在中国到底谁是发现毛主席是国家栋梁之才的第一人呢？

民国时期，人才辈出，但最终却只有毛主席一人被称为“伟人”，当年，毛主席从韶山冲走出来，遇到了恩师杨昌济、徐特立等人。

这些人对毛主席帮助很大，同时也意识到毛主席的才华，但是，他们并不是第一个发现毛主席有“伟人气息”的人。

第一个发现毛主席与众不同的人，是一位名叫柳潜的湘阴老师，他曾经凭借一篇文章，就断定毛主席将来不可限量，甚至直接预言了中国未来几十年的格局!

同时，他对毛主席的帮助也很大，他擅长用接地气的教学法，把经世致用的理念传授给学生，毛主席的书生思维切换成改造中国模式，也受了他的影响。

卓然超群非等闲

毛主席出生在一个新旧世界的交界点，身为农民之子，他从小就看到了人生疾苦，知道百姓生活艰辛。

那时候，辛亥革命刚成功，新文化运动将启未启，五四运动尚在酝酿，年轻的毛主席，走出了韶山冲，带着“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还”的伟大志气，开启了波澜壮阔的一生。

1912年，毛泽东来到了长沙新成立的省立高等中学求学，初出茅庐的他，在入学考试时直接拿下了榜首。

顺利入学之后，年轻的毛泽东恐怕自己都没想到，接下来六个月将迎来人生第一次思想淬炼。而锻造他的，正是当时鲜为人知的国文教师柳潜。

这对师生的相遇也是传奇，那年头能考进这所学校的都是人中龙凤，但却只有毛泽东的作文让人眼前一亮。

当时，毛泽东的普通话不标准，时常收到同学们的嘲笑，但是在老师的眼里，毛泽东就是典型的“别人家的孩子”。

柳潜非常爱才，所以见到毛泽东，自然是悉心教导。

柳潜何许人也?这位湘阴才子本是清末秀才，亲眼见过官场黑暗后毅然转身投身教育。

当时校长符定一邀请他任教时恐怕不会想到，这个决定将间接影响整个20世纪的中国走向。

柳潜第一次意识到毛主席是“伟人之器”，是在看过毛泽东那篇轰动校园的《商鞅徙木立信论》之后得出的结论。

其实，毛泽东这篇文章，是在特训模式下催生的作品，而且算起来，柳潜还居功甚伟!

当时，学校要举办一次作文比赛，毛泽东因为一直是学校里的“文章魁首”，所以被寄予厚望，柳潜作为老师，自然是希望他能够写出惊世骇俗的文章，亦或者是能能够引发人们共鸣的好文章。

为了达到这个要求，柳潜给毛泽东制定了魔鬼训练计划，每天必须完成一篇论说文，题材从先秦百家到时政要闻。这种高强度写作放在今天，相当于让大学生每天写一篇学术论文。

当然，柳潜也不是庸才，最妙的就是他的教学方法。他从不要求毛泽东死记硬背，反而鼓励他把古籍经典当案例库来用。

比如讲《史记》不单讲历史事件，而要分析商鞅变法的政策逻辑。

读《论语》不止学仁义道德，还要思考社会治理模型。这种"古为今用"的教学理念，在当时可谓超前。

所以在魔鬼式训练下，毛泽东提笔写下了那篇改变命运的参赛作文。

毛泽东开篇就剑指时弊，他在文章中写"吾读史至商鞅徙木立信一事，而叹吾国国民之愚..."这种直指民智未开的批判，在袁世凯刚窃取革命果实的1912年，简直是正中要害。

他在文中还分析称"执政者之煞费苦心，实由民智之不开..."这已经隐约透露出日后唤醒民众的思想雏形。

此文一出，其他人的文章，一时间全都沦为糟粕。

柳潜在读到文章中间的时候，就激动得站起来踱步，随后在卷面上连画数个圆圈，破例打出满分，并郑重写下"传观"二字。

接着，在看到结尾直接拍案叫绝，又兴奋的在评语里预言"自是伟大之器，再加功候，吾不知其所至。"

一语成谶。

整篇文章下去，柳潜一共写了六条眉批和篇末总评，共计141字，可见柳潜对于毛泽东才华的肯定和赞扬。

柳潜对于毛泽东非常器重，还塞给他一套《御批历代通鉴辑览》让他学习。

只可惜，毛泽东在中学只呆了半年，他和柳潜的师生关系也只维持了短短半年，但即便如此，毛泽东在多年后，提起柳潜，依旧认为，他的悉心教导，让他有了走向更广阔天地的资本和勇气。

