四川
2025年10月15--19日，朝阳学校一年级一班开展小小时间规划师，绘出我的一天主题实践活动，将抽象的时间认知转化为生动的绘画实践。通过画钟表、定作息、分享生活，56名学生在趣味活动中掌握整时认读技能，初步建立时间管理意识。
课堂：钟表游戏激活时间认知
活动以拨钟表猜时间互动游戏开场。教师手持教具钟表，学生通过观察时针指向数字、分针指向12的特征，快速辨认7:00起床12:00午餐等生活场景时间。数学李老师表示：通过具象化演示，学生能更直观理解整时规律，为后续实践奠定基础。
创作：用画笔记录时间轨迹
在绘制我的一天环节，学生们用彩笔在A4纸上完成个性化时间表。有的孩子画出7:00晨读时太阳升起的场景，有的将3:00课外活动描绘成跳绳的卡通形象。教师特别指导钟面绘制规范，确保时针分针位置准确。一年级一班米芸汐展示作品时说道：我的9:00是数学课，我要把钟表画得特别认真！
认真制作的孩子最帅
哇！这个才做的漂亮哦！
来吧！展示！
延伸：家校共育时间观念
活动还设计了亲子时间表家庭任务，将优秀作品布置成珍惜时间主题墙报。家长张女士反馈：孩子现在会主动提醒我9:00要睡觉，让数学知识融入学生日常生活，实践活动让时间教育真正落地。
（图文 李晓容）
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