河南
2025年10月15日，孟津区百名校长走进孟津本地研学实践教育基地，通过现场的沉浸式课程体验，开启了一次别开生面的研学探路启航活动。区教体局在孟津九朝唐三彩研学基地召开了研学实践教育流动现场会，对全区研学实践教育工作进行了部署和安排，活动取得了圆满成功。
现场体验：四基地联动 展现研学多元场景
在卓安农场神农本草研学园，校长们体验了独特的中医药文化研学课程，通过亲自动手制作中药养颜祛斑膏和艾草养肤膏，亲身感受中医药在日常生活中的应用。
走进王铎故居研学基地，校长们通过参观故居五进院落，近距离接触王铎的书法艺术作品，领略了王铎书法艺术的雄强、精微和魅力，感受中国传统书法艺术的源远流长。在研学体验馆内，校长们参与了小墨侠书法和非遗小工匠课程，亲手创作书法艺术拓片、制作书法摆台，创作了属于自己的文创伴手礼，在实践课程中表现出了强烈的文化自豪感。
在生生乳业农牧庄园，校长们走进牧场，体验了牛奶诞生记、科学环控小能手等特色课程，以庄园工人的视角了解了现代农牧生产的流程。基地作为洛阳市首批中小学社会实践教育基地，以独特的课程体验为学生提供了探究现代农业科技的窗口。
在九朝唐三彩研学基地，校长们走进三彩博物馆，在讲解员的介绍下，了解了唐三彩的文化渊源、制作工艺和艺术价值，对唐三彩艺术有了更全面的认识，纷纷赞叹三彩艺术的神奇。走进三彩研学课堂，校长们亲自拿起画笔，动手为三彩小马涂抹釉色，制作自己心目中三彩艺术作品，体验孟津地道的非遗文化，感受唐三彩的魅力。
现场会：明晰价值导向 深化研学实践内涵
现场体验结束后，区教体局在九朝唐三彩研学基地组织召开研学实践教育现场会。会议强调了研学实践教育在培养学生社会责任感、创新精神和实践能力方面的重要价值。
区教体局领导在会上指出，研学实践是深化教育改革的重要举措，是推动素质教育的重要手段，能够让学生在亲身实践中感知、理解和应用知识。要加强认识， 从“一个核心，两个关键，三个坚持”上准确把握研学实践的核心内涵。强调研学要抓住“立德树人，实践育人”这个核心，关键是要抓“研学”与“旅行”的深度融合，“教育”与“实践”的有机统一，要坚持教育性原则、实践性原则、安全性原则和普惠性原则。
系统推进：构建全区研学全新格局
会议对全区中小学研学实践教育工作进行了全面部署，并强调了研学实践教育工作要求。
会议要求各学校严格按照各级教育部门的政策要求，结合本校办学特色，认真落实，严密组织，开展好研学实践教育工作。研学工作要做到：纳入教学计划、做好安全保障、规范活动开展、坚持自主自愿、落实评价管理，真正把研学工作融入到五育并举之中，为学生核心素养的养成提供一个新的路径。
区教体局引入郑州大学数字文旅研究院专业团队，依托“郑大行知云中小学实践教育数字化平台”，创新打造了“孟津区综合实践教育平台”，对全区的研学实践教育活动进行赋能和监管，为全体中小学生的研学活动搭建了一道安全和质量防火墙，确保研学实践教育工作的安全规范与高质量发展。
未来可期：厚植文化底蕴塑造特色研学品牌
区教体局有关负责人表示，孟津素有河图之源、六朝帝京、邙山福地、黄河明珠之美誉，悠久的历史和深厚的文化底蕴，是研学实践最好的素材。未来，在区委区政府的关注与支持下，区教体局将发掘更多研学实践教育精品课程与项目，让孟津学子将在行走的课堂中见证黄河小浪底的壮阔，聆听王铎书法的笔墨铿锵，感受唐三彩跨越千年的色彩魅力，推动这片河图之源、六朝帝京的沃土，绽放出绚丽的素质教育之花。
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