沾化区特殊教育学校：以爱为底色，为折翼天使筑梦

齐鲁晚报·齐鲁壹点 王芳 通讯员 苏长征

在渤海湾畔的沾化大地上，有一所特殊的校园，这里没有琅琅书声的齐鸣，却有稚嫩发音的反复练习；没有追逐嬉戏的喧闹，却有牵手前行的温暖；没有统一标准的成长轨迹，却有各自绽放的生命精彩—这就是沾化区特殊教育学校，一所以“爱”为核心底色，用专业与坚守为残障儿童撑起成长蓝天的教育家园。

沾化区特殊教育学校建校以来，学校始终践行“立德树人、育残成才”的初心使命，将爱的暖流融入教育教学的每一个细节，让每一名特殊儿童都能在关怀中成长、在专业中进步。

爱的基石是“一个都不能少”的教育承诺

特殊教育是兜底的民生事业，承载着家庭的希望与社会的责任。为精准对接辖区残障儿童的不同需求，学校构建了“在校就读+送教上门”的双轨教育模式，将教育关怀延伸至每一个需要的角落。

目前，校内14名学生分别编入启航班与向阳班，每班配备7名专属教师，从学习辅导、康复训练到生活照料，实现全方位、精细化陪伴。而对于因重度残疾无法到校的28名儿童，学校组建了专业送教团队，践行“面对面沟通、心贴心交流、实打实服务”的工作作风，定期穿梭于各乡镇街道的村落之间，让特殊儿童在家也能享受到优质教育资源。

教师李希平的背包里，永远躺着几样 “宝贝”—— 毛笔、宣纸，还有一叠叠精心批改过的学生作品。自参加工作以来，他和同事们的足迹遍布沾化城乡，为重度残疾孩子送去知识与温暖。有个患有脑瘫的孩子无法坐立，李老师便跪在地上开展教学；面对孤独症儿童突如其来的情绪波动，他耐心安抚、科学干预，即便被抓伤咬伤也从未退缩。“每次看到孩子从不会发音到说出‘老师好’，从不会握笔到画出简单线条，所有的辛苦都值得了。”李老师的话道出了所有送教教师的心声。

通过送教上门，这些孩子的生活自理能力、社会适应能力和认知能力得到不同程度提升，这群特殊教育工作者，正用坚实的脚步，一步步丈量着教育公平的深度，也为每个孩子的未来筑起希望。

爱的实践是“量身定制”的专业培育

特殊教育的核心在于“适切”二字，沾化特校始终坚持“个别化教育”理念，为每个孩子量身打造成长方案。围绕孩子的发展需求，学校构建“康复训练+生活技能+艺术启蒙”三维特色课程体系，它打破了传统教学边界，将专业的康复训练融入日常场景，把生活技能培养转化为实践任务，让每一堂课都精准对接孩子的需求，既保证了教育的专业性，又提升了成长的实效性。

在生活语文课堂上，教师们握着孩子的手教写字，把孩子的小手贴在自己脸上感受气流变化，反复示范发音技巧；在康复训练室里，专业教师运用多感官训练设备，针对言语障碍、肢体残疾等不同情况开展一对一训练；在生活技能课上，孩子们学习穿衣、系鞋带、整理内务，在模拟家庭场景中掌握生存本领。为助力孤独症学生更好地融入社会，学校还精心打造 “校园超市”“模拟厨房” 等实践场景。学生在这里模拟购物、协作做饭，让学生在真实体验中提升沟通与协作能力。

针对学生的个体差异，学校为每名学生建立了成长档案，记录其学习进度、康复效果和行为变化，每月召开个案分析会，根据实际情况调整教育方案。正如李校长所说：“这些孩子就像不同的花朵，有的需要更多阳光，有的需要更多水分，我们的责任就是找准每个孩子的成长节奏，静待花开”。这种精细化的教育模式，让曾经沉默寡言的孩子学会了交流，让生活不能自理的孩子掌握了基本技能，更让孩子们的脸上多了自信的笑容。

爱的支撑是“德才兼备”的教师队伍

特殊教育的专业性，决定了教师不仅要有爱心与耐心，更要有扎实的专业素养。沾化特校高度重视教师队伍建设，通过“青蓝工程”“基本功大赛”“专题培训”等平台，搭建教师成长阶梯，淬炼专业育人能力，让每一位教师都能成为特殊儿童成长路上的可靠引路人。

学校鼓励教师参加各类专业培训与进修学习，支持教师开展课题研究与教学创新。王宝青老师作为市级名师工作室成员、市级教学能手，则以课堂为阵地深耕教学改革，不仅带领团队开发多节市级优质课，还通过示范课、专题讲座等形式分享教学经验，成为教师专业成长路上的“引路人”。杨国芹老师在繁忙工作之余攻读心理健康咨询师，她的课例《携手陪伴共度衔接关—谈初中生的入学适应》入选“滨州市家庭教育精品课”。在她们的带动下，全校教师形成了“比学习、钻专业、强技能”的良好氛围。学校还积极组织教师参与全市孤独症康复评估技术培训，学习先进的干预理念与实操技能，多名教师获得专业资质认证，为科学康复提供了坚实保障。

爱的绽放是“全面发展”的成长硕果

学校在夯实基础教学与康复训练的同时，注重学生综合素质培养，搭建多元化成长平台，让孩子们在一次次实践中发现自我、收获自信。创新开展“思政微课堂”“党的故事我来讲”等活动，通过手工作品、情景表演等形式，厚植学生爱党爱国情怀。艺术教育中，教师们敏锐发现孩子的艺术天赋，通过绘画、手工、音乐课程点燃创作热情。学校定期举办校园艺术节，孩子们的作品虽稚嫩却满含童真，赢得家长高度认可。

更令人欣喜的是，学校积极探索职业教育赋能，开设手工、烘焙、面点制作等劳动教育课程，为学生未来融入社会、实现自立奠定基础。曾经连简单家务都不会做的孩子，如今能做出像样的面点；动手能力较弱的孩子，也通过手工制作掌握了基本技能。这些成长不仅提升了孩子们的生活能力，更让他们看到了自身价值，为未来就业之路埋下伏笔。

站在新的发展起点，沾化区特殊教育学校将继续以爱为底色，以专业为支撑，持续完善“医康教”融合模式，不断提升教育教学质量，全力让每个生命都绽放精彩。在这片满溢爱的校园里，更多折翼天使将在这里汲取成长的力量，带着习得的本领与满满的自信，走向更广阔的世界，亲手书写属于自己的精彩人生篇章。