世界上许多事物并不是从一开始就注定要发展成现在这个样子的

今天看了下这本《控制论与科学方法论》书籍

说实在的，到目前我还没看完，还不知道他讲的到底是什么东西，但是它里面有一句话我觉得特别有意思：

“与其不断重复一句不会错的话，不如试着讲一句错话”。不知道大家对这句话怎么理解。

在第一章里面，他讲的有一个点叫做可能性空间，就是他通过一些案例呢，得出一个启发来：世界上许多事物并不是从一开始就注定要发展成现在这个样子的。在事物发展的初期，他们往往有多种发展的可能性，由于条件或者纯粹机遇的关系，最终才沿着某一个特定的方向发展下去。

就是当我读到这里的时候，我脑海当中瞬间显现出一个念头，就是我们家长有时候会发现孩子有很多很多的各式各样的问题，比如说拖拉磨蹭，比如说爱玩手机游戏，比如说说脏话，比如说早恋，比如说抽烟喝酒等等。

那么根据上面作者得到的这个启发，我们去想一下，孩子难道一开始就注定会发展成这个样子的吗？如果不是，那他为什么会发展成这个样子？

在这里面，我又突然想到，黄导每次线下课在为学员答疑的时候，总是会先排查原因，找到原因之后，然后再给到这个学员解决问题的方向和思路，最后才是具体的话术，这个话术也不是说一套死的语言文本，而是根据不同的情况，给到特定的或者叫做“定制化”的一些内容。

再回到上面孩子问题的这个点上，既然孩子一开始不是这个样子的，那我们就要考虑在他成长的过程当中，我们做了什么，或者说环境带给他的影响是什么。

我们常说一句话，叫做近朱者赤，近墨者黑，孩子他生活在一个什么样的环境下，尤其是在他3岁以前或者说是6岁以前，他是很难选择的，所以他是被迫选择的这种环境。你为孩子创造了一个什么样的一个环境氛围，那么孩子在这种环境下“熏陶”，等他长大以后，他就会带着这些“熏陶”的习性生活下去，如果没有其他外力的影响，或者是高人指点的改变，这些在他童年时所受影响的习性，将会伴随他的一生。

所以我们也可以理解为，就是孩子他在变好或者是变坏这种各种可能性的集合，我们可以称之为孩子成长的可能性空间。

作者用了一个鸡蛋做了一个探索

也就是说，当鸡蛋一旦变成小鸡儿的时候，那么他在下一时刻面临的就是是活鸡还是死鸡等可能性。

这不仅让我想到我们一些咨询老师，甚至包括我自己在内，当我们遇到问题大的孩子的时候，比如说已经被家长判定为孩子是多动症、自闭症、抑郁症等等，我们会跟学员深度的交流，去沟通。

我们就会聊到一个点，就是妈妈在怀孕的时候，她的情绪是稳定的，还是很糟糕的。

如果说妈妈在怀孕的时候，对老公对婆婆心怀怨恨，比较憎恨，又或者被家暴，或者是刨腹产，甚至这个妈妈有想堕胎的想法时，那么孩子在出生之后就会非常的没有安全感。

如果在孩子成长的过程当中，家里人对这个孩子又是打又是骂的，或者说是不停的吼叫这个孩子的，或者说是家里经常争吵的等等，当这个小生命在这种环境下出生成长，那么他势必在他长大之后会发生我们会觉得是不好的行为，甚至是给孩子会贴上一些负面的标签。

那么在这种情况下，很多家长也会病急乱投医等，往往是找不到根源的，当你不知道根源的情况下，那么你所做的所有的努力和付出，最终只会让结果越来越糟糕，孩子的情况越来越坏。