河南
“解家庭之困，聚邻里之情，善意与责任并行”
“孩子放学了，可我还没下班。”——这或许是当下双职工家庭最真实的无奈。即使家中有老人帮忙，碰上临时有事，接送也会“断档”。
面对这一普遍的社会痛点，武汉东湖高新区五岭社区探索出一条新路：通过发动社区力量，由“共享家长”轮流接送孩子，大学生志愿者辅导作业，家长下班后顺路即可接回。这一模式被不少网友点赞，并呼吁全国推广。
志愿者在校门口接学生放学。（图源：九派新闻）
“共享家长”的流行，蕴含着邻里互助和社会治理的智慧。家长轮流接送孩子、志愿者辅导作业、孩子获得陪伴与社交，如此“一举多得”，不失为破解育儿难题的良策。在此模式下，宝爸宝妈、退休老人等有时间、有责任心的家长都可参与进来。其间善意的情感流动，值得称道。
当然，探索初期，“共享家长”模式必然面临一些问题。信任是第一道坎，有家长不敢让邻居照护孩子，怕出意外说不清；责任划分更是难题，孩子接送路上出状况，谁来担责没有定论；志愿者的顾虑也不少，作业辅导做不好，害怕引起争执；托育服务也需考虑，如何平衡不同模式的发展。种种问题表明，推广“共享家长”，依然任重而道远。
从长期来看，仅靠社区远远不够，需要政府、学校、社会各层面共同支持，建立共享互助生态圈，增强社区融合和公共参与，赋能“儿童友好”“熟人社区”城市建设。
据社区负责人介绍，因项目刚起步，部分家长尚处观望期，目前接送学生人数不多。社区将召开家长交流会，进一步听取意见。同时，细化安全闭环，如完善志愿者管理、家校社三方联动机制等。并且，“接回孩子只是第一步。如何提供更好的辅导、更有趣的课程和活动，是下一步重点。”
“规范”与“激活”并举，推广“共享家长”。如此，解家庭之困，聚邻里之情，才能让善意与责任并行，让育儿之路不再孤单。
（黄河评论信箱：zghhpl@163.com）
编辑：任思凝
二审：王亚平
三审：王长善
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