广东
今年是广东实施“百千万工程”三年初见成效之年，全省上下奋力开创城乡区域协调发展新局面。龙川县高位推动、全域发力，交出了一份亮点纷呈的答卷。全县紧扣高质量发展首要任务，以头号工程的力度狠抓落实，在产业升级、城乡建设、绿美生态、基层治理等重点领域取得突破性进展。
今日之龙川，发展动能更加强劲，城乡面貌焕然一新，内生活力显著增强，一幅县域振兴、城乡融合的壮美画卷正徐徐铺展。龙川县融媒体中心推出“‘百千万工程’三年初见成效”系列报道，解码其落实“百千万工程”的生动实践与丰硕成果。
教育是国之大计、民生之本，更是龙川县推进“百千万工程”、实现城乡公共服务均衡化和县域高质量发展的关键支撑，龙川县教育局紧紧围绕教育高质量发展目标，以“百千万工程”为统领，持续推动城乡教育优质均衡发展。三年来累计投入3.98亿元，推进教育资源扩容提质，助力乡村教育实现从“有学上”到“上好学”的跨越。
三年来，龙川县教育系统以“百千万工程”推动区域协调发展要求为总导向，把高质量发展的主线贯穿全过程，项目化、清单化推进各项重点工作与改革任务。教育资源布局不断优化，城乡差距持续缩小，教育服务城乡协调发展能力全面增强，为“百千万工程”在龙川落地见效提供坚实教育支撑。“龙川县教育局坚决贯彻落实省市县工作部署，紧紧围绕目标要求，以推动城乡教育优质均衡发展为引领，持续优化教育资源布局，积极引导社会力量参与，全面发挥教育在县域高质量发展和城镇化建设中的基础性和先导性作用。”龙川县教育局党组书记、局长曾洪基表示。
在推动教育发展方面，龙川县教育局围绕“百千万工程”破解城乡教育资源不均、农村办学条件薄弱等痛点，通过资源扩充、质量提升和机制创新等一系列措施，累计投入资金3.98亿元，新改（扩）建中小学校6所、幼儿园4所，新增公办优质学位8715个；建成全省首家县级专门学校——龙川县启德学校；优化撤并农村小规模学校204所，实现义务教育标准化学校全覆盖，农村学校办学条件显著改善，切实将“百千万工程”政策红利转化为乡村学生“上好学”的实质保障。
龙川县教育局党组书记、局长曾洪基介绍：“三年来，龙川县教育教学质量实现全面提升，一是教师资源配置不断优化，通过公开招聘、定向委培等方式补充教师570名，重点向音体美等紧缺学科和乡村学校倾斜，实施乡镇富余教师跟岗交流机制，有效促进县域教师资源均衡配置。二是中高考成绩稳步提升，在2022、2023、2024年连续获得河源市初高中教学质量综合管理一等奖。三是集团化办学深入推进，通过组建龙川一中、老隆二小、机关幼儿园教育集团，以强校带弱校，显著提升薄弱学校办学水平。”
三年来，依托“双百行动”与“百千万工程”帮扶机制，龙川县教育局与南方科技大学共建全市首个人工智能教育研究基地，推动广州理工学院在霍山景区设立实践教学基地。通过“宝安名师工作驿站”和7个深龙共建名师工作室，系统开展教师培训，逐步形成“高校赋能+区域协作+内生发展”的教育发展“龙川经验”。麻布岗中学体育场被选为广东省“镇校体育共享工程”示范点，实现校内设施与社区共享，以教育资源共享助推城乡要素流动和公共服务一体化，进一步缩小城乡差距。“接下来，龙川教育将在县委、县政府的坚强领导下，紧扣高质量发展主线，持续优化城乡教育布局，全面深化教育改革，大力发展职业教育，为龙川高质量发展提供贡献教育力量。”龙川县教育局党组书记、局长 曾洪基表示。
来源：龙川发布
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