两个教育热点：一个热点直击错了方向，另一个热点又点燃了怒火！

文：双旗镇客栈 （我们在这个尘世上的时日不多，不值得浪费时间去取悦那些庸俗卑劣的流氓！）

纪元：初级职称二十六年，中级职称元年。

我很忙、很累，哀莫大于心死地那种忙和累、总想一了百了地那种忙和累。

人人都说自己有同理心，那也就是说说而已，面对我这个一线教师，很多圈子之内的同行和圈子之外的乌合之众们，他们哪里有半点同理心——他们说，问题并不出在别人身上，也不出在其他客观问题方面，就是出在我的身上。

我明白，这些人啊，不过就是一群时代的流氓，因为我总是不能翘起屁股，斜肩谄媚地讨好其中一方，又或者“正能量”地讨好其中的两方，我做了一个独立的自我。

不说这个问题了，文为心声，两句就好，知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？我本来想在晚间点滴闲暇时光写一写近期层出而不穷的教育生态中一线普通教师备受攻击热点新闻中的一则：河北邯郸广平县第一中学（以下简称“广平一中”）向学生收取2700多元教辅费，且没有费用明细。

当学生家长在家校微信群之内向教师询问相关收费明细时候，涉事教师说出了一句将自己放在炼钢炉上炙烤的话：“有事打电话沟通，请大家不要在本群和网络平台发信息、发不当言论、不当链接，以免以后影响孩子以后上学、考研、考公、考编等”。

学生家长们开始愤怒：教育负担成了一个家庭的沉重经济负担，为什么不明不白的巨额收费面前，学生家长询问相关收费明细时，竟然被教师以“上学、考研、考公、考编”等风马牛不相及，但却刺痛人们心中最敏感神经的理由绑架了？教师化身成了劫匪？

其实，当下教育成本的确是一个家庭经济方面的沉重负担！但一部分人竟然不承认，而另一部分人则给出别有用心的结论。事实上，这里面互相勾连的问题复杂、内幕重重，没有几个人能够认识清楚透彻，当然也无法解决问题。

我们单单以此事件中涉及到的在我这个贫穷、木讷、坚守底线的教师眼光看来比较高昂的教辅资料收费为例，只谈冰山一角！

我太清楚这种事情的来龙去脉了，因为我就是一个局中人！

在这件事中，官方媒体给出的一个细节，很多人根本没有注意到：学校方面，只是班主任教师通过口头形式向学生们做了传达，并没有任何书面形式通知和送达，而一些学生家长也以此为由向教师发起质疑——孩子说不清楚，还希望教师能够明示！

其实，教师哪里敢明示！因为这本来就是最低学校一级，更有可能是教育局一级拍板决定了的事情：不能留下任何书面性文字，使之成为学生家长们的证据！

涉事班主任教师只是进行了忠实传达！这名班主任教师也是风箱里的老鼠——两头受气！如果他不说出前半段话：“有事打电话沟通，请大家不要在本群和网络平台发信息、发不当言论、不当链接”，方方面面的“杈杆儿、马户和又鸟们”以及幕后大佬们就会对他或她问责，直斥他或她的工作水平不够，没有理清各方面关系、顺利完成工作。

当然，目前这名涉事班主任教师仍旧会被、并且已经拿到了处分：工作水平不够，工作缺乏艺术性！

只要学生家长开始质疑问题，而教师无力反抗灵山和天庭时候（万分之九千九百九十九的人都不是孙悟空），其实这一名涉事班主任教师除了玩弄高超的人情世故情商和看人下菜碟，强硬和怀柔并用地驯服、制服学生家长群体，他或她就只能站在悬崖边缘，等着某一种伤害：或者皮外伤，或者粉身碎骨——无论如何，他或她不敢说出幕后主谋；又或者，幕后主谋不允许他或她说出费用明细，他或她根本不敢说什么！

