如新新启航教育计划：以职业教育为帆，心理关爱为桨，助力乡村振兴远航

2025年9月18-19日，四川国际标榜职业学院内暖意融融，“静伴花开”—— 新启航教育计划心理成长营再度在此开营。这场由上海如新公益基金会与中国儿童少年基金会携手打造的公益活动，不仅是一次针对困境学生的心理关怀行动，更是新启航教育计划深耕职业教育、助力乡村振兴的生动实践。自 2019 年启动以来，新启航教育计划始终以 “阻断经济困难代际传递” 为初心，以 “赋能困境学生成长” 为使命，在职业技能培养与心理健康关爱两条赛道上并行发力，为乡村振兴注入了源源不断的青春力量。

从 “如新春蕾” 到 “新启航”：公益项目的升级与深耕

新启航教育计划的前身，是 2019 年上海如新公益基金会与中国儿童少年基金会合作的 “如新春蕾计划” 试点项目。彼时，项目聚焦西部经济欠发达地区和 “三区三州” 地区的困境家庭适龄女学生，通过职业技能培训为她们打开通往社会的大门，旨在从根本上破解经济困难代际传递的难题。在四川、贵州两地 3 年的试点实践中，项目积累了丰富的经验，也让公益团队看到了职业教育为困境学生改变命运的巨大力量。

2022 年，“如新春蕾计划” 正式升级为 “新启航教育计划”，项目规模与服务范围进一步扩大。除了继续深耕四川、贵州两地，2024 年项目还落地湖南两所职业学校，将帮扶的触角延伸至更多需要帮助的地区。从试点到全面推进，从单一地域到多省覆盖，新启航教育计划的每一步都走得扎实而坚定。截至 2025 年9月，上海如新公益基金会已累计为项目投入 500 万元，持续深耕乡村振兴事业。

心理护航：“静伴花开” 守护青春成长

新启航教育计划深知，要让困境学生真正实现 “平稳步入社会，实现自我价值”，单纯的资金资助远远不够，必须从多维度为学生赋能。为此，项目构建了一套涵盖 “奖助学金、职业技能培训、素养教育、就业平台” 的完整帮扶体系。

随着项目的推进，公益团队逐渐意识到，困境学生在成长过程中，不仅面临着经济上的压力，更可能承受着心理上的困扰。缺乏自信、自我认同低、人际交往焦虑等问题，往往成为阻碍他们发展的潜在障碍。为此，2023 年 6 月，“静伴花开”—— 新启航教育计划心理成长营正式启动，为学生们带来了专属的心理关爱服务。

心理成长营采用 “社工老师 + 志愿者” 的服务模式，专业社工老师负责设计科学的心理辅导课程，志愿者则以陪伴者的身份与学生深入交流。2023 年 6 月，成长营首次落地贵州盛华职业学院。

在四川国际标榜职业学院，心理成长营的效果得到了师生的一致认可。学院党委委员、副院长兼继续教育学院院长刘小平教授表示，成长营 “针对性特别强，培养了学生的自信心和自我肯定，教会学生在肯定自我的同时又学会欣赏、评价、看待他人”。更重要的是，在关爱与陪伴中，学生们逐渐学会了感恩，树立了积极向上的人生态度，愿意成为“爱的传播者、践行者”，让公益的种子在心中生根发芽。

长效合作：共筑乡村振兴公益生态

新启航教育计划的成功，离不开上海如新公益基金会与中国儿童少年基金会的深度合作。双方在公益理念、实践经验和项目创新模式上高度契合，为项目的公益性与可持续性提供了坚实保障。中国儿童少年基金会新启航项目负责人表示，项目创新性地将奖助学金资助与职业技能培训相结合，注重 “授之以渔”，这一模式打破了传统公益“输血式” 帮扶的局限，为困境学生提供了可持续的谋生技能，也为乡村振兴培养了实用型人才。上海如新公益基金会工作人员介绍：“新启航教育计划心理成长营2023年启动，先后去到了贵州、四川、湖南等多个职业学院。截止2025年8月底，累计有1000余人次适龄困境家庭学生受益。此次是我们第二次在四川国际标榜职业学院开办新启航教育计划心理成长营，汇聚了如新的志愿者团队全程参与，以多方合力搭建起一座连接关爱与成长的桥梁。”参与活动的如新志愿者纷纷表示，每一次互动不仅是技能的传递，更是爱与希望的播种，看到孩子们从腼腆到自信的转变，真切感受到“授人以渔”的力量。

未来，双方将继续携手，致力于搭建系统化、长效化的公益实践体系。通过精准行动与持续投入，将 “善的力量” 转化为惠及更多困境家庭的实际成果，让更多乡村青少年通过职业教育实现人生逆袭，为乡村振兴注入更多青春动能。从技能赋能到心理关爱，从单个项目到生态构建，新启航教育计划正以实际行动诠释着公益力量在乡村振兴中的价值，也为更多公益项目提供了可借鉴的 “赋能样本”。

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