川超健儿载誉归 感恩母校叙深情丨广元外国语学校体教融合育英才

“赵老师的传球点拨让我爱上足球，李老师的严苛要求让我学会坚持——没有母校的培养和教练的付出，就没有今天的我。”10月14日，四川足球超级联赛（川超）现役球员姜欣豪回到广元外国语学校，向小学足球启蒙教练赵波、初中主教练李志强献上鲜花，用一场温情的“感恩之旅”，回溯自己从校园赛场走向川超联赛的成长轨迹，其经历也成为广元外国语学校“体教融合+差异化教育”办学成果的生动注脚。

启蒙教练赵波

用热爱播撒足球种子

“姜欣豪小学时总抱着足球泡在操场，连课间十分钟都要拉着同学‘切磋’。”赵波教练回忆，2010年他刚到广元外国语学校小学分校任教，不久便发现了这个“足球迷”的天赋。不同于传统训练模式，赵波主张“兴趣引领”：课堂上用“足球游戏”代替枯燥的折返跑，课间带队员们观看世界杯集锦，甚至在下雨天组织室内战术沙盘推演。

“赵老师从不强迫我们练技术，而是让我们自己‘玩’出对足球的理解。”姜欣豪笑着说，小学四年级时的一场友谊赛，他因紧张多次失误，中场休息时赵老师递给他一瓶水：“你不是在为输赢踢球，是在为自己的热爱奔跑——把球当成朋友，它会带你找到方向。”最终，球队逆转获胜，而那句“为热爱奔跑”的鼓励，成了他足球生涯的初心。

如今，广元外国语学校小学分校的足球场上，仍挂着姜欣豪当年的训练照片，赵波教练常对新队员说：“看看姜欣豪，当年他捡球比谁都积极，训练结束总帮我收拾装备——踢球先学做人，这才是‘球星范儿’。”

初中教练李志强

以严苛雕琢职业雏形

升入初中后，姜欣豪遇到了以“铁腕”著称的李志强教练。“如果说赵老师是‘引路人’，李老师就是‘塑形师’。”姜欣豪坦言，李志强老师的训练课以“高标准”闻名：每天清晨6点45分到操场加练体能，下午训练以球性练习为主，战术跑位失误一次就全队折返跑。

“有次我偷懒少跑了一圈，李老师让我单独加练到天黑，最后他陪着我一起跑，说‘职业球员的字典里没有差不多’。”姜欣豪记得，初二那年市级联赛决赛，他在点球大战中失手，球队错失冠军。赛后他躲在更衣室不愿见人，李志强却递给他一件印有“永不言败”的球衣：“现在哭，不如下次把失去的赢回来——失误不是终点，是你变强的开始。”

李志强老师不仅抓技术，更注重“体教融合”的平衡：为保障姜欣豪的文化学习，他主动与班主任沟通，调整训练时间；发现其数学偏科，还主动协调数学老师为他补课。“踢球不能丢了学业，这是学校‘体教融合’的底线。”李志强说，广元外国语学校初中分校的“弹性课程表”让球员既能专注训练，又能跟上文化课进度。

体教融合+差异化教育

广外的育人答卷

“姜欣豪的成长，是我校‘体教融合+差异化教育’理念的生动实践。”校长陈大向在座谈会上表示，学校自2008年起推行“一生一策”培养模式：对有体育特长的学生，组建专业教练团队定制训练计划，同时通过“分层教学”“一对一辅导”保障文化课质量；设立“足球特长生奖学金”，与俱乐部合作打通升学通道。

如今，广元外国语学校已成为“首批全国校园足球示范学校校”，校足球队各个梯队多次蝉联市级冠军，先后为市队、省队、俱乐部输送20余名球员。姜欣豪此次回校，还与学弟学妹们分享心得：“母校教会我‘踢球不偏科，追梦不止步’——体教融合不是‘二选一’，而是让热爱与成长并行。”

夕阳下，姜欣豪与两位教练并肩站在母校的绿茵场上，身后是奔跑欢笑的少年队员。正如广外艺体办主任刘艳所言：“最好的感恩，是把母校的精神传下去——让更多孩子知道，在广元外国语学校，热爱可抵岁月漫长，坚持终见光芒。”

来源：广元外国语学校

编辑/李志强 初审/刘鑫 编辑/吴建序 复核/余飞