上海高中发展将迎重大改革！新建科学高中和12年一贯制高中，来看亮点

高起点新建、改扩建一批优质普通高中和完全中学

试点长学制贯通培养模式

建设一批科学高中

开展综合高中试点……

近日，上海市教委印发《上海市普通高中高质量发展实施方案》，旨在推动普通高中扩优提质，系统促进上海市普通高中高质量发展，形成与教育强国建设要求相匹配、与上海城市定位相适应的普通高中发展新常态。

本次实施方案中，将优化高中教育资源配置布局、深化普通高中育人方式改革、提升校长和教师队伍育人能力、深化高中教育评价改革探索、加强数智技术赋能高中发展、健全学校家庭社会协同育人机制列为主要任务。

优化高中教育资源配置布局,不是简单多建几所学校

在优化高中教育资源配置布局方面，方案提出，前瞻配置教育资源，提升资源供给能力。

建立高中学龄人口动态监测预警机制，科学规划普通高中学校布局。

高标准推进学校建设，高起点新建、改扩建一批优质普通高中和完全中学。

挖潜扩能，加大普通高中学位供给。

优化教学空间布局，适应走班教学与学习方式变革需求，打造融合学习资源、教育装备的特色化学习环境。

方案还提出，推进分类协同发展，构建健康教育生态。

深化校际合作与结对帮扶，推动优质教育资源共享，加强薄弱高中建设。

试点长学制贯通培养模式，支持优质高中向下延伸、优质初中向上延伸办学，推动建设一批高质量的完中和含高中的一贯制学校。

深化与高校、科研院所、高新技术企业等协同育人，聚焦STEM教育培育一批科学教育特色学校，建设一批科学高中。

推进职普融通，完善课程、师资及资源共享机制，开展综合高中试点。

值得一提的是，扩优提质不是简单多建几所学校。

实施方案中还将新优质高中成长项目、高水平特色发展项目、学科教学高地建设项目、创新引领改革项目列为重点改革试点项目。

推动综合高中改革试点，为学生提供更多选择

其中，在新优质高中成长项目中，方案提出：

针对办学基础较弱、发展主动性较强、理念端正的高中，以新的质量观为引领，培育面向全体学生、多元办学、注重进步、稳健发展的新优质高中。整合市、区两级教育研究资源，组建新优质高中成长研究共同体，建立新优质高中结对携手机制。坚持系统支持与主动发展相结合，推动多维评价，着力构建学校提优补短增效的新路径，探索育人为本，实现学业增值、情感增进、幸福增强的新优质高中育人模式。

推动综合高中建设改革试点。围绕课程体系、教学方式、师资队伍、考试评价、管理体制等方面改革创新，探索实现课程互选、学分互认、资源互通的职普融通有效途径，丰富高中育人方式，为学生提供更加丰富多样、可供选择的教育。

发展科学高中，为拔尖人才早期培养建一个支点

在高水平特色发展项目中，方案提出：

做强学校特色品牌。深入推进普通高中特色发展，通过举办上海高中特色教育学生论坛、教师论坛，举办特色学校展示交流会，打造学校特色发展联盟等，形成高中特色教育持续建设与辐射机制。

发展科学高中。根据国家和上海的战略要求，扩大增量，高标准规划、新建一批科学高中或十二年一贯制学校（或完全中学）。盘活存量，支持综合实力较强、科学教育基础较好的普通高中，把握科技发展趋势和科学教育前沿，深度整合学习科学和人工智能技术，加强与高校、科研院所和高新技术企业合作，建设科学高中。

教师能力提升，校长扎根一线

此外，实施方案中，还提出提高校长领导力，加强基于课堂、课例和课题的教学与研究，形成校长扎根一线的教学领导生态。

在打造适应高中发展新常态的教师队伍方面，着眼高中持续性入学高峰和师资队伍扩充的需求，加强研训资源建设，设立培养专项，重点提升新教师和骨干教师能力，实施教师能力提升计划。聚焦育人方式变革，重点提升教师新教材使用与教学变革一体化实施、学生发展指导和创新教育能力。完善骨干教师培养和流动机制。

在创新师资流动机制方面，五个新城内新晋参与流动的特级校长、特级教师、正高级教师优先在新城内部流动。鼓励学区集团内教师交流，结合学区化集团化办学、新优质高中建设等工作，统筹校长和教师流动，深化“组团式”帮扶。

完善“空中课堂”，数智技术进一步赋能高中发展

未来，数智技术也将进一步赋能高中发展。方案提出推进数智教学系统与备课助手、教学助手、作业辅导助手在各学科的常态应用，促进数字技术与人工智能的有机融合，大力推进高阶教学，开发数智赋能高中教育发展的课例与案例，形成“人机协同”教学新样态。建立分层分类指导机制，开发差异化教学方案，推进大规模因材施教，提高教育质量，促进教育公平。整合国家和市两级资源，建设数字化精品课程资源库，完善“空中课堂”运行机制，建立健全动态更新、分级分类的资源供给体系。建立校际资源共建共享机制，促进优质数字资源合理流动和均衡配置等。