柳潜作为老师，最难能可贵之处，是教给毛泽东不存在于书面上的东西，写作技巧可以学，但是，观察世界的多维视角，却是需要可以培养的。

得益于当年的魔鬼训练，毛泽东在之后的读书过程中，养成了一个良好的习惯，他习惯做笔记，并且把书本里的知识，和当下的现实结合起来，运用到生活中，毛主席曾看过很多遍《资治通鉴》，在《韩非子》页边写下"法、术、势可改造"的批注。

英才天纵映人前

毛泽东离开中学之后，时局更加动荡，他在“吃人”的旧社会中，迅速成长，并且很快能够独当一面。

1920年，青年毛泽东和导师陈独秀密谈，接触到了马克思主义，从此找到了为之奋斗的目标。

彼时，毛泽东不过是个月薪不过数十银元的教员，但就是在这样的际遇下，他将《新青年》与《共产党宣言》带到了湘江两岸。

后来，他在给罗章龙的信中写下“主义譬如一面旗子”，才有了如今这面旗帜在百年后依然猎猎作响的伟大景象。

由于当年对于历史的透彻了解，毛泽东对于时局和政治有着惊人的敏锐度，那时候，多数同仁还在争论理论细节的时候，他已经在长沙秘密组建共产主义小组。

当时，有一群留学精英在法国争辩改良路径，他果断致信蔡和森，主张“走俄国十月革命的道路”。

1921年新年大雪覆盖潮宗街，他在新民学会年会上力排众议，将“俄式改造”写入组织纲领。

这些超前的决断，源于他对中国基层社会的深刻洞察。也让多年后的我们，深刻了解以下为必须参考的文章提纲，请按照这个写作“中国出了个毛泽东”这句话的含金量。

1924年，国民党“一大”的会场，毛泽东用湘音铿锵发言，台下粤籍元老们对他印象颇为深刻。

那时候的毛泽东，才刚刚31岁，不仅是湘派代表，还是国民党候补中执委，在上海执行部与叶楚伧等右派展开暗流涌动的较量。

当时国民党内部给他取了个外号，叫“湖南辣子”，说他很擅长斗争，果不其然，多年后，蒋介石的国民党，被这个“湖南辣子”彻底击溃，逃到小岛上。

1927年“四一二”政变后，毛泽东当机立断，他表示，一定要上山!反动派占据城市，我们就到农村种星星之火。

他信奉“枪杆子里面出政权”，也是这句话，保留了革命火种。一年后，毛朱成功在井冈山会师，意味着我党有了红色武装，也有了独特的组织模式。

1929年，古田会议确立“思想建党”原则，一年后，毛泽东成为党副主席兼政治部主任，从此，人们尊称为“毛主席”。

1936年，在延安窑洞里，毛泽东对美国观察员斯诺提起柳潜，他说，柳潜对他的帮助很大，并赞扬柳潜是个教育家。

只可惜那时候时局动荡，毛主席和柳潜自1912年之后再无联系。直到1949年，新中国成立之后，毛主席立刻委托老同学周世钊寻找老师下落。并让人尽心帮助老师以及他的家人渡过难关。

唐朝时，韩愈挥笔写下“千里马常有，而伯乐不常有”的千古文章，千年后，毛主席这匹千里马，遇到了不止一个伯乐，这是作为“天纵奇才”的待遇，也是天将降大任于斯人也。

其实当年，不只有柳潜一人发现年轻的毛泽东有着惊世之才。

毛主席曾有个国文老师，名叫谭咏春，第一次批改毛泽东作业的时候就惊为天人，当时，还有学校里有分量的老师，几乎都被毛泽东的文章所震撼。

有一次，毛主席写了一篇《宋襄公论》，当时，国文老师谭咏春直接在评语里写道"视此君身有仙骨，寰观气宇，似黄河之水，一泻千里"。

要知道在民国初年，老师给学生写这等评语堪称破格。

还有杨昌济，杨昌济是毛主席的又一个恩师，同时也是他的岳父，对他的人生影响巨大，1918年，杨昌济推荐毛泽东去北京大学，临走时，杨昌济还给他写了推荐信，让他交给章士钊，信中提及他和蔡和森，称“君不言救国则已，救国必先重二子。”

杨昌济还说，毛泽东是“殊为难得”的“资质俊秀若此”之才。

在北京的那段时间，毛泽东见到了陈独秀、李大钊、蔡元培等人，李大钊不止一次说国，毛泽东跟他思想一致，蔡元培曾夸赞他是“大才”，陈独秀更是对他委以重任。

没有毛主席，就没有新中国，毛主席有着惊人的战略头脑，几十年如一日的坚持和自律，才换来了今天的伟大盛世。