为什么女儿抑郁崩溃？背后有这些家长无法忽视的真相

这一天，阿菊在父亲的陪同下来到咨询室。

这是个内向而害羞的女孩，学习非常刻苦。可是初中毕业时因发挥不好，差一点不够分数线，自费上了高中。进入高中后，阿菊更是努力，也有了可喜的成绩。可是，近来不知怎么却学不进去了。总是胡思乱想，担心别人对自己的看法，总是偷偷看别人的眼神，越控制越不行。弄得脑子很累，越来越学不进去，有点不敢进教室了，父母不知道阿菊到底有了什么心结。

了解了阿菊的强迫表现后，我与她单独进行了心理干预。

阿菊：是的，还有一个人。

我：是个什么样的人？

阿菊：是，是一个男孩，好像是同学。

我：好，走过去，对他问好。

阿菊：你好！他也对我打招呼。

我：同学见面，跟他握握手，聊聊天。

阿菊：握手了，我们在谈话。

我：好，我们再到院子里看看。

阿菊：又是一个人朝我这边走来。

我：迎上前去，看看这又是谁？

阿菊：看清了，还是那个男孩。

我：同样地跟他打招呼，握手，交谈。

阿菊：打过招呼了，握手了，我们坐下来谈话，感觉很好。

阿菊似乎敞开了心灵，又告诉了我一个细节。她说其实已经看到了男孩，就是有点朦胧，没好意思说，现在，感觉这样说出来挺轻松的。

在阿菊的幻想中，联系到反复出现的男孩，生理的象征意义就更为明显了。就是说，阿菊存在明显的生理方面的心理压力。

我：除了开始诉说的表现，还有什么心理困扰可以告诉我吗？

阿菊：在学校里看到别的男女生在一起，心里就有一种说不清的难受。

我：一种说不清的滋味，是吗？

阿菊：是的。还有，就是挺不好的内容了。有男孩子给我发信息，我没理他，后来他就托人传话，再次表达对我的喜欢。我还是一直没有任何反应。怎么能这样？就是在这个时候，脑子就不行了。

我：男孩喜欢你，这不是很正常的感情吗？

阿菊：很正常？

我：对，进入青春期的男孩女孩，相互吸引，相互爱慕，是很正常的感情，而且是很美好的感情啊！

阿菊：可是，我脑子里还经常出现一些说不出口的画面。

记忆重组干预，能像精准的探针一样，触达情绪困扰的核心，揭开那些被日常掩盖的深层心理原因和内心真正的渴望，疏通积压的情感，重建内心的安全感。

阿菊终于坦言，其实是自己暗恋一个男孩，又担心这个男孩不喜欢自己。于是忧心忡忡，又跟谁都不敢说。平时父母总是教育自己，说那样不好，自己也觉得不对，觉得那种想法见不得人，心理非常压抑。阿菊告诉我，这些事压在心里太久了，真不如早些时候找您说说了，谢谢您的理解，现在全好了。

阿菊开始逐步接受自己的生理想法，一旦接受了自己，压力没有了，问题也就缓解了。告辞的时候，阿菊说从来没有过的轻松。就这样，阿菊重新开始了正常的学习生活。