一文了解C计划思辨阅读课：让孩子懂阅读、爱思考、善沟通、会选择，有精神内核

要说起养娃给父母带来的倦怠时刻，辅导作业也许会名列榜上第一。

听过不少家长吐槽：

做个阅读题，读了半天，能理解表面意思，但深一点的题目就不会了；

写个作文吧，逼着写两行，写出来的大部分是流水账；

进行口语表达练习吧，别提娃多纠结了，勉强开口说，磕磕巴巴，各种跑题，更别说表达完整清晰、层层递进的想法了。

其实上述孩子遇到的核心卡点，都可以归结为一个根本原因：思维能力弱。阅读时，只看个情节热闹，没有深入思考主题和人物特点，缺乏深度阅读和批判性阅读；写作和表达时，没有形成自己的思路，缺乏逻辑和结构，当然只能泛泛而谈，浮于表面。

在新时代的课标要求之下，批判性阅读与表达的训练也已经是重中之重。

而思辨能力的提升，远不仅仅是在帮孩子拿到一个好分数，更有价值的是背后的长远回报：

● 在校内外各种需要表达的场合（演讲、辩论、发言、面试），孩子能头头是道、清晰表达

● 孩子能自己思考、解决学习、生活中的种种问题，理性面对成长中的挫折和难题

● 在与人交往中，能换位思考，理性分析，做到就事论事、明亮对话

● 面对各种外部评价和主流规训，孩子能通过深入思考，分辨是非对错，不会轻易盲从，建立起自己稳定的内核！

有远见的家长或早或晚一定会意识到：通过提升思维能力，从而帮助孩子更好地阅读、写作、表达、生活和学习，进一步构建独立的思考和人格，是一条切实可行的“科学鸡娃”路径。

尤其是在这个AI时代，孩子们将面对一个更加复杂和多变的未来。提升他们的独立思考和判断能力，才能在面对AI生成的内容时，学会分辨信息的真伪、理解背后的逻辑，并形成自己的观点，决定自己到底应该信什么、做什么。

这种能力，就像肌肉训练一样，长期培养才有可能形成习惯和内化。作为一家专业思辨训练机构，我们很早就发现，大部分成人和孩子都缺少这方面的系统训练。这门课程，我们从小就没有被教过。

C计划从八年前就开始深耕思辨教育领域，目前已经培养了超过5万学员，其中1万儿童课付费学员，复购率高达70～80%。C计划思辨课也一直是班级群里家长们第一时间复购的课，因为班额有限，每学期课程出来之后都要定闹钟抢。

/第一时间抢购课程/

很多第一次接触的家长困惑：为什么C计划思辨课这么受欢迎？思辨课分阅读课、说理课和新闻课，今天重点介绍思辨阅读课。这篇文章比较长，会详细说明：

1. 基本介绍：C计划思辨阅读课是什么？会给孩子什么收获？

2. 团队：设计思辨阅读课的，是什么团队，有怎样的背景？

3. 课程：一节课示例，怎样通过阅读培养孩子的思辨能力；

4. 书单和亮点：1-9年级的经典思辨分级阅读书单、思维工具和讨论话题

5. 理念：C计划团队的教育理念、课程细节和服务

C计划思辨阅读课介绍

C计划思辨阅读课，是一门提升孩子深度阅读、思考、表达等底层能力的互动直播课。每堂课60-90分钟时间，从对经典书的深度阅读展开，老师会跟学员一起探讨书本的主题、情节、人物，同时延展到身边的现实问题、热点话题、时事新闻，在老师的引导下进行开放式讨论，形成自己的观点，并在讨论中不断学习思考分析的方法。

