湖北
看到五岁的孩子拿着自己的画，小声嘟囔“我画得没别人好”，那份不自信的模样，总是让当妈妈的心头一紧。我们本能地想安慰他：“你画得很好呀！”但这样的宽慰，有时似乎并不能真正走进孩子的心里。
孩子开始比较，其实是观察力进步的表现。他注意到了小伙伴的作品，看到了不同。这时，单纯说“你最棒”反而可能让他觉得不被理解。不如，我们换一种方式，把目光从“和别人比”轻轻移开，转向他画作里独一无二的闪光点。这个办法，就是“找亮点表扬”。它不需要高深的技巧，关键在于我们真诚的观察和具体的描述。
当孩子画了一个看起来不太圆的太阳，别急着纠正。可以指着画说：“妈妈看到你给太阳画上了大大的笑脸，看起来暖洋洋的，这个主意真棒！”或者，“你用了好多鲜艳的颜色，这片蓝色是天空吗？旁边这些点点，是在下雨还是开小花呀？”这样的提问，会让孩子感觉你真正走进了他的世界，他便会兴致勃勃地跟你讲起画里的故事。表扬的重点，从他“画得像不像”，转移到了他“有没有独特的想法”和“是否愿意表达”上。
如果孩子涂颜色涂到了线外，与其关注不完美，不如肯定他的努力：“我发现你涂这片绿色时特别认真，小画笔在一点点仔细地涂呢。”或者，“这幅画你用了好长时间才完成，真有耐心！”这能让孩子明白，努力和专注的过程，比最终那个结果更值得被看见。
我们可以做那个帮他记录成长的人。隔段时间，可以和他一起看看之前的画：“你看，这是你上个月画的毛毛虫，现在你能画出这么多细节的小汽车了！”让他自己看到一点一滴的进步，这比我们的任何夸奖都更有力量。
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