北京
本文转自：人民网-广西频道
家校协同引入高校资源 本草文化润泽劳动课程
——南宁市秀田小学以“家长课堂”为载体推进教联体建设
近日，南宁市秀田小学德润厅内茶香袅袅、花香阵阵，一场以“本草+劳动”为主题的实践课程正在生动开展。该校依托家长资源平台，成功联动南宁职业技术大学优质高校资源，将“社会”力量精准注入“家校”共育脉络，为“劳彩”校本课程开辟了新路径。
老师结合美学，向同学们介绍插花技巧。马金静摄
同学们手持茶筅搅动茶碗，神情专注。马金静摄
活动在三大实践区同步推进，学生边做边学，家长协同参与，高校教师专业引领，形成“家校共导、学做一体”的劳动课堂新样态。点茶区内，老师不仅讲解点茶历史与技艺，还普及茶叶的本草属性、养生价值，以及古代点茶常用的甘草、陈皮等本草辅料知识。学生们先懂“茶之根”再学“点茶之技”，手持茶筅搅动茶碗，看茶沫如云朵铺展，还尝试用茶沫绘制本草图案，沉浸式领悟传统技艺与本草文化；插花区中，老师结合美学指导花材挑选时，特意介绍菊花可入茶、麦冬能入药等特性，让同学们了解花草的多重价值。大家认真修剪搭配，将兼具观赏性与食育意义的本草植物组合成创意花艺，成就感满满；咖啡制作区则创新融入本草风味，老师讲解咖啡豆甄选、研磨技巧后，设置“本草与咖啡融合”环节，介绍肉桂、薄荷等香料的搭配原理，演示制作本草风味咖啡，孩子们专注操作，完成专属“本草咖啡”，互相分享时直呼“本草咖啡别有风味”。
秀田小学校长黄静静介绍，该校近年来着力构建“家校社”协同育人机制，鼓励家长成为教育资源的有力链接者。本次活动由家长委员会主动对接高校，学校进行课程化设计，实现了社会资源向教育资源的有效转化。
参与活动的家长代表表示，从资源对接到课程落地，家长真正成为了教育的“合伙人”。据悉，该校将持续拓展社会资源库，将优质社会资源系统化、常态化地融入校本课程，让协同育人从精彩活动走向常态课程，为学生的全面发展提供更坚实保障。（马金静）
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