北京
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秋风送爽，丹桂飘香，国庆佳节至。红旗招展，繁花似锦，举国欢腾庆华诞。岁月峥嵘，江山如画，共祈祖国繁荣昌盛，万古长青。
在国庆前夕，我们特别对初中三册教材中涉及家国情怀的经典课文进行了梳理与统计，同时搜集来自《人民日报》的写作素材。希望这份汇总能为您的教学设计提供新的视角，让文本分析更精准，让家国情怀在课堂内外自然生根。
2025 NATIONAL DAY
教材梳理
七年级
《黄河颂》（光未然）：诗歌以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象，语言和抒情方面浅显易懂，情绪慷慨激昂，是初一年级学生接受诗歌教育、领略新诗艺术的好材料，更是他们接受爱国主义教育、强化爱国热情的好题材。
《老山界》（陆定一）：文章真实、生动地叙述了红军翻越“第一座难走的山”的过程，展示了红军指战员英勇顽强的战斗精神和乐观主义精神。
《梅岭三章》（陈毅）：诗人在生死存亡之际，视死如归，表现出为革命理想、为民族解放事业献身的坚定信念和革命乐观主义精神。“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗”等诗句，气壮山河，感人肺腑。
《土地的誓言》（端木蕻良）：这是一篇抒情散文，充溢着饱满、深沉的爱国热情，作者抒发了对国土沦丧的压抑之情、以及对故乡的深深眷恋。
备课参考
八年级
《消息二则》（《人民解放军百万大军横渡长江》《我三十万大军胜利南渡长江》）：这两则消息报道了人民解放军横渡长江、南渡长江的情况，表现了人民解放军排山倒海、所向披靡的气势和一往无前、压倒敌人的大无畏精神。
《藤野先生》（鲁迅）：热烈赞颂藤野严九郎先生辛勤治学、诲人不倦的精神及其严谨踏实的作风，特别是他对中国人民的诚挚友谊。同时，也表现了作者强烈的爱国主义思想以及同帝国主义势力斗争的战斗精神。
《人民英雄永垂不朽》（周定舫）：是新华社记者周定舫于1958年创作的一篇纪实通讯，发表于人民英雄纪念碑正式落成次日。作品以庄严雄伟的纪念碑为核心，融建筑介绍与历史追忆于一体，既细致刻画了碑体形态、题字与浮雕细节，又深刻串联起自鸦片战争以来中国人民的革命历程。
《回延安》（贺敬之）：诗人以饱满的激情，用“信天游”的形式，抒发了重回革命圣地延安时的激动和喜悦之情，歌颂了延安在中国革命史上的伟大贡献，表达了对党和人民的深厚感情。
《安塞腰鼓》（刘成章）：通过对安塞腰鼓表演时磅礴气势的描绘，赞美了中华民族生生不息、激昂奋发的生命活力。这种对民族精神和文化力量的礼赞，是家国情怀的激昂表达。
《桃花源记》（陶渊明）：看似描绘了一个与世无争的乌托邦，实则隐含着对现实战乱、民生疾苦的关切与忧虑，寄托了作者对和平安宁、百姓安居乐业的理想社会的深切渴望。
国庆节
备课参考
九年级
《沁园春·雪》（毛泽东）：诗词中展现出作者对祖国的壮丽河山的赞美和无产阶级革命家的豪迈气概。
《我爱这土地》（艾青）：诗歌用“假如”领起，直白地表达了对土地的热爱，并且具有强烈震撼力的誓言。整首诗充满了真挚、炽热的情感，具有强烈的感染力。
《乡愁》（余光中）：诗人借邮票、船票、坟墓、海峡等意象，把抽象的乡愁具体化，表达了诗人渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一的强烈愿望。
《岳阳楼记》（范仲淹）：范仲淹借楼抒怀，以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”铸就千古士魂，其骈散相间的笔法与忧乐天下的胸怀彰显了中国文人深沉的家国情怀与理想人格。
《中国人失掉自信力了吗》（鲁迅）：以犀利的驳论手法，戳穿当时“中国人失掉自信力”的谬论，深刻揭露一些人仅靠虚妄自欺的“他信力”，进而热烈赞颂那些“埋头苦干”“拼命硬干”的民族脊梁。
《屈原（节选）》（郭沫若）：通过主人公屈原那段惊天动地的独白，将个人的冤屈、国家的危难与自然的伟力融为一体，淋漓尽致地展现了一位伟大爱国诗人忧国忧民、坚贞不屈的家国情怀。
《出师表》（诸葛亮）：全文以恳切的言辞，劝勉后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以完成“兴复汉室”的大业。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，是中国古代忠臣贤相为国为民竭尽心力的千古楷模。
备课参考
2025 NATIONAL DAY
写作素材
01
新闻热点
2025年9月3日 中国人民抗日战争胜利80周年
2025年9月10日 神舟十八号、神舟十九号 6 名航天员授称颁奖仪式在京举行
2025年9月18日 “九一八”事变94周年纪念活动
2025年9月21日起 各地迎国庆文化活动
02
主题素材
历史传承、和平担当、科技自强、精神信念、奋斗精神
03
人物素材
第一类：科技报国·攻坚克难
