两天集训，学习能力提升十倍？徐州教育者娄立的“全脑唤醒”实验

“学习真的可以不难，别人能做到的，我也能！”徐州市某初中二年级的学生李然（化名）如是说道。就在半年前，他还是一个上课容易走神、记不住知识点、考试屡屡不及格的“学困生”。然而，在参加了名为《全脑潜能唤醒特训营》的两天集训后，他的学习状态发生了天翻地覆的变化。

这一切变化的背后，是一位年过半百、戴着眼镜、不善言辞的教育工作者——江苏徐州智之源教育创始人娄立老师。拥有30多年教学经验的他，开发了一套旨在唤醒学生内在学习潜能的版权课程。

“全脑唤醒”：从学困生到优等生的蜕变

“我们的课程并非为了增加学生的学习负担，恰恰相反，是为了减轻负担，让他们用更少的时间，更轻松地掌握知识。”娄立老师微笑着解释道。当被问及课程是否符合国家“双减”政策时，他显得信心满满。

《全脑潜能唤醒特训营》的核心在于快速提升学生的注意力、记忆力、阅读力、想象力、创造力、理解力等多项学习能力。据娄立介绍，经过1 - 2天的短期集训，学生在这些方面的能力可以获得3 - 10倍以上的提升。

“许多学生来的时候萎靡不振，走的时候神采奕奕。”娄立描述着学生的变化，“最关键的并非技巧的传授，而是自信心的建立。当他们发现自己在几分钟内就能背诵一首古诗，三分钟背诵一篇短文，甚至达到一目十行的阅读速度时，那种‘我能行’的自信就回来了。”

科学方法：把复杂变简单的教育智慧

娄立的教育理念深受科学家牛顿的影响：“把复杂的现象看得很简单，就可以发现规律”。他将这一理念运用到课程设计中，把复杂的学习过程分解为可掌握的规律和方法。

通过调动大脑、身体和心灵的潜能，有效提升专注力、记忆力和创造力。“这些方法并非简单的技巧培训，而是对学生整体学习能力的系统开发。”娄立强调道，“就像给学生一把万能钥匙，打开了学习的大门。”

减负增效：响应“双减”政策的教育创新

在“双减”政策的背景之下，娄立所设计的课程提供了一种全新思路，即并非通过削减学习内容来减轻学生负担，而是借助提升学习效率的方式，自然而然地达成减负目标。

娄立反问道：“倘若学生能够在十分钟内领悟写作的本质，只需短短几分钟便能背诵一篇文章或单词，对于数、理科题目，读一遍即可理解，那么他们是否还需熬夜进行题海战术、机械地死记硬背呢？”

众多参加过特训营的学生证实了这种转变。一名参加过该课程的学生表示：“以往我最惧怕写作文，如今我掌握了写作的规律，感觉写作已然成为一件饶有趣味的事情。”另一位学生补充道：“我阅读速度加快、理解能力增强、记忆效果更佳，学习变得轻松许多。不仅文科成绩提升显著，理科成绩也进步迅猛。”

从徐州到全国：让全脑学能走进千家万户

随着课程效果的口口相传，娄立的教育理念正在影响更多家庭。他的机构不仅提供线下特训营，还开发了线上课程体系，让更多学生能够从中受益。

同时，通过事业合伙人的模式，这一教育创新正在向全国拓展，让更多教育工作者能够参与这场“学习革命”。

“让全脑学能课程走进每一个家庭，提升孩子学习能力，唤醒每个生命的本有智慧。”这是娄立老师的使命和愿景。在他看来，教育不是灌输，而是唤醒；学习不是负担，而是探索生命潜能的快乐旅程。

在这个强调减负增效的时代，娄立和他的“全脑唤醒”课程或许为我们提供了一种新的可能：学习可以更轻松，更高效，也更有趣。而这，正是无数学生和家长共同期待的教育未来。