“数”见未来 AI赋“学”——遂宁四中数学组全员赛课活动圆满落幕

“数海扬帆破旧浪，AI借力启新程”。金秋时节，遂宁四中（二中滨江校区）的校园里不仅弥漫着桂香，更涌动着浓厚的教研热情，尤其体现在AI与教学的融合探索中。从10月13日至16日，数学组全体教师共同经历了一场为期四天的教学盛宴——全员赛课活动。当赛课活动圆满落幕，13位优秀教师同台竞技，用匠心与创意点亮课堂，为我们呈现了一堂堂兼具教学与AI融合的数学课。

—— PART 01 ——

扬帆——动员大会吹响号角

9月，学校数学教研组在5楼小会议室举行了全员赛课动员大会。会议由数学教研组长吴玉碧主持，她详细解读了以“课堂融AI 素养育新人”为主题的赛课方案，明确了全员赛课的赛制与科学全面的评价标准。强调本次赛课将更加注重学生的主体参与、核心素养的落实以及信息技术AI的深度融合，鼓励教师们大胆尝试，勇于创新。

向校长亲临现场为全体数学教师鼓舞士气，他强调：“全员赛课不是一场简单的比武，而是一次集体的修行与展示。希望每一位老师都能放下包袱，拿出绝活，在课堂上展现数学的逻辑之美与思维之趣，真正做到以赛促教、以赛促研。”

—— PART 02 ——

启航——赛课现场百舸争流

陈双老师执教《有理数的乘方》

陈华老师执教《一元二次方程的复习》

冯静老师执教《有理数的乘方》

田洛铭老师执教《因式分解-公式法》

陈丹婷老师执教《多项式除以单项式》

潘镭元老师执教《实践与探索3 利润问题》

杨峻老师执教《概率及其意义》

陈珂老师执教《点和线》

李攀华老师执教《黄金分割》

从“数与代数”的逻辑推演到“图形与几何”的空间想象，从“统计与概率”的生活应用到“综合与实践”的动手探索，参赛教师们紧扣新课标要求，将抽象的数学知识转化为生动有趣的教学场景。有的老师以生活中的真实问题为切入点，让学生在解决实际问题的过程中感受数学的实用性；还有的老师借助多媒体动画与实物模型，将复杂的“立体几何”知识可视化，带领学生亲身体验AI智能工具，实现人机协同教学，将AI深度融入课堂。

课堂上，学生们眼神专注、积极举手，时而激烈讨论，时而认真演算，原本抽象的数学符号仿佛变成了跳动的音符，让课堂充满了活力与趣味。

听课现场

在听课席上，教研组的老师们认真记录、细致观察，从教学目标的达成度、教学方法的创新性到学生的参与度，全方位评估每一堂课的亮点与可优化之处。

每一堂课都是一次智慧的结晶，评委们认真聆听，同事们积极观摩，课后交流讨论的氛围更是热烈坦诚。思想的火花在此刻碰撞，教学的艺术在此刻升华。

—— PART 03 ——

收获——总结表彰暨迈向新征程

10月21日下午，数学组全体教师在5楼小会议室对此次的全员赛课进行了全面的总结。首先，各参赛教师解说了自己设计理念与运用AI的目的以及教学后的反思，收获满满；接着教研组长总结了本次活动的亮点、分堂反馈了所有评委的指导性建议，表扬了取得优异成绩的老师同时部署了十一月数学学科素养月活动。

分管教学的副校长李攀华强调：数学组“融AI”全员赛课的创新实践成效可见，本次赛课不仅是技术的展示，更是教学理念的革新。我们要将AI从“赛场的亮点”切实转化为“课堂的常态”，在备课上下功夫，深化教学融合，构建智慧课堂新范式，持续推动我校数学组教学质量的内涵式发展。

最后，学校党总支副书记、校长向春泽对本次数学组全员赛课活动给予了充分的肯定，同时对数学组提出了新的期望：“赛课有终点，但育人无止境。希望全体数学教师将本次活动的收获与反思带回备课组，带入日常的每一堂课，让赛课的‘果实’惠及每一位学生，共同推动我校数学教学质量再上新台阶！”

本次数学组AI赛课活动，从动员到总结，实现了全员参与、全学段覆盖，从初一的“趣味盎然”到初二的“承上启下”，再到初三的“思维深化”，堂堂课有亮点，节节课有特色。数学组全体教师以实际行动诠释了“匠心精神”，不仅展现了科技与教育融合的无限潜力，更标志着我校教学改革迈向智能化、精准化的新阶段。未来，我们将持续探索AI赋能教学的新路径，助力教学质量全面提升，在教书育人的道路上，继续携手并进，深耕不辍，为教育高质量发展注入新动能！(来源:遂宁四中 图/杨峻 文/吴玉碧、罗添)