除了能有效提升孩子的阅读、写作能力、积累知识素材，更能训练孩子的思辨、表达能力，成为一个独立思考、理性判断的人。

每年，C计划会带着孩子阅读大概20本经典书，讨论200多个思辨问题，每节课还会有课后练习和老师一对一的作业反馈。一学期下来，孩子的变化非常明显：

● 从表达、阅读到写作，到思维能力的综合提升：

/⬆️从阅读到写作，到思维能力的综合提升/

● 有从不阅读，到读完整本书的，阅读兴趣和能力都在提升

/⬆️孩子以前看书大部分是漫画，跟着C计划看了上百本经典书，太惊喜了！/

● 以前不爱表达，现在很喜欢表达、表达能力也越来越强

● 从不喜欢思考，到孩子经常用好处坏处法分析问题，看问题不再单一了

孩子开始独立分析问题和解决问题，都是思维能力提升带来的成长！

还有家长提到，孩子学了C计划思辨课之后，打通理性思考能力，学科知识一点就透。

最最关键的是，这样的课程还深受孩子和家长的喜爱，成为少有依然保留的课外班。孩子喜欢、能回到现实解决自己的困扰、还能帮助学业进步……这样的课程，实在太难得了。

/沉迷游戏的孩子开始爱看书了/

/通过课堂找到了学习动力/

每学期课程班额都很有限，点击了解课程大纲&报名⬇️

9年深耕，作为批判性思维教育专家，受到广泛认可

为什么C计划思辨课质量这么高？这跟我们的专业背景有关。

很多家长也知道，现在市面上有一些打着培养思辨能力旗号的培训机构，实际上大部分还是应试技巧大于能力培养，鱼龙混杂。真正专业系统在做思辨的、获得学术和市场双重认可的少之又少。

C计划的三位创始人，分别毕业于北京大学、清华大学、中国政法大学和美国哥伦比亚大学、英国伦敦政治经济大学、法国巴黎政治大学等名校，拥有法学、经济学、人类学等专业顶尖学位，长期接受严格的人文社科学术训练，且拥有独特而丰富的工作经历——她们分别曾在商业、金融、法律、新闻、教育等行业深耕多年，对于教育问题和诸多社会问题都有自己深刻的洞察和思考。

她们本身的教育背景与职业经历，就对思维和逻辑表达能力要求极高；在创业成立C计划的过程中，她们又潜心研读上百本专业书籍、接受美国批判性思维协会培训。九年来在批判性思维一线的教研经验，奠定了她们在业界的高认可度。2025年2月，三人合著的批判性思维科普专著上市，获得读者广泛好评；她们也多次受邀在全国批判性思维会议做专家发言、跟华东师范大学合作了国家教师培训课程，受到批判性思维领域的经典书《学会提问》的邀请，成为书本唯一的视频导读专家。

创始人和C计划团队的专业影响力⬇️：

● 主创著有批判性思维入门级专业科普《学会思考》

● 多次在全国批判性思维会议做专家发言

● 与华东师范大学合作，设计了国家教师培训课程，覆盖多个省份

● 入选首批5C核心素养教育创新与实践共同体成员

● 入围亲近母语2025 “阅读点亮未来”年度阅读推广机构之一

● 入选中国逻辑学会批判性思维专业委员会首家团体成员暨编委会成员单位

● 批判性思维领域“圣经”《学会提问》唯一视频导读邀请

● 受邀为北京大学、清华大学、北京大学附属中学、北京市育民小学、深圳云顶学校、云谷学校、腾讯、联想等名校名企业提供培训

● 多次接受FT中文网、财新传媒、36氯、《中国科学报》《社会创新家》《中国慈善家》等主流媒体采访

● 受邀在一席、Tedx等全国性知名演讲平台进行分享，传播广泛

● 卡地亚全球女性创业家大赛入围东亚前五

此外，我们也获得过诸多有影响力的平台的认可。主创蓝方在一席、TEDxShenzhen、南沙大讲堂上演讲，还被财新传媒、《南方周末》、《中国科学报》等主流媒体报道；2024年，C计划有幸入选第一批5C核心素养实践共同体名单。

/C计划的行业影响力/

C计划思辨阅读课，由三位创始人领衔设计，从一开始的课程目标设定到最后的PPT设计，均经过三人之手，她们同时也坚持在一线授课。这门课经过5年研发迭代，每堂课背后有至少200小时的精心打磨，精挑细选超过130本经典书籍作为课程思辨素材，每个思辨技能点都有国内外成熟的理论框架做支撑。

一堂完整的思辨阅读课是怎么上的？

说了这么多，一堂思辨阅读课到底具体是怎么上的呢？

以L4《窗边的小豆豆》为例。上课前，孩子会收到一本课前思辨手册，上面有主创蓝方老师精心录制的导读，激发孩子阅读兴趣。思辨手册包含了这本书的课前思考题和思维导图，帮助孩子进一步梳理情节和思考，孩子带着思考再去到课堂讨论，效率更高。

