江西
文案｜不笑
见识过同龄人之间的欺压，却从未想过教师竟也会对学生实施精神与身体的双重压迫！
本该是被呵护的成长阶段，孩子在学校却被当众羞辱、掌掴、尊严扫地……
若非孩子频繁回家情绪崩溃、双眼泛红，家长根本无从知晓其在校经历如此残酷的对待。
可即便父母只求一个真相与公正，多日奔走呼号，依旧石沉大海……
如今初一新学期已过去三周以上，对大多数新生来说，这是开启新篇章的起点。
但对于付女士的孩子小林而言，这三个月却是人生中最黑暗的时光！
事件发生在济南市育英中学。9月1日开学首日，师生初次见面，理应充满期待与善意。
然而小林却从踏入教室那一刻起，便成了班主任眼中“必须整治”的对象！
当天小林正安静坐在座位上，因后排同学突然拉扯他的衣服，他本能地回头查看情况，这一动作恰好被班主任捕捉到。
在正常教学情境下，这种行为顶多提醒一句“专心坐好”即可，但这位老师仿佛急于树立权威，竟采取极端手段进行惩戒。
她直接将原本坐在第一排的小林强行调至最后一排，全班座位因此整体前移一位。
问题在于，据小林母亲反映，儿子个子全班最矮，坐在后排完全被前排学生遮挡视线，黑板内容几乎无法看清。
这样的安排已显失公允，更令人震惊的是，次日午休期间，小林再次遭遇无端羞辱。
当时全班同学趴在课桌上休息，小林因手臂发麻短暂起身活动了一下胳膊。
如此微小且未影响他人的动作，却被进入教室的班主任视为挑衅。
接下来的画面令人窒息——班主任径直走向小林，一把抓起桌上的姓名牌扔向远处。
不说归不说，她还命令小林去捡回来；可刚捡起，立刻又被她甩出，反反复复数次。
整个过程如同一场公开的精神折磨，赤裸裸地践踏着孩子的自尊心。
而这并未结束，紧接着，她在全班注视下动手打了小林六七记耳光，响声刺耳。
身为教育工作者，竟在课堂公然施暴，这种行径早已超出“管理不当”的范畴。
试问一个尚未成年的孩子面对此景会多么恐惧无助？做母亲的仅凭想象就痛彻心扉。
到了9月8日上午大课间跑操时，班级队伍中本就有不少说话声，可班主任唯独将小林单独拎出队列。
随后将其推至操场外侧边缘罚站，全校师生经过时皆能看见那个孤立的身影。
青春期的孩子尤为在意他人眼光，此举无疑是对人格的公开凌迟。
起初，小林的母亲并不知情。虽然发现孩子近期常神情恍惚、眼眶发红，但追问之下，孩子只说是揉眼睛所致。
直到9月11日接到班主任的一通电话，事情才真正浮出水面。
通话中对方语气恶劣，指责小林字迹潦草，并冷言道：“写不好字就别来上学了！”
须知我国实行九年义务教育制度，任何教师都无权剥夺学生受教育的权利。
结合此前孩子的异常表现，警觉的母亲开始深入沟通，在反复安抚与鼓励下，小林终于含泪吐露了所有遭遇。
那一刻，母亲的心彻底碎裂。赶到学校查看监控后，目睹儿子一次次被羞辱的画面，情绪彻底失控。
校方仅提供了部分监控片段，即上述三起典型事件，难以想象其余时间是否还有更多隐秘伤害……
哪个孩子不是父母捧在手心的宝贝？小林的母亲无法容忍孩子遭受如此屈辱，决心为子维权。
但她所面临的回应却极其冷漠……
她先后将情况发布于班级家长群和社交平台，希望引发关注与支持。
校园霸凌向来触动公众神经，此事迅速发酵，舆论沸腾。
最终在9月18日，官方通报出炉：涉事班主任被记过处分，并调离原岗位！
表面看似乎有了处理结果，但相较于孩子身心承受的巨大创伤，这一处罚显得轻如鸿毛。
小林因长期遭受心理压迫，现已出现严重焦虑症状，拒绝返校，处于休学状态。
因此家长坚持主张追究涉事教师法律责任，而非止步于行政处分。
为此，家属已报警并联系专业律师寻求法律途径，但维权之路举步维艰。
由于事发时间较久，体表伤痕早已消退，缺乏直接证据成为最大障碍。
接连受挫让母亲陷入绝望，在一次直播中泣诉：“我斗不过你们，你们赢了！”
更令人心碎的是，她一度萌生轻生念头，甚至为此在多家医院收集安眠药物。
最终，她在学校门口服药自杀，所幸网友及时报警，送医抢救成功。
如果不是内心积压了太多委屈与无力感，谁会拿生命作为抗争的方式？
目前事件后续进展尚未明朗，但有一点必须明确：任何形式的校园霸凌，绝不容许存在！
那么，对于这起教师对学生实施系统性羞辱的事件，你有何看法？欢迎在评论区留下你的观点……
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