期待清北学生更具前沿目光与资源整合能力

今天与朋友聊天，说北大儿子准备考教师资格证，本科毕业就回高中母校教书育人，我瞬间有点晕。另外有个朋友，他儿子因为高考成绩差那么十来分，未能进北大，就被南方科技大学特招进去。根本不需要前期报名面试，就是他们因为高考成绩不理想，高考准备时间太短，才五个月吧，虽然清北强基破格入围，能直接进入面试环节，但终因高考成绩不够，未能进清北，南方科技大学直接收了，并且承诺，未来可做交换生。

转眼间，大学两年过去了，北大的同学还不知道交换生程序，只知道跟着现有课题老师，感觉困难重重，无从下手。选的是热门方向：机器人。虽然企业许下诺言：只要他们做好，必有重赏。可是要把机器人做好，可以说太难，特别是没有指导的话。关键是北大这个孩子比较内向，不敢与外界沟通，只知道去自习学习。

大三期间有自动化课程设计，老师给学生布置课程设计作业，四个学生为一组，默认一个项目负责人。项目中需要结构设计，软件驱动，如果做得比较成功，有企业愿意来买断。但是需要比较强的组织协调能力，就算设计好，还需要外协加工零件，电子硬件设计，再用软件驱动测试。整个过程比较复杂，这些学生都望而生畏，就变成一个烂尾工程，应付了事。

作为北大强基学生，并没有要求学生一定要从事基础学科研究，北大对学生要求非常宽松，自由选择研究方向。可惜大部分学生找不到自己方向，毕竟以前学习的目标非常明确，考出理想成绩，考上理想大学。到了大学，可以说目标眼花缭乱，每个方向都可以，但每个方向都显得困难重重，努力了有没有效果不知道，关键有时候在努力过程当中，仅仅自己努力不够，还需要外部资源协同推进，这是他们学习过程中最难的。

中国大学生为何学习效果不佳，这是最难的地方，目的性不强，执行力缺乏。

美国大学教育为何效果好，最主要强在目的明确，项目组协调执行力足够强。从乔布斯与马斯克来看，他们两个并非技术天才，还是对未来技术发展趋势判断，项目管理能力以及项目执行能力的掌控。

马斯克第一桶金：判定移动支付PAYPAL。他并不是从零开始，还是在现有做移动支付公司中，挑选一家，这家有一定的技术优势，但缺钱。他带资金就加入，掌控公司发展方向，做成功后卖掉获取第一桶金。

马斯克第二次创新创业：电动汽车。如何获得大功率电池，高倍率充放电电池，是电动汽车的拦路虎。马斯克最大创新概念就是把大块电池分成18650电池串并联，用多组电池并联，达到所需电流，用多个电池组串联达到驱动电动汽车电压，让电动汽车达到可行性。形成专利技术后，并让同行免费使用，把电动汽车行业做起来。

马斯克第三件大事：火箭回收。卫星发射最大成本来源于火箭，以前火箭都是一次性的，他找过俄罗斯火箭发射公司，因为是国营企业，不在乎成本，同时看不上马斯克这些的新创企业。马斯克痛定思痛，自己制造火箭，为了节约成本，同步研究火箭回收技术。美国最大优势就是，储备了大量的致力于技术创新的人才，马斯克做的工作就是找到方向，找资金，让这些人才按照他设定的方向努力实现这些目标。在参与美国宇航局的项目时，没有因为马斯克公司是初创，而是看中马斯克独具前沿研究，不仅提供资金，同时提供相应技术支持。让马斯克度过难关，并攻克技术难关。

从马斯克的成功来看，马斯克并非技术天才，而是对行业发展趋势独具眼光，然后找到并召集相应技术人员，在现有技术基础之上，沿着前沿目标探索，跳出内卷，开发出换代产品。也就是说需要足够强大的组织能力，资源整合能力，而不是自己动手能力。

从朋友儿子的学习经历来看，清北学生只具备被整合能力，自己动手能力，不具备前沿技术观察能力以及资源整合能力。这也是目前看到的是：清北毕业生可以担任技术高管，或者回国利用复制国外先进技术，而没有看到创立前沿技术公司。目前国内公司几乎都是在重现美国同类公司技术，而后在国内推广应用，这也是为何国内公司很少走出国门。

清北学生第一课就应该上MBA项目管理课，学会沟通与项目前沿技术洞察力，期待清北能做到，让未来更好，探索人类技术无人区。