正式启动！海淀这波教师培养布局太赞了！

为深入贯彻《海淀区“十四五”时期幼儿园、中小学、职业高中教师培训工作方案》及《海淀区基础教育高层次教师培养工作方案(试行)》，大力推进高层次人才培养与教师梯队建设，2024年11月20日，海淀区第二期优秀种子教师项目正式启动。

为确保项目在新学期有序推进，2025年9月9日，共同体负责人学期工作会顺利召开。海淀区优秀种子教师工作站副站长严星林、二期优秀种子教师项目负责人霍霖霞，发展手记专项负责人万瀚龙以及17个共同体负责人参加会议，共谋项目发展，力促教师成长。

往昔硕果：用专业与责任，共筑成长基石

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突出全面性与专业性

2024-2025学年第二学期，项目按照计划完成了六大素养课程60学时必修、88学时选修内容的设计与实施，让学员充分学习理论，为专业成长筑牢知识根基；通过专项课题申报、立项与开题，研究展示课活动启动以及育人故事讲述论坛等平台搭建，促进学员理论学习与教学实践相结合，多维度托举学员向专业精进之路大步迈进。

02

凸显责任与担当

学习共同体是项目推进的重要载体，各组负责人则是学习共同体的组织者、引领者，在项目整个过程中发挥着重要的桥梁作用。小学2组负责人人大附中航天城学校副校长马艳辉和初中3组负责人北京市第二十中学附属实验学校副校长赵春艳的分享极具代表性。从制定共同体文化公约，凝聚成员共识，到精心策划每一次活动，确保工作高效有序进行；从想在前、做得细的工作态度，到用心帮、善鼓励的团队关怀，无不彰显出责任与担当，智慧与创新。正是他们精细化、人性化的过程管理确保了学员对项目的年度满意率达99.5%；创新的活动策划使得研究展示课与育人故事论坛深受教师欢迎；以及通过高效的团队协作，迅速构建起跨校际的交流平台，促进了学员间的深度互动与共同成长。

当下实践：平台搭建，驱动全面发展

本学年，项目正式进入第二年，对标项目整体培养方案，“实践引领 全面提升”是这一阶段的总体定位。

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搭建研究展示课平台

以研究展示课为载体，鼓励学员将六大素养课程学习成果充分应用于课堂教学实践。

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举办“AI赋能教育教学创新”论坛

为满足学员对人工智能在教育教学中应用的迫切需求，项目组通过成果征集、评审与分享，促进学员之间的交流与合作，推动学员不断进行教育教学创新实践。

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课程研修体系优化

继续优化课程研修内容与方式，并根据学员需求灵活设置选修课程。通过集中理论学习、小范围工作坊等形式，提升研修效果，满足学员多元化发展需求。

未来展望：精准施策，实现合作共赢

根据教师专业发展规律，优秀种子教师处于从成熟后期迈向专家型教师的阶段，项目组将充分考虑成人学习特点和学员需求，策划实施基于实际问题解决、经验交流互鉴、情境模拟实践及同伴协作学习的特色共同体研修活动。通过设计具有示范意义的实践活动案例，不仅提升优秀种子教师的专业影响力，也促进负责人在活动策划、资源协调等方面的综合能力跃升，实现个人价值与项目目标的和谐共生。

在工作站与各共同体负责人的通力协作下，海淀区优秀种子教师项目正以更精准的培育体系、更开放的资源平台、更温暖的成长生态持续优化。从理论研修到课堂实践，从跨校联动到数字赋能，每一份耕耘都凝聚着项目对优秀种子教师专业成长的深情托举。项目将继续以创新为帆、以实干为桨，助力更多优秀种子破土成林，为海淀基础教育高质量发展注入源源不断的师资动能。

编辑 | 京教君

内容来源 | 海淀教科院

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