河南
把口腔器械拿到眼前，还能让它悬浮在半空——这是口腔数字化虚拟仿真平台中的VR口腔器械认知教学训练系统。过去学习口腔器械，学生围着讲台伸长脖子，老师举着探针讲解，转眼就忘。如今在电脑PC端或者戴上头显，手柄一划，牙周刮治器、种植扭力扳手、根管扩大针依次出现，可720度任意旋转，也能推到面前放大显示，器械刻度和型号瞬间看清。
口腔种植器械
VR口腔器械认知教学训练系统把口腔器械分成四类：牙周器械、种植器械、牙体牙髓器械、修复器械。例如点中左侧分类，相应分类器械在右侧列出，牙周器械可分为工作端设计、颈部设计、柄部设计、牙周评估器、龈上洁治器、龈下洁治器、超声波洁治器等，帮助学生建立快速对应器械关系。
口腔器械--诺保科工具盒
口腔器械认知虚拟仿真技术不仅改变了学生学习器械的方式，也重塑了整个口腔器械教学的模式。而口腔数字化虚拟仿真平台包含了17个分类100多种理论和术式的虚拟仿真教学训练系统，提供了从理论到实操的无缝衔接学习路径。
口腔器械--百康工具盒
在理论学习环节，系统内置详细的器械认知内容，从基本结构到使用方法、注意事项均有详细说明。学生通过老师的讲解可对比VR虚拟仿真系统中器械的功能特点和适用场景，构建完整的知识体系。
口腔修复器械--车针
在实验练习环节，学生可以结合学习到的口腔器械，在虚拟诊室中进行相关术式练习，系统会对所有操作步骤提供实时警示提醒。这种零风险试错环境允许学生无限次练习高风险操作，避免临床实习中的潜在风险。
牙体牙髓器械--慢速手机
考核模块能够对学员的理论知识和操作流程进行智能评分，帮助教师精准评估学习效果。从伸脖子看到动手学习，口腔器械教学把平面插图升级成立体互动，让每一把车针、锉刀、探针都有自己的身份。当学生取下头显走进诊室，器械不再是冷冰冰的金属，而是早已在屏幕里握过千百次的老伙计——这大概就是口腔数字化虚拟仿真平台教学最直观的收获。
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