上课时，老师先从孩子特别感兴趣的巴学园切入，提出思辨性的问题——你喜欢巴学园吗？为什么？孩子们畅所欲言，老师倾听的时候会引导孩子表达完整，说出理由。不仅听自己说，也听其他孩子说。同学来自天南地北，公立学校国际学校、国内外等，彼此补充想法和知识。

/窗边的小豆豆-学员课堂发言/

课堂并不止停留在阅读和讨论中。老师会基于书本和讨论问题，教授思辨工具——这节课学的是“权衡利弊”——不仅仅看到一件事的好处和坏处，还需要进一步思考：怎么可以保留巴学园的这些创新的好处，并避免相应的坏处。

最后再鼓励孩子把这些想法写下来，写成一篇给学校的建议信，或者分享自己对理想校园的看法。老师会针对孩子的练习提供一对一的反馈和批改。

滑动查看C计划学员作业图

一堂课下来，孩子学到了多角度看问题的思维方法、而不是简单的非黑即白；同时也有更多的表达角度和表达锻炼，还有了写作的素材，一举三得！

每节思辨阅读课都是类似的设计：从阅读中孩子最感兴趣、自然生发同时又直接关切书本主题的思辨问题入手，开展思辨讨论，激发表达欲望，倾听不同观点并引发进一步思考；在回应该问题的同时，老师分享分析思考工具，借助分析框架、思考步骤帮助孩子想得更全面；最后通过课堂练习和课后作业巩固学到的内容，将思维方法应用于现实场景，形成学习闭环。

/C计划思辨阅读课学习闭环/

例如给二年级的孩子读的《弗朗茨的故事》，课堂主题是面对别人不合理的做法，怎么提建议、怎么理性沟通。

/C计划寒假L2课程大纲/

经过探讨后，孩子也基本有了换位思考和理性沟通的意识，并结合到作业练习中：

滑动查看《弗朗茨的故事》学员课后练习

再例如给L8的孩子读《简爱》学习，课堂不是简单的学习人物形象，而是带着孩子们一起探讨：

感性还是理性更重要？

怎样才是一段健康的情感关系？

在关系中如何避免被欺骗和被控制？

如何走向真正的独立与成熟？

在追求幸福和自由的路上，女性遭遇了哪些现实困境？面临怎样的性别规训？该如何突破？

青春期的孩子往往面临冲动和理性之间的矛盾和冲突，也开始思考爱情，简·爱追求独立和幸福过程，会让孩子深受触动。孩子们遇到这样充满趣味又思辨的话题，也是金句频频：

这样的讨论，不仅仅是停留在阅读和表达，更是在帮助孩子建立起自爱、独立、理性的价值观。

对课程感兴趣？每学期班额有限，点击了解课程大纲&报名⬇️

课程亮点：书单、课堂话题和思维工具

市面上从事阅读和思维教育的机构也有不少，相比之下，C计划思辨阅读课有三大难以被替代的核心优势，也是家长们普遍的反馈：1）书单选得好 2）思维的训练很扎实 3）课程讨论的话题很棒。下面也一一介绍下：

1、精心选书，促进孩子爱读、自主阅读、进一步开启深度阅读

懂阅读的家长都知道，挑到适合孩子阅读的书本有多么不容易。C计划的书单是根据孩子每个成长阶段的不同特质分级，基于孩子的兴趣和现实困扰选书，涵盖了国内外大奖童书、教育机构推荐，兼顾了虚构和非虚构，主题非常丰富。

精心挑选的好书，不仅孩子喜欢，激发了阅读兴趣，还有进一步讨论和思考的欲望。

此外，C计划的教学重点绝不是简单的字词句理解，而是深度阅读和批判性思维，例如前面提到的《窗边的小豆豆》《简·爱》，很多问题都不仅是停留在书本，而是需要调动孩子自己的经验来跟作者对话和思考。

2、思辨工具专业、系统、实用，帮助孩子打通底层思维能力

正如前文所言，C计划思辨课有着强大的创始团队和研发团队，课程对标中美课程标准，学到的是系统、权威的思维方法。随着年龄增长，思辨工具的学习也会逐渐进阶，帮助孩子练习和掌握。

