花，落在谁家？成都高新区银都紫藤初中“最美文化墙”，亮相！

班级文化墙不仅是校园文化阵地，更是育人的无声课堂。

每一面墙都凝聚着师生的智慧与心血，成为班级文化的生动载体，它传递着积极向上的价值观，激发学生的集体荣誉感和创造力，让每一位学生在潜移默化中受到文化的滋养。

为进一步营造良好的育人氛围，塑造积极向上的班级风貌，成都高新区银都紫藤初中学校近期开展了“最美文化墙”展示活动。各班师生携手合作，以墙为纸，以创意为笔，以多元鲜活的文化为墨，共同勾勒出一幅幅特色鲜明的班级文化图景。

一、七年级“扎根”

——培养良好行为习惯

七14班“逐浪号”文化墙将数字“14”化作一艘灵动的小船，载着全班同学驶入澄澈湛蓝的海洋。

船舷划过海面，溅起的层层浪花是孩子们成长路上探索的印记。这艘船以“好习惯”为帆、以“共奋进”为桨，让师生在砥砺中同行；这片蔚蓝是知识的海洋，更是梦想的疆土，孩子们在此留下青春足迹，播撒未来希望。当晨曦微露，少年们整装待发，循着“博雅”的初心启航。

未来航程中，无论风雨，14班都将以乘风破浪的勇气、迎难而上的决心，驶向更远的远方。

七1班文化墙围绕“扎根在土壤里，培育习惯之树”而设计，孩子们唯有像大树扎根般脚踏实地，做好每一件小事，养成每一个好习惯，才能如大树般茁壮成长。每个孩子写下自己想要培养的一个好习惯，并贴在“班级成长树”上，诠释了“一个都不能少”班级理念。

七3班“青云墙”围绕“扎根”“启航”“展望”三个主题词，由全体师生共同完成了扎根之树、最初的我们和青云档案三个部分的设计，展现了青云3班对未来的期许。

七11班“习惯星途，成长至善”文化墙将一个个良好的行为习惯比作手可摘取的星星，并融入“博雅至善”的校园文化理念，共同绘就了璀璨星河，寓意孩子们在好习惯的引领下迈向至善、快乐成长。

七4班以“树”为班级共同成长的载体，以蓝色为主色代表理性又充满活力的特质，粗壮的树干与向四周深扎的根系象征班级整体的凝聚力。一张张孩子们入学、军训、课堂、活动中的校园生活照片组成了银初学子丰富的日常图画。

二、八年级“励新”

——坚持守正与探索

八12班“雅韵科创墙”利用传统元素如山水、折扇、古建筑、卷轴、书法、竹子表现“守正”，融入VR等科技元素代表“探索”，用蝴蝶代表“梦想”，诠释班级将在坚守文化根脉中创新，达成“励新”的目标，愿孩子们成为以传统为根基兼具创新的新一代少年!

八2班“宇正探新”文化墙展现2班全体学生在常规中守正，于探索里创新，既遵规守矩养品行，又敢思敢闯求突破，尽显青春朝气与成长追求。

八13班“节气凝慧・齿轮蕴新”文化墙将“守正”与“探索”巧妙融合，前者以二十四节气卡片凝萃古人观天察时的智慧，后者巧构齿轮相框，缀全班45名学子影像，于设计间绽创新光芒。

八5班“守正为本，探索为翼”文化墙采用手绘、剪贴、立体装饰等形式结合不同色彩，让文化墙兼具审美性与互动性，将国旗、折纸鹤、人物插画等元素巧妙组合，既展现探索人文科学，又厚植家国情怀。

八7班“守正·砺新程”文化墙以“卷轴”为形，左侧毛笔字挥毫为主元素体现“守正”，右侧以科技为主元素，展示“励新”的创意与志向，寓意7班学子以规矩为基，守正承上，以创新为翼，励新启下，在初二这承上启下的新征程中，脚踏实地，心向光芒。

三、九年级“淬火”

——提升学习效率与心理韧性

九6班“翻越浪浪山，启航新学期”文化墙汇聚多样元素，融合世界冠军拼搏风采、专业心理调适知识与经典励志诗句，从体魄锤炼、心理成长、学业进取三个维度，搭建充满力量与梦想的文化空间，助力学生开启崭新征程。

九4班“淬炼·时光墙”以“淬火青春”为脉络，融合学习目标墙、运动摄影、心理树洞三大板块，用笔记与分数见证厚积薄发，用树叶笑脸传递生态活力，借鹅黄树洞倾听心声，让墙面成为记录成长、承载梦想的温暖媒介，诠释学生们“铸就辉煌”的历程。

九1班“淬火铸就，卓越之路”文化墙分为“破茧、展翅、目标墙”3个板块。“破茧”板块通过各种情绪管理小贴士的展示，帮助同学们在初三这一年提升心理韧性，轻装前行。“展翅”板块展示各个领域的榜样，号召学生心系家国，眼观世界，胸怀天下。最后，“目标墙”板块让孩子们树立目标，追求卓越。

此次“最美文化墙”展示活动不仅生动展现了师生协同创造的智慧结晶，有效凝聚了班级向心力，深化了学生的集体主人翁意识，更充分体现了我校“每张笑脸都智慧”的办学理念。我校将继续聚焦班级文化建设，在育人细节的深耕中探索更多可能，通过不断优化班级空间的呈现形式，努力为孩子们营造温馨和谐的集体氛围，助力每一位学生在文化浸润中健康、快乐成长。