江苏
儿子读五年级，每每发新书，都得包书皮。我知道这是学校的一个惯性，按照我的理解，不包书皮，也没啥事。老师都是为了孩子好。但我就是觉得没啥必要。
小学的时候，我们也被要求包书皮，不仅包，还炫耀，发了新书，包了新皮，还会比较，看看谁包的好，真的是无稽之谈，想来，想去，这皆为形式主义罢了。
刚上小学，发了新书，敝帚自珍，总希望能保存到老，这或许是包书皮的起源吧！
我们八零后的包书皮，没有家长参与，全靠自己完成。为啥？因家长太忙，根本没有闲工夫帮你包书皮。不仅没有工夫帮你包书皮，也没有家长辅导你作业，爱学就学，不学拉倒，爱包就包，不包拉倒。
既然家长不管，那就自助吧！
包书皮，得需要材料，想买？没门。因为没有卖的。那就就地取材吧！报纸，可以。挂历，更可以。实在不行，油纸也凑活吧！不过，大宗包书皮材料不过报纸和挂历。
报纸容易得，挂历也不算难。材料具备，剩下的就略微展示功夫了。家长不参与，全部靠自觉，同学间互助互学，高年级还会教，这样就完成了包书皮的工作。
把一本新书，放在报纸的中间，约莫着尺寸大小，开始裁剪起来，再用点胶纸贴起来，也算是完成了任务。
至于挂历。倒是很具备十足的可行。质地十分硬，耐磨。报纸则很容易破损，不很久，就告别书皮的行列了。
每每，那些将所有的书都用书皮包装起来，且整齐有序者，我投去十分艳羡的神情，想着自己也需要下次进步。至少在包书皮的质量上进步。
大部分的时间，我用报纸包书皮。后来，我就直接不包了。从包到不包，我想了想，我们的目的仅仅是学习，包了书皮，是爱护书，但并不是学习的态度。
书皮，也就是一个摆设罢了。
直到上了更高的年级之后，我倒是发现一个奇怪的现象，那些书籍破破烂烂的孩子，反而是学的比较好的。
书越是干净整洁，学的并不多好。
现在，书皮，包书皮，依旧甚嚣尘上，我真的是想说，别再强制包书皮了，爱包就包，不包，也别嫌弃。
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