《甘肃教育研究》投稿指南，征集教育教学、人才培养等方向稿件

问：《甘肃教育研究》是什么级别的期刊？

答：这本是省级期刊，主管单位：读者出版传媒股份有限公司，主办单位：读者出版传媒股份有限公司；国内刊号：CN:62-1221/G4；国际刊号：ISSN:2096-9937。

问：《甘肃教育研究》是正规期刊吗?

答：是的，国家新闻出版总署备案的正规期刊。

问：《甘肃教育研究》是什么平台收录的？

答：《甘肃教育研究》是知网、万方收录的学术期刊。

问：《甘肃教育研究》评职称可以用吗？

答：可以评职称。《甘肃教育研究》(半月刊)于2021年5月正式创刊。由读者出版传媒股份有限公司主管、主办。主要栏目:教育观察、教育前沿、课程教学、德育理论、教改论坛教法实例等。

问：《甘肃教育研究》投稿指南

字数：以 5000-8000 字符为宜。

内容结构：稿件应包含题目、作者姓名、作者单位、作者简介、中文摘要（150-300 字）、中文关键词（3-5 个，用分号隔开）、正文、参考文献。如为基金项目资助论文，请在文稿首页注明所属项目、基金（编号）并提供相关证明材料。

格式规范：文稿中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写，正、斜体，黑、白体，上、下角标。文中的图、表应有自明性，图片要求分辨率为 300DPI，提供原图。图中如有文字，应设置为 7.5 磅宋体，数字、英文应用 Times New Roman 字体。

作者信息：稿件中需注明作者姓名、电话、E-mail、工作单位、通信地址及邮政编码。

版权声明：论文作者须保证该论文为原创作品并且不涉及侵权和泄密问题，作者须保证该论文的署名权无争议。稿件一经采用，视为论文作者自愿将该论文的汇编权、翻译权、印刷版和电子版的复制权、网络传播权以及发行权转让给本刊编辑部。自投稿之日起两个月内未收到回复，作者可自行处理。

往期收稿方向及文章题目参考

手工艺品创作对小学心理健康教育情感疏导的重要性及融合应用探究

民族地区农村留守学生英语学科“脱困”策略

探索小学美术与传统文化融合教学的多元化途径

班本化课程视域下幼儿园教师专业成长路径探究

基于产教融合的中职英语教学改革探究

基于实验教学多维路径的高中化学探究能力培养

研究微写作在农村初中英语写作数学中的价值与应用策略研究

基于项目教学法的“GIS原理与方法”课程教学模式创新与实践研究

小学生活语文教学中随班就读学生的教学策论

基于问题驱动的小学数学教学路径探究

浅析初中物理与思政课融合数学的研究

红色经典歌曲融入小学音乐课堂的路径优化探索

新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用探究--以《观沧海》为例

《甘肃教育研究》投稿方式

评论区留言或私信小编，我会及时与您联系，提供更全面的刊物信息，还能为您推荐最符合要求的相关刊物