例如，二年级（L2），孩子们学习的是好处坏处法，遇到问题的时候不仅看到好处，也要思考坏处；老师要求说出观点和理由；

/低年级课程练习：好处坏处法/

四五年级（L4/5）学习的是进阶的思维工具——权衡利弊法：不进看好处坏处，还要找更好的兼顾方案。

到了六年级（L6）及更高的阶段，孩子们要学会判断每一个好处和坏处的重要性，以及思考它为什么重要或不重要，继续寻求保留重要好处、避免严重坏处的方案——这是对他们价值观的不断反思。

/C计划学员作业-运用权衡利弊帮自己思考如何择校/

无论哪个级别，孩子们都会回到自己生活场景来使用这些工具，逐渐学会做出对自己负责的重要决策。

C计划思辨阅读课总共有80多个思辨技能点——例如区分事实与观点、打破盲从权威、全面归因等思维工具；金字塔结构等表达工具，帮助孩子掌握听说读写。

3、思辨话题实用、重要、多元，解决孩子学习、成长和人际交往的难题

C计划思辨课研发团队拥有着多元的背景，包括哲学、心理学、历史、科学、新闻学、法学、教育学等等，也会从这些角度出发设计课堂问题和知识扩展点。课程包含1000多个深度的思辨话题，围绕孩子生活、学习、现实、社会、人际交往等等多个方面。通过问题启发孩子思考，再进一步表达。

/C计划思辨课话题/

例如低年级：个性的边界，情绪管理、人际交往；

高年级讨论：如何面对嫉妒情绪？偏科怎么办？如何运用AI更好地帮助和支持自己？

还有很多类似成长、情感、苦难、独立、自尊、道德等话题，到以后中高考、人生成长的路上，都用得上。

有了课堂的相互激发和思辨引导，孩子的表达也特别赞。

滑动查看孩子的表达金句

我们还把孩子的课堂发言做成了一本金句台历：

孩子、老师、家长，尊重教育规律，建立精神联结

C计划的教育理念，是去做真正能支持家长和孩子成长的乐土，以理性为支点，帮助孩子成为更完整、更有力量、更有生命力的人，从我们用心的细节、教师的特点和服务中也能看出来：

● 不制造焦虑、不盲目拔高、基于科学的课程标准循序渐进

✅对标美英中课程标准、基于认知心理学科学研究设定课程目标，尊重孩子成长规律

✅循序渐进的节奏 （一周一课，一月一书）

✅螺旋式的学习铺垫 （思维工具会反复出现和应用）

/C计划思辨课进阶图，循序渐进逐步掌握/

● 老师会夸奖、会追问、会共情、不指责

C计划教学团队，65%上有硕士学位，其中20%是留学生。筛选流程高标准，笔试、面试，正式上岗前还有各种培训和岗前试讲，通过了才能正式上课。教师共同的特点都是爱孩子、接纳孩子、理解孩子。很多孩子也将C计划的老师视作是自己的人生榜样。 在去年举办的八周年活动上，不少孩子提到了C计划对自己的影响和价值。

滑动查看C计划8周年现场发言

思辨课程无法批量生产。授课老师既要懂批判性思维，又要懂阅读和写作，还需要真正理解、尊重儿童并能与之平等对话，这样的人难能可贵，数量稀少。每一位C计划的老师，都是我们教育理念的实践者、思辨事业的同行者。

/C计划部分教师展示：不盲目拔高，爱孩子懂思辨/

● 双师答疑，班主任耐心、细心，家长社群解答育儿困扰

除了课程的授课老师之外，每个班级还有专属班主任，解答孩子和家长的各类困扰。班主任老师们不仅是课程的管理者，更是孩子和家长强有力的支持者，当面对孩子的学习、阅读、思维困扰时，会一起跟家长讨论，怎么更好地帮助孩子。

/家长感动于和C计划班主任老师的沟通/

老师、孩子、家长之间，形成了很强的精神联结，彼此支持。这些彼此联结和支持，也带来了很多内在的力量。主创兆凡老师说：

70%的高复购率，背后是我们团队深厚的人文基础，对批判性思维长期的研究，对课程一遍遍的精心打磨。在这样快速变化、精神压力巨大的时代，帮孩子构建起自己的精神内核和底层思维方式，才是万变不离其宗的幸福之道。

真心期待我们的孩子，都能借助独立思考，收获稳稳的内核和力量！

点击⬇️了解C计划思辨阅读课各级别课程大纲：