云南
近日，保山教育研究院开展保山市2025年基础教育前瞻性教学成果培育研训，全市各县(市、区)教育体育局和市直学校的成果培育负责人、拟培育的教学成果负责人等120余人参加了研训。
研训按照“理论引领+案例剖析+现场实践+质疑互动+任务驱动”的程序进行，邀请了三位专家到场授课，省教科院基础教育评估中心主任何青颖为学员解析了教学成果奖的孵化及培育，湖北襄阳职业技术学院副教授孙涛指导学员做好成果的题目凝练和报告撰写，无锡市教育科学研究院研究员黄树生分享了优质的成果案例及培育策略。授课专家理论结合实例的分享既有理论高度，又有实操价值，让参训教师更进一步认识并走近了教学成果。此外，还通过分组研讨和互动质疑等方式，交流了困惑和问题，研讨了对策建议，更在授课专家的指导下解决了实际需求。
下一步，保山教育研究院将以本次研训为新起点，按照“3+4+N”的模式做好3项重大成果、4项重点成果和N项培育成果的培育工作，锚定培育教学成果这个目标，力争实现质量和数量的双突破，建立并完善“专家指导、定期指导、交流展示”三项制度，全面实施“边学习、边研究、边实践、边推广”四项策略，并要求各县(市、区)和市直学校高度重视教学成果培育，早计划、早准备、早实施、早总结、早推广，力争产出一批有影响、可复制、可推广的优秀教学成果，以教学成果的“高质量”撬动教育发展的“高质量”，共同为“保有优教”注入更强动力。（杨洪定 刘 冬）
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