绍兴孟老师，好样的！

教师是立教之本，兴教之源。为大力弘扬尊师重教的社会风尚，绍兴教育公众号开设“做教育家精神践行者”专栏，让我们一起走近身边的优秀教师，聆听他们扎根讲台、躬耕教坛的育人故事，感受他们用爱心浇灌成长、用坚守诠释责任的生动事迹。

孟琴

绍兴市北海小学正高级教师，浙江省特级教师、浙江省教书育人楷模、浙江省教坛新秀、浙江省劳动模范。

坚守教学一线的“老黄牛”

孟琴老师平和、低调、朴实，在家长和学生中备受赞誉。从教36年来，她始终坚守“初心在课堂、在学生”的信念，扎根在教学一线，用耐心与智慧书写着一位普通教师的育人篇章。

“儿童本位”是孟琴一直以来的教学理念。她倡导“童味”语文，用“童化、趣化、活化”的方式打造富有“童味”的课堂，形成“让学、真写、巧读、活用”的教学策略，让语文课堂成为孩子们期待的乐园。此外，她关注教育工作中的每一处细节：开学精心布置教室，营造温馨的“家园”；放学逐个检查课桌椅，排除安全隐患；对于还不会写字的一年级新生，她坚持每日打印学习内容与建议，让家长清楚孩子在校的点滴……那些被旁人视为“难教”的孩子，到了孟琴的班上，总能发生可喜的转变。因为她有着自己的“独家秘笈”——不是批评与排斥，而是尊重和赏识孩子。孟琴经常放弃休息时间，乐此不疲地做着各种“小事”，用智慧与耐心静待花开。

这份“静待花开”的坚守，背后是超出常人的付出。孟琴曾担任一年级两个班的语文教学工作，并兼任一个班的班主任，每周20节课，一天下来常常嗓子嘶哑，“金嗓子”含到舌头发麻。长期用嗓导致声带出血，几乎到了失声的程度，但她仍坚持学期结束才手术。“不知道为什么，和孩子们在一起，就什么（痛苦）都忘了。”孟琴笑着说。

在同事们眼中，孟琴是兢兢业业、勤勤恳恳的“老黄牛”。只要是社会需要、学校需要、学生需要的事，她都努力做到最好。如今，她承担着学校教科室的工作，继续执教一个班，还通过“孟琴特级教师工作室”带领青年教师成长，先后带徒40余人，其中有教师获浙江省教坛新秀、全国模范教师等荣誉。她说：“工作着，就是价值的体现。”

“我是一个普通教师，没有惊天动地的气魄，没有令人瞩目的壮举。做的都是点点滴滴的小事，但我特别享受。”36年来，孟琴始终平和而从容，用爱和专注诠释着何为“师者”。

来源：绍兴教育（干部人事处）

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