很显然，这一次，他或她粉身碎骨了！

但问题解决了吗？没有！

这里我可以下一些内幕人才知道的结论——

第一、新华书店养了规模很大的一帮闲人，他们不可能像教师们一样有“劣币淘汰良币”的危机，而他们也要讨生活，在当下市售纸面书籍收入为零，而教辅资料收入占了百分之九十九以上收入的时候，他们只能将校内售卖教辅资料的工作做到极致！

简而言之，这件事里面，应该大概率不存在教师个人贪墨的行为！

但是，这种做法显然与当下“双减”背道而驰，最终的做法也只能是“口头通知”，并且希望学生家长们不要本群和网络平台发信息、发不当言论、不当链接——那是教师的耻辱，不是利益受益方的耻辱！

第二、即便这件事里面存在贪墨行为，其实也是学校一级或者教育局一级的饕餮盛宴！

长期以来，我很清楚，学校一级和教育局一级方面会以域内动辄几万本、百万本教辅资料征订为契机，一方面为当地新华书店招揽生意，养活当地新华书店，为当地经济稳定做出贡献；另一方面也会适当夹带私货，完成自己的利益输送——走新华书店的途径，可以让一根绳子上的蚂蚱更多一点，自己的安全性也就更高一点。

当然，这件事里面，我也没有说涉事教师个体没有错误。他或她的唯一错误就是说出了那句话：以免以后影响孩子以后上学、考研、考公、考编等——一句话引发了血案！

如果我们往好处想，有没有这么一种可能：他或她像我一样不善于强硬和怀柔并用地去制服学生家长群体，他或她只想告诉学生家长们最残酷的真相——“杈杆儿、马户和又鸟们”在，并且不被揪出，而自己还不懂得和光同尘，将来就是会在上学、考研、考公、考编等方面受到影响？！

不管怎么说吧，他或她的这句话里体现出的威胁意味浓重，本来经常被我们的“仆人”使用得得心应手，他或她不应该说这么一句话！

这句话一出口，问题的根源不用去找了，背后的主谋不用去缉捕了；一个人受了最严厉的处分，一个群体的名誉再一次受到严重损害；幕后那些“杈杆儿、马户和又鸟们”得意洋洋：他们又可以在今后的县管校聘和教师末位淘汰中，道貌岸然地提高教师素质、净化教师队伍了！

这篇文字儿开头，我说过，我本来想简单写写上述事件，但我坐在电脑前，忽然又翻到了今日教育生态内的另一个热点，还排在前几名：一名母亲在辅导孩子暴跳如雷之后，让孩子自己一个人睡；但后来这名母亲翻看了监控视频，发现自己那满脸泪痕的孩子先是悲伤地在自己卧室门前徘徊，然后又满脸悲伤地帮熟睡的母亲和弟弟盖好了被子，才在母亲身边蹑手蹑脚躺下来，任凭泪水打湿衣襟！

怎么说呢？这样的教育生态热点又能够让百分之九十九的乌合之众们沉浸在亲情的泪水长河里喝个饱了！正好趁着这个热点，大家又能“修补”一番所谓的亲子家庭裂隙，增进亲子感情了！

可是，你们是不是该想一想：这些圣母婊们自我感动时候，他们孩子的学习问题、习惯问题仍旧没有解决，可能他们的原生家庭也有极大的教育问题，这些都没有得到解决！伴随着亲情泛滥，这些没有解决的问题一定会制造出冲天的戾气！这个戾气会让哪个群体最受伤？答案不言自明：教育、教师——一线普通教师！

其实，我最反感那些圣母婊们在这个新闻热点之下留言：辅导作业崩溃，最该反思的是我们！——好吧，就是你们，你们应该反思什么？你们什么都没有反思！你们反思的结果，不过就是对抗教育，也就是对抗教师，让整个社会风气更加不堪！

夜深了，篇幅有限，我这个二十六年一线初级职称教师，只做了一年中级职称教师的老家伙也累了，第二件事没有详细讲出自己的看法，以后再说吧！晚安，祝您好梦！