这类人物是“国之重器”的铸造者，他们将个人理想融入国家战略需求，在关键领域实现了从追赶到领先的跨越。
1.钱学森（“两弹一星”元勋）
放弃美国优厚待遇，历经艰难回国，开创中国航天事业。
2.孙家栋（“两弹一星”元勋、探月工程总设计师）
“一生干航天”，从第一颗人造卫星到探月工程，主持研制了45颗卫星，七战七捷。
3.黄大年（战略科学家）
放弃国外顶级科研条件，毅然归国，带领团队填补多项国内技术空白，被誉为“拼命黄郎”。
4.彭士禄（中国核潜艇第一任总设计师）
作为革命先烈彭湃之子，隐姓埋名数十年，带领团队造出中国第一艘核潜艇，被誉为“中国核动力事业的拓荒牛”。
5.万步炎（湖南科技大学教授，“海牛Ⅱ号”团队负责人）
带领团队攻克深海钻探关键技术，打破国外垄断，使我国深海资源勘探能力跻身世界前列。
第二类：时代楷模·无私奉献
这类人物在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，他们的事迹是社会风尚的引领，是社会主义核心价值观的生动体现。
1.张桂梅（丽江华坪女子高级中学校长）
扎根边疆教育一线，创办免费女子高中，帮助近2000名大山女孩改变命运。
2.黄文秀（广西百坭村原驻村第一书记）
北京师范大学硕士毕业后，放弃大城市工作机会，投身脱贫攻坚一线，因公殉职，将青春永远定格在扶贫路上。
3.张富清（“共和国勋章”获得者）
在解放战争中立下赫赫战功，却深藏功名60多年，退役转业后主动选择到最艰苦的地区工作，一生清廉。
4.其美多吉（雪线邮路驾驶员）
30多年如一日，驾驶邮车在平均海拔3500米的雪线邮路上运送邮件，成为高原百姓的“守护者”。
第三类：文化传承·精神守望
这类人物是中华文化的守护者和传播者，他们让文化遗产焕发新生，增强了国民的文化自信与认同。
1.樊锦诗（“敦煌女儿”）
一生坚守大漠，扎根敦煌文物保护事业，开创“数字敦煌”，让千年瑰宝永存。
2.叶嘉莹（中国古典文学研究专家）
一生漂泊，晚年将全部财产捐赠设立基金，致力于在中国传承古典诗词。
3.单霁翔（故宫博物院原院长）
推动“故宫改革”，让600年的紫禁城以更开放、青春的姿态走进人们生活，成为文化IP。
第四类：青春力量·接续奋斗
这类人物代表着新时代青年的担当，他们用实际行动证明，家国情怀在年轻一代心中生生不息。
1.中国航天“嫦娥”“神舟”“天宫”团队
平均年龄仅30多岁的年轻科研团队，托举起中华民族的千年飞天梦想。
2.徐卓人（三代人守鹤）
接过因保护丹顶鹤牺牲的姑姑（“仙鹤姑娘”徐秀娟）、父亲的火炬，成为第三代养鹤人，延续着家族对自然的承诺。
3.“00后”奥运健儿（如全红婵、杨倩等）
在国际赛场上顽强拼搏，让国旗升起、国歌奏响，展现了中国青年的自信与力量。
04
高分标题
《岁月失语，经典能言》
《弦歌不辍，薪火相传》
《粗粝能甘，纷华不染》
《国之大美，今人共守》
《岁月往复，匠心筑梦》
《终日乾乾，与时偕行》
《惊鸿一瞥，经典流传》
《鹤鸣九皋，声闻九天》
《只问使命，无问东西》
《复兴之梦，梦在不息》
《秩秩薪火，幽幽华夏》
《吾有所爱，其名华夏》
《国危民靡，青年奋起》
《传时代风，铸强国梦》
《心系祖国，造福桑梓》
《走好长征路，领航新时代》
《且看少年芳华，助力国之成长》
《只问使命，无问西东》
《握崭新机遇，担永恒使命》
《中国——一部世纪的交响》
《复兴之梦，梦在不息》
《以小我之劳，铸大国之梦》
《开放共享，成就大美中国》
《穿过你的世界、我的中国》
《忆五四峥嵘岁月，请长缨不负青春》
05
点睛金句
1.生逢盛世当不负盛世，生逢其时当奋斗其时。
2.青春不以山海为远，志愿只向国家未来。
3.愿以寸心寄华夏，且将岁月赠山河。
4.百年征程波澜壮阔，英雄浩气万古长存。
5.躬逢盛世，这是属于我们的时与势；万里路遥，这是属于我们的担与责。
6.岁月因青春慨然以赴而静好，世间因少年挺身向前而瑰丽。
7.青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴之路。
8.我泱泱华夏，一撇一捺皆是脊梁；我神州大地，一丝一念皆是未来。
9.涓涓不塞，是为江河；源源不断，是为奋斗；生生不息，是为中国。
10.殷殷之情俱系华夏，寸寸丹心皆为家国。
小编有感
教育的本质是“用一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云”，而语文课堂正是培育文化自信与人类关怀的沃土。本次推送旨在抛砖引玉，期待各位老师在此基础上继续深化对教材的解读与创新实践。
愿我们共同以文本为舟、以情怀为桨，在语言的河流中引领学生既看见祖国的辽阔，也拥抱世界的多彩。
校长派投稿邮箱：xzpxzzk@163.com
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来源｜西湖语文
编辑｜智库君
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