“两提一降”破解生源流失难题

　　四年前，重庆市城口县初中毕业生流失61名，小学毕业生流失250名。而如今，城口县学生外出就读人数降幅达82%，这背后，是城口县举全县之力满足老百姓对优质教育资源的需求，降低教育成本，让孩子在家门口享受与大城市同样的优质教育，是“小县也要办大教育”的生动体现。

　　抓硬实力，提升办学条件

　　“才毕业五年时间，回到学校发现真是大变样！”城口中学高2020级学生胡力回校拜访老师时这样说。县域普通高中在推进教育高质量发展和乡村振兴战略中承担着重要使命，承载着广大农村学生对接受更好教育的美好期盼。近5年，城口县主动向上争取教育资金投入7.76亿元，新建城口育才中学，持续加大学校教学设施设备投入。重师城口附中高三（7）班开家长会时，家长们说道：“一间教室的护眼灯就要一万多元，学校为了保护孩子视力是下了决心的。”城口县全面推进设施设备的改造升级，已在10余所学校完成护眼灯升级改造，在13所学校完成外墙瓷砖排危工程，在81所学校（含村小）实现防雷设施改造，心理健康辅导室建设覆盖率达100%。硬件设施的改善为学生就读提供了更舒适的环境。

　　抓软实力，提升办学质量

　　引一泉活水，强一方教师。城口县牢牢抓住“组团式”帮扶、东西协作、“一区两群”等契机，与九龙坡两地共办城口育才中学，党委书记、校长、分管教学副校长均由重庆育才中学选派。育才本部根据城口县的需求，目前已选派教师17人，未来将保证每个年级至少有育才本部主要学科教师7人，他们带来先进教育管理理念和教学经验。

　　“我来城口组建的工作室，要留在城口，留给本土教师。”重师城口附中校长薛永杰时常这样对马科说。马科作为本土成长起来的副校长，主持薛永杰初中数学名师工作室活动的次数越来越多，这一位“徒弟”还带领教学共同体众多的青年教师快速成长，已经具备独当一面的能力。这样的工作室在城口有9个，这样的师徒在城口县更是数不胜数。教师队伍由“输血”到“造血”，城口县已打造出一支带不走的优秀教师队伍。

　　城口中学2025级巴蜀云校班的班主任周利先介绍道：“巴蜀云校班跟巴蜀中学同步直播上课，课后每个学科还有本校的教师辅导，帮助学生消化课堂内容，这和在巴蜀中学读没有区别。”此外，城口县还发挥集中支教教师力量，开创性举办“南开班”，为学生提供同等的优质教学资源。“查完成绩，我感觉被向往已久的军校录取有希望了！”巴蜀云校班毕业的王炫跟外地务工的父母打电话时忍不住流下激动的眼泪。城口县发挥出所有的优势资源的最大效应，让家长放心孩子在城口上学，让学生安心在城口读书。

　　抓真民生，降低教育成本

　　“出去读一年花几万，跟在城口读有什么区别呢？过去了还要买房子，两边的贷款承担得起吗？”城口中学初一年级家长向红正在回忆讲述去年孩子升学时夫妻争吵的场景。据不完全统计，当地外出就读一年至少花费5万元，外出就读家庭面临高额的教育成本。同时，孩子缺少父母陪伴、家长疲于奔波等问题都是不得不面对的现实。城口育才中学副校长袁乐说：“我们学校有很多孩子以前都有外出就读打算，但是看到这些优质的课程、优秀的师资后，选择留在城口读书。”升级硬件设施、革新管理理念、强化教师能力是减轻家庭教育压力、振兴县中的核心驱动力。

　　从“都想走”逆转到“都想留”，生源流失锐减是城口县教育生态持续向好的体现。硬件、软件双管齐下是县中振兴的主要抓手，是切实办好家门口优质教育的重要引擎。

《中国教育报》2025年10月20日 第06版

作者：本报记者 杨国良 通讯员 程维清 宋潇