假期悖论：小学娃在游玩，初高中娃在刷题？家长该醒醒了

我说中国现在有一个独有的现象，欧美国家没有，东南亚国家也没有，就是到假期，尤其长假期的时候，你会发现凡是在外边玩的家庭，基本上都是小学低年级之前的，甚至小学高年级都很少了，更不要说初高中生。因为初高中生不是在学校刷题，就是在家刷卷子，把这个长假期都占用了。

结果一个宁夏的朋友跟我说，你别在这制造焦虑了。他说，主要的原因是孩子大了，根本就不想跟父母在一起。而且我看到这部分评论的点赞量还挺大的。

要我说其实这样说话的家长全都是无知并且懦弱的家长。我用一本书叫《放手的勇气》来回怼。这个作者是美国的一个精神科医生，他40年做精神治疗、做心理咨询，然后总结了一个经验。

其中最后一章有一讲说“孩子们真正希望父母对他们做什么”，他就讲，无论多大的孩子，他们最希望从父母那里得到什么呢？他说，他们的回答可能会让你大吃一惊。即使我们生活在一个物质世界，大多数孩子也没有选择平板电脑、玩游戏，或者买最新款流行的鞋，相反，他们更希望父母在身边关注他们，并在他们需要的时刻提供帮助。这些事情让他们感到安全、安心和被爱，也是人类最基本、最普通的需求的三要素。可以肯定的是，这一点一直以来都未曾改变过。

所以他用他一生的精神科医生职业告诉家长，其实无论孩子多大，他们最终真正需要的，是父母能陪伴在他们身边，帮他们去解决问题，简单说就是爱他们。

我看了一个报道，说今年十一期间，山东很多高中生举报学校占用他们的十一假期。我们都知道，很多山东的学校在十一假期根本不休假，最多休一天两天，剩下时间全部开学，就是内卷。很多山东的孩子已经意识到这种无意义的内卷是没有任何价值，所以今年很多山东的孩子通过举报学校的方式换得了一个十一的长假期。

我不知道我们作为家长应该为此感到开心还是悲哀。为什么？

因为在我看来，这些事情本身应该是家长做的。很多山东的家长肯定一听这个又不愿意了，就觉得说，孩子们这样上不了大学了之类的。你睁开眼睛去看一看985、211高校的就业率，然后再说这些话。就是今天这个世界，经验已经没有什么用，尤其是工业革命时代的经验。

孩子能不能创新，能不能接受新技术革命带来的整个世界的范式性变化，能不能去做一个超级个体户养活自己，这才是今天这帮孩子们未来面临的社会。考公考编没有任何意义了，1比100的比例永远轮不到你们家孩子，无论他学习多努力，对吧？

所以真正你的孩子未来能够在什么方向上有成就，其实取决于他对这个世界的认知，背后是家庭对这个世界的认知。如果你们还停留在这个旧范式下，那这个孩子基本上再努力也没有用。

所以我觉得《放手的勇气》这本书，特别推荐我们山河四省的很多家长去看看。今天我们不知道哪个方向是对的，但是我们知道什么是错的。什么是错的呢？

这本书里有很多关于监管背后到底是什么样的心态的内容，还有一个自测表，家长们可以自己去测一下“过度养育”。这里边讲的过度养育，其实就是不放手。过度养育会带来什么？

恐惧失败、降低自尊，这都是对孩子的影响。但是还有什么呢？对家长而言，这里讲的“长臂管辖”的家长是什么呢？是懦弱。这本书其实整体讲的就是，“长臂管辖”的家长，本质上都是懦弱的，是没有在社会上有生存能力的家长才会长臂管辖自己的孩子。

所以今天已经迎来了一个不仅是产业革命，我们的教育也必然要做重大改变的时候。当所有年轻人都以不生育为目标去“惩罚”我们的这种过度教养的时候，是不是我们成年人该反思，而不再应该要求我们的孩子去举报学校违法？那他们的家长干什么呢？我觉得这个才是值得我们去思考的。