从心出发，以安为基！成大附中举办心理委员、安全委员培训活动！

01、“心”光闪闪，“愈”见你我

为提升学生干部的心理素质和危机干预能力，维护校园的和谐稳定，2025年9月，成都大学附属中学举行了一场心理委员培训会议。

本次会议由心理老师杨佳欣主讲。在培训中，杨老师向同学们强调，心理委员在校园安全中扮演着举足轻重的角色。他们不仅要密切关注同学们的心理动态，防范因心理问题引发的隐患，还要在发现危机学生后迅速上报班主任或心理老师，确保他们的安全。在杨老师的指导下，学生们深刻认识到了心理委员的重要性，纷纷表示将认真履行自己的职责。

杨老师以其丰富的经验和敏锐的洞察力，为心理委员们揭示了需要重点关注的几类同学。对于这些同学，心理委员要时刻保持警惕，及时发现他们的异常行为或情绪，并上报给老师。

结合校园心理健康工作的实际需求，杨老师以生动鲜活的案例为切入点，将危机场景具象化地呈现在同学们面前。从情绪崩溃时的初步介入，到特殊情况的上报流程，再到持续陪伴中的沟通技巧，杨老师通过拆解真实案例中的关键节点，细致讲解了不同危机情境下的科学应对策略，让同学们在沉浸式学习中快速掌握危机处理的核心方法，为今后更好地守护同学心理健康、及时化解校园心理危机筑牢了专业基础。

本次培训会议在热烈的掌声中圆满结束。通过杨老师的讲解，学生们不仅明确了心理委员的职责，明白了哪些学生需要重点关注，还掌握了关心关怀同学的方法。相信在未来的校园生活中，心理委员们将充分发挥他们的作用，守护同学们的心理健康和校园安全。

02

强化安全素养，筑牢班级防线

为切实加强校园安全管理工作，充分发挥班级安全委员在校园安全体系中的基层作用，提升其安全防范意识，近日，我校于报告厅开展班级安全委员专项培训。

开场时，刘兵副书记结合近期校园安全工作重点，强调了班级安全委员的重要性，他表示：“班级安全委员是连接学校与学生的安全纽带，是班级安全的‘第一守护者’，肩负着排查隐患、传递知识、协助班主任老师应急的重要职责。”

随后，贺志鹏老师用 PPT 展示了课间活动、教室设施、食品安全等场景中的潜在风险，如松动的课桌椅、违规使用的电器、过期的零食等，并指导安全委员如何通过日常观察及时发现这些隐患，建立 “日巡查、周反馈” 的工作机制。

“危险物品辨识与危害分析” 环节中，贺老师结合《中小学危险物品管理办法》，系统带领安全委员认识并辨识七大类校园常见危险物品：一是武器类；二是易燃易爆物品；三是危险化学品；四是违禁药品与毒品；五是危险工具；六是干扰教学的设备或玩具；七是不良书刊与宣传暴力色情的物品。为让辨识更直观，现场还展示了各类危险物品的实物图片，标注了关键辨识特征 —— 如管制刀具的刀刃长度、刀尖角度，易燃易爆物品的安全警示标识等，指导安全委员通过 “看外观、查标识、辨用途” 快速识别危险物品。

同时，贺老师结合真实案例深入剖析危险物品进校园的严重危害：某中学学生携带弹簧刀进校园，因口角冲突引发持刀伤人事件，导致 2 名学生受伤、涉事学生被依法处理。

贺老师强调，安全委员要时刻保持警惕，一旦发现同学携带危险物品，需第一时间报告班主任或安全中心，避免直接冲突。

此次培训不仅提升了班级安全委员的专业素养，更为我校构建 “横向到边、纵向到底” 的校园安全防控网络奠定了坚实基础。下一步，我校将定期开展安全委员工作复盘，持续优化校园安全管理举措，全力守护师生生命安全与校园和谐稳定。