秋季实践课超“有料”！南师附小铁北分校学子“趣”探“一本书的诞生”

一本书是如何诞生的？这场秋季社会实践带你沉浸式打卡感受。10月11日，南京师范大学附属小学铁北新城分校500多名学生踏上社会实践之旅。在凤凰印刷实践基地，同学们深入了解跨越千年的印刷发展史、近距离接触高科技印装设备、自己动手制作“古籍”，了解一本书的诞生过程。在社会实践中，同学们收获颇丰，纷纷兴奋地分享着心得与成长。

一键get姓氏名人，AI数字毕昇“现身科普”

上午9:00，同学们集结完毕，他们被分为4个队列，共同开启了这场秋季社会实践之旅。

本次社会实践由现代快报和江苏凤凰新华印务集团联合打造，为凤凰印刷实践基地系列社会实践项目。社会实践设置凤凰印刷文化博物馆、沉浸式体验馆、红色印迹馆、研学文创馆等四大主题展馆，还准备了智能车间参观、手工体验等环节，助力同学们“学有所获、行有所成”。

从印刷术探源到中国传统印刷技术的变迁，凤凰印刷文化博物馆内，孩子们将讲解员团团围住，聚精会神地了解着中国印刷技术的演变。“宋代有一幅非常有名的图，大家都知道吗？”“《清明上河图》”，同学们齐声回答。通过一幅“移动”的《清明上河图》，同学们了解到宋代的纸币印刷知识。

印刷技艺的恢宏变迁，在数字技术的加持下跃然眼前。中国古代造纸术流程，被数字影像化，古人从切麻、打浆，到晒纸与揭纸的全流程栩栩如生。“将纸张平铺在活字版上，用棕刷轻扫纸面，使墨迹转移到纸上，压力需均匀，避免纸张移位或墨色深浅不一……”博物馆内，AI数字毕昇正展示着活字印刷的流程。

最令四（5）班丁昱然同学印象深刻的，要属姓氏寻踪板块。“我看到了我的姓氏，点击它还能看到这个字的字形演变过程。”记者随机点开“卢”姓，发现不仅能了解其字形演变过程、姓氏起源，解锁姓氏卡片，还能一键get姓氏名人。如“卢”姓对应的姓氏名人就是唐代诗人卢照邻。

丁昱然收获颇丰，他还参加了饾版印刷、活字印刷等多款游戏，在收获快乐的同时解锁了新的知识。

虚拟世界觅文字源流，智能车间见印刷真章

沉浸式体验馆里，孩子们纷纷戴上VR眼镜，在虚拟世界中开启“铸字为翼 跨越山海”的文化奇旅。

在虚拟世界中，孩子们变身“探险者”，在金凤凰的带领下，一路穿越古埃及象形文字、古巴比伦楔形文字、古印度哈拉本文字、中国甲骨文，领略印刷助力汉字传承的恢弘史诗。

4K电影级画质，让不少孩子想要伸手触摸。“我看到了一只凤凰，带领我们游览了金字塔、云冈石窟等著名景点。”“我看到了一片星空照耀下的古巴比伦楔形文字、古埃及象形文字和中国的甲骨文等。”好玩又好看的沉浸体验，让小朋友们兴奋地互相分享，不舍得离开。

虚拟空间中的文字，如何成为可读的书籍？在智能车间，就能找到答案。“这是油墨的味道吗？”“对，是书香的味道。”走进智能车间，看着正在运作的印刷机，孩子们停住了脚步。

四色、八色的印刷机，离线检测印刷页是否有不清晰的系统，自动识别障碍物进行印刷纸张搬运的AGV小车……说起感受，三（4）班邱一航同学的回答是震撼，他参观了书本被打印出来的全过程，印象非常深刻。

“同学们平时学习都会用《新华字典》，你们知道《新华字典》是怎么装订的吗？就是你们眼前的这台机器。”在工作人员的讲解下，同学们兴致勃勃地翻看精装联动线制作出的《新华字典》与课外读物。

让知识“可触可感”，古法制书打造专属“古籍本”

想要了解一本书籍的诞生，当然要亲手完成一本书籍的装订。本场社会实践为同学们准备了“古法制书”环节，他们根据参观学习的古法和现代制书工艺，动手完成了属于自己的“古籍本”。

在体验区内，同学们每人拿到了一套DIY材料。导师边演示、边讲解着古法线装书制作流程。将手中的棉线穿入塑料针孔，拿起书页，沿着小孔从下面进针……“最后将上下两个线头打结锁好边，剪掉多余部分的线头，古法制作线装书就完成了。”听完讲解后，同学们纷纷开始制作。15分钟不到，人手一本的线装书完成了。

三（6）班的于若晗同学认真地在制作好的线装书封面上，写下“日记”二字。“这是我第一次用针线做书，太好玩了。蓝色的本子也非常好看，老师说这本书可以带回去，我准备带回去，作为自己的日记本。”

体育教师许禧也跟着孩子们一起感受古法制书，“体验古人做书的感觉非常棒，孩子们也在动手实践中增长了见识。”

现场还设置了幸运大抽奖，在游戏中，同学们可以随机抽得文创周边。学校三（7）班数学老师、副班主任田可欣和学生们开心地交流着社会实践心得。在田可欣看来，“这里环境好，活动互动性强。小朋友能学到本领、玩到东西，还能收获文创周边，非常有意思。”

沉浸印刷天地，感受科技魅力。这趟社会实践之旅，既是对绵延千年的印刷文明的深度探寻，更是一堂生动的爱国主义教育和劳动实践课。

现代快报/现代+记者 于露 袁永红 戴明夷 刘惠勤/文 王玉秋晨/摄