青岛中域教育携手心理专家，共推青少年心理健康课程

青春期教育难题亟待科学引导
近年来，青少年心理健康问题日益受到社会关注。数据显示，我国约14.8%的青少年存在不同程度的抑郁风险，而因学习压力、手机依赖、亲子沟通不畅引发的矛盾更是普遍存在于家庭中。如何帮助家长科学应对孩子的青春期挑战，成为教育领域的重要课题。近日，中域教育李腾飞与国家高级心理调理师陈启锋宣布，将联合推出一套针对青少年心理健康的课程，通过系统化的知识分享与实用方法指导，为家庭提供教育新思路。

家庭教育痛点凸显

在当今快节奏的社会环境中，青少年面临的压力来源多元：学业竞争加剧、社交方式变化、信息过载等问题，容易引发情绪波动、动力缺失甚至行为偏差。与此同时，许多家长因缺乏科学的家庭教育方法，在面对孩子手机成瘾、拒绝沟通、学习积极性低等情况时往往束手无策。

一项针对全国中小学生的调查显示，超过六成的家长认为“与孩子沟通困难”是家庭教育中的最大挑战，而约半数的青少年表示“希望父母更理解自己的心理需求”。这些数据反映出，当前家庭教育的核心矛盾已从单纯的“成绩导向”转向“心理与成长的双向支持”。

聚焦实际问题，提供可行方案
此次推出的青少年心理健康课程，由中域教育集团董事长李腾飞与国家高级心理调理师陈启锋共同设计。两位主讲人结合多年教育实践与心理学研究经验，针对家长关心的几大问题，如青春期情绪管理、学习内驱力培养、电子产品合理使用等，提炼出一套易于理解且可操作的方法体系。

课程内容不依赖抽象理论，而是注重实际场景的应用。例如，针对“孩子沉迷手机”的问题，课程不会简单强调“戒断”，而是引导家长通过观察孩子的需求（如社交渴望、逃避压力等），调整家庭互动模式，逐步建立更健康的习惯；对于“学习动力不足”的情况，则从目标设定、成就感培养等角度，帮助家长找到激发孩子内在积极性的途径。

主讲人背景：专业与实践的结合
中域教育集团董事长李腾飞长期深耕教育行业，对青少年的成长环境与家庭教育需求有深入观察。他主张，教育问题的解决需回归“人”的本质，尊重个体差异，避免一刀切的干预方式。

国家高级心理调理师陈启锋则专注于青少年心理发展领域，擅长通过科学方法帮助家庭改善互动关系。他的理念强调“倾听”与“引导”，而非单向灌输，这与课程“以家长为中心、以孩子为本”的设计初衷高度契合。

推动家庭教育向科学化发展
该课程的推出，不仅是对当下家庭教育需求的回应，也体现了教育行业对“心理赋能”的重视。通过系统化的知识传递，家长能够更清晰地理解孩子的心理发展规律，减少因误解导致的冲突，进而构建更和谐的家庭氛围。

教育专家指出，家庭是青少年心理健康的第一道防线。当家长掌握科学的方法后，不仅能有效应对眼前的挑战，更能为孩子的长期成长奠定积极基础。

共同探索教育新路径
青少年心理健康问题没有“万能解药”，但通过专业指导与家庭努力，许多困境可以得到缓解。李腾飞与陈启锋此次合作的课程，正是希望通过务实的内容，帮助家长在理解与行动中找到平衡点。对于正面临教育挑战的家庭而言，这或许是一个值得尝试的新开始。