留言的网友就直白多了，像一个真小人。

第二个网友虽然也攻击我和摧毁我，但他提供了貌似可行的建设性意见：打他们，只要别打头和肚子！——我笑了，这个说法不用我去驳斥。只要是学生家长、只要是教师群体，自然知道这种“该出手时就出手”，而且还是由“一日为师，终身为父”的教师实施的“该出手时就出手”会给教师们带来什么样的灭顶之灾！第二个网友的留言实在是滑稽。

算了，算了，池子大了，什么样的王八都有！在我那篇文字儿下面，我能看到“叫你名字、叫你绰号怎么了？谁让你不讨人喜欢”的留言（底层互害的底层人，他们习惯这么说，虽然他们知道“叫名字是没有家教的行为”，但他们引以为傲），我也能看到“叫你名字就是不尊重你了？你就可以打人了？”

你可以回去叫你爸妈的名字，但我一定没有打人啊！

你之所以认为我打人了，不过是我提及了2025年5月份发生的一起类似事件：一名学生戏谑地呼喊老师全名，老师怒而掌掴该生九个耳光，当时曾经让乌合之众的学生家长们进一步仇师仇校仇教育，我还为此事专门写了一篇又一篇文字儿，表达了支持教师的立场和态度，但我真的没有打学生！

学生们呼喊我全名、呼喊我绰号的时候，我只是惊慌失措和愤怒羞辱交织（你们没有注意到我原文的这些用词），尽快逃离而已，我只能像大多数人那样阿Q地幻想“社会会教育他们”——其实只是幻想，我们正在步入“劣币淘汰良币”的恶性循环！

当然，在我那篇文字儿的结尾部分，我还提到了一二十年前的教坛往事——发生在我的身边：一名学生经常在课堂上辱骂教师，教师一气之下，精心准备了一块儿砖头，次日，当学生再辱骂教师时候，这名教师直接用这块砖头把学生送进了重症监护室的江湖往事，这里就不再提了。

我只是想说，而今的学生可以直呼我的全名，甚至于给我取绰号，然后以喊我的绰号为乐，他们的家长不以为耻，反以为荣，那么，不是我教育理念落后了，就是这些学生家长和他们所培养的所谓新生代禽兽了。

不知道你怎么想，但在我看来，现在的学生家长们就是喜欢把惹是生非、寻衅滋事等等低贱的品格当做贵重的生活态度来培养，这也是一个社会风气，不是吗？

最后，我还想贴出一则在我同一个主题文章下面的留言，我想对这个人格分裂的学生家长说：我不会按照你的意愿去搜集教师们侮辱、殴打学生们的案例——我虽然有时候也站在教师同行的对立面，但我和你们有根本区别，我不认为你们所说的“侮辱、殴打学生”是问题关键！恰恰相反，这只能证明你们是一个个被无形大手操控的无意识的傀儡，你们不知道真正的问题所在！