广元市利州区南街小学2025年秋季学期开展新进教师见面课活动

璞玉试锋芒 课堂蕴芬芳——广元市利州区南街小学2025年秋季学期开展新进教师见面课活动

课堂为镜，拔节生长

金秋的南小

激荡着教研的智慧火花

回响着成长的拔节之声

六位新进教师

满怀热忱与期待

从容站定三尺讲台

以匠心打磨的课堂

展现扎实的功底与教育的初心

为南小沃土

注入鲜活而强劲的力量

喜看杏坛添新秀，乐闻木铎振新声。新入职教师是学校发展的新鲜血液，承载着未来教育教学的重任。 为助力新教师快速适应岗位、提升教学能力，南街小学于10月10日——13日成功举办新入职教师见面课活动。

01

初露锋芒展华彩

语文学科

李丽萍老师执教《d t n l》，借卡通形象动画导入，用三大互动任务驱动教学进程。从认“字母外形”到练“正确发音”、学“规范书写”的自主模仿、小组比拼，学生在跟读、手势辅助、图片联想、描红中多维感知拼音，掌握方法。课堂注重趣味、精讲与多练结合，在轻松氛围中圆满达成教学目标。

黄梅老师执教《金木水火土》，从认“汉字字形”到读“朗朗口诀”、悟“传统文化”的自主观察、小组互考，学生在跟读、图文配对、拍手记诵、描红书写中多维感知汉字，理解含义。课堂注重直观、诵读与识字结合，学生不仅扎实掌握“金木水火土”的读写，提升汉字认读能力。

尹学敏老师执教《口耳目手足》，对应身体部位互动游戏导入，从认“汉字字形”到说“部位功能”、练“规范书写”的自主指认、小组竞赛，学生在跟读、动作模仿、图文匹配、描红练习中多维感知汉字，理解意义。课堂注重直观、实践与识字结合，在生活关联中激发对语文的兴趣。

英语学科：

欧晓佳师执教《Colors》，以“认识red、blue、yellow等6种基础颜色单词，掌握‘What color is it?’的简单问答句式”为核心目标，聚焦单词认读与基础句型运用。结合彩色卡片、实物讲解单词，搭配“颜色配对”“快速指认”游戏巩固；再联系生活让学生说身边物品颜色，辅以《Color Song》歌曲跟唱互动深化理解。通过同桌互考、课堂展示提升表达能力，实现单词与句型的有效结合。

信息科技学科：

彭秀萍老师执教《3D》，以 “理解 3D 建模基础概念、掌握 Blender 创建编辑几何体” 为核心目标，聚焦概念与实操。结合软件截图、实物模型讲坐标系等概念，借 “找按钮”“拼几何体” 游戏、生活举例及小组摆几何体巩固。实操先教 Blender 基础，再指导编辑，最后布置 “2 个几何体拼小场景” 作业，实现概念与实操结合。

体育学科：

杜薇老师执教《田径》，以“掌握短距离助跑技巧，学会立定跳远基本动作，提升身体协调性”为核心目标，聚焦动作要领与实践运用。结合动作分解图、教师示范讲解助跑节奏与跳远蹬地发力要点，搭配“动作模仿秀”“搭档纠错”游戏巩固；再联系生活辅以“趣味跳格子”互动深化动作记忆，实现动作学习与趣味实践的有效结合。

02

精研细评促成长

课后，各学科教研组随即组织了精准深入的评课研讨。研讨中，老师们首先充分肯定了新教师课堂的亮点：能积极践行新课程理念，教学环节设计精心，能结合学科特点与学生年龄特征，运用多样化教学手段和互动形式，有效调动学生学习积极性，课堂氛围活跃且成效显著。同时，教研组也坦诚指出了新教师课堂中的不足，并从目标设定与达成、教学细节优化、教学策略调整等维度，提供了切实可行的改进建议，助力新教师快速成长，提升课堂教学整体实效。

杨方和副校长充分肯定了授课教师的专业精神。他指出，教师们的教学理念与新课标要求及时代发展高度契合，教学方式也体现了深度学习的特征。杨校长针对教学实践中的具体环节提出了指导性意见：

• 教学语言专业性与艺术性；
• 师生及生生互动有效性；
• 提升学生课堂参与质量。

最后，他鼓励新教师多实践、多反思，在夯实教学基本功的同时勇于探索创新，力求在实践中快速成长，早日形成个人独特的教学风格。

课堂有尽时

教研无止境

此次新教师见面课

不仅是教学能力的集中展示

更是教育智慧的深度碰撞与交融

愿新进教师们以此为起点

在未来的教育征途上

潜心深耕，精进不辍

与南小携手

共赴更远的教育山海

共绘更美的育人蓝图

文稿｜方赵绮

图片 | 办公室

编辑｜蒋佩芸

一审一校 | 张智勇

二审二校 | 杨方和

三审三校 | 樊文忠