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在教育的星空中,总有师者如灯,以匠心燃亮求知路,以笃行叩击育人门。内蒙古师范大学附属中学语文教师孟庆华,便是这样一位执灯人--十二年深耕讲台,从呼和浩特市、自治区青教赛的一等奖榜首,到全国第五届中小学青年教师教学竞赛中学语文组二等奖的荣光,他以“功不唐捐”的信念,将每一节平凡课堂淬炼成育人精金,用行动诠释着新时代教育工匠的初心。
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匠心守课
三尺讲台筑根基
“所有的光芒,都需要时间才能被看到。”从教十二载,孟庆华始终把每堂课当作需精雕的作品,笃信教学是“慢的艺术”。备战青教赛的十节精品课,于他不是“额外任务”,而是日常课堂的自然升华--灵感皆来自学生的提问、小组的思维碰撞,“比赛不是表演,是沉淀”。
他恪守“课比天大”的信念,视教学为心灵对话、文明薪火的传递。在一次次备课、授课与反思中,他不只是传递知识,更以细微处的功力、平淡中的真章,让“工匠精神”在三尺讲台落地生根,为育人之路筑牢根基。
文本深耕
字里行间育人心
“至今仍在学习读透一篇课文”,孟庆华将文本细读视作语文教师的“看家本领”。他发表于核心期刊的《论〈烛之武退秦师〉末段的德育功能》,正是多年教学的结晶--从文字中捕捉人文光芒,把“仁、智、勇”的传统美德融入课堂,让经典文本不再是静止的语言标本,而是可感可传的文明火炬。
“课堂不是教师的独白,是师生共同的奔赴。”他善在解读中留白、分析中启思,让语文课既有知识的严谨,又有情感的流动。在“以文明道,以文化人”的征程上,他以谦逊专注的态度,在文本深处探寻育人的温度与深度。
竞赛淬心
以赛促教明初心
从校内选拔到全国赛场,于孟庆华而言,这不是单纯的竞技跃升,而是一场职业淬炼。备赛时熬夜改稿、反复磨课的“煎熬”,终化为“以赛促教”的清醒认知:“每一次打磨,都是对教学理解的重新抵达;每一轮比拼,都是对教育初心的再次确认。”
他始终坚信“没有平时的扎实积累,就没有赛场上的从容”,十节竞赛课皆源于真实课堂的沉淀。而比赛最大的收获,不是奖章,而是认知的飞跃--从“教语文”到“育人格”,他更清晰地懂得:自己要成为怎样的教师。
薪火反哺
初心如磐再前行
“荣誉属于背后的集体。”孟庆华从未将奖项归于个人,而是感恩学校的文化底蕴与语文组的无私支持--思路点拨、细节打磨,是集体智慧托举他成长。他更将竞赛收获反哺日常,优化课程设计、参与校本开发,让更多师生受益。
“你付出的每一分努力,时间终会以某种方式回馈你。”他常以此与学生共勉,也以这句话践行教育初心。立德树人的根本任务,始终在他心中;以工匠精神坚守一线,为培养时代新人贡献力量,是他不变的方向。
十二年坚守,孟庆华以粉笔为犁,耕植文明;以匠心为炬,点亮星光。他让我们看见:真正的师者光芒,源于日常的积累;真正的教育卓越,来自平凡的执着。功不唐捐,玉汝于成--这位教育工匠,正带着初心再出发,在三尺讲台续写更动人的育人华章。
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编辑: 呼和浩特市总工会新媒体
文稿:呼和浩特市总工会新媒体
图片:呼和浩特市机关文教卫生工会
审核:张艳君
终审:祖吉宁
来源:呼和浩特市机关文教卫生工会
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