安徽桐城：沉浸式青少年科普研学游启智润心

为让青少年深切感受科学魅力，培养和激发其科学兴趣，9月18日，由桐城市科学技术协会主办，市科技馆、市青少年校外活动中心、市青少年综合素质教育基地、市实验小学承办的2025年桐城市科普研学一日游活动如期开展。来自实验小学经开区校区的70余名师生代表穿梭于非遗文化阵地、生态园区与科技场馆，完成了一场兼具知识探索、实践成长与精神熏陶的科普研学之旅。

作为本次活动的主办单位，桐城市科协始终以“普及科学知识、激发科学兴趣、提升青少年科学素养”为核心目标，从活动策划初期便统筹全局：牵头制定“非遗+生态+航天”的多元科普主题框架，协调各承办单位明确分工，监督研学课程与学生认知水平的适配性，确保活动既符合“科普研学”公益属性，又能真正让青少年在实践中收获知识、提升能力。

裁襟励子励学子。“裁襟励子”文化园地处桐城市嬉子湖镇珠檀村，占地两千平方米，是安庆市家教家风实践基地。 孩子们漫步其间，既兴奋又好奇。“裁襟励子说的是裁缝的故事吗？”一句童言引得大家都笑了。不过，当他们从江觉迟女士口中听完这四个字背后的故事时，全都陷入了沉思。一个母亲，毅然剪下珍藏多年的红绸嫁衣衣襟递于儿子，是为了什么？是为了培养孩子良好的个性品质。尊师重教，言而有信，成人之美，每一项都散发着人格的光芒。“裁襟励子”由此而来，并传为美谈。至今天，已被列入安徽省非物质文化遗产，作为母教范例广为流传，滋润着一方水土一方人。

“原来，桐城除了六尺巷，还有裁襟励子文化园。一个是谦和礼让，一个是诚实守信，这些都是我们新时代的青少年要养成的必备品质啊！”在文化园内的诚信课堂上，孩子们如是感言。

嬉子桐话话自然。秋日的嬉子湖畔，置身“嬉子·桐话”，远处，水天相接，近处，沙滩绵延。秋风阵阵，湖水哗哗，轻轻拍打着沙滩，拍打着湖岸。有水的地方，孩子们自然一片欢声笑语。沙滩上，除了快乐玩耍，也有细心观察。“湖水多清澈啊！”“瞧，好多小鱼小虾，它们多自在啊！”“呀，一条大鱼蹦出了水面，真是泼剌声里银光一闪。”“看，那是白鹭吗？展翅高飞，自由自在！”

大自然是美丽的，大自然是神奇的，大自然是充满乐趣的，秀美嬉子湖，嬉子们谈话再久，也意犹未尽。

嬉子人家亲候鸟。桐城市嬉子人家动物繁育中心，是一个集动植物知识科普、生态保护、休闲观光和互动体验于一体的综合性园区，现已成为当地农文旅融合发展的示范项目，吸引着越来越多的游客前来探访。在这里，栖息着数百只国家级保护鸟类。“快看，丹顶鹤！”“那是什么？好像是天鹅，真的是天鹅耶！比普通的白鹅大多了。”“什么？东非冠鹤？来自遥远非洲的朋友吗？瞧那羽冠，真漂亮！”孩子们每走一步，都有惊喜。

“它们的家就在这里吗？”“它们会飞走吗？飞走后还会回来吗？”一连串的问题，让工作人员都不自觉地忙碌了起来。在他的讲解下，同学们知道了关于迁徙的诸多知识，知道了留鸟、候鸟与迷鸟；知道了鸟的羽毛，可不仅是好看，还能保温、防水、求偶、筑巢......

“这些鸟儿如果飞走了，还会飞回来吗？”孩子们有些依依不舍。“这个嘛！我想，它们之中，肯定还有飞回来的。同学们，你们知道吗？嬉子湖是可以通航的，可是，每到秋冬季节，它就处于禁航期了，你们知道为什么吗？”“我知道！我知道！”在热烈的互动中，嬉子湖水肥草美、鱼虾成群、百鸟翔空的和谐生态图清晰浮于孩子们的脑海。

科技馆里游太空。桐城市科技馆，是许多家长和孩子节假日的常驻地。告别风光秀美、民风纯朴的嬉子湖，同学们又来到了位于市中心的科技馆。一进入宽敞的大厅，孩子们就兴奋起来。机器人随着动听的旋律跳起了舞，动作整齐划一，真有组织纪律！机器狗一会儿小心后退，一会儿向前猛扑，一会儿竖起身子，一会儿伸出一只前脚与我们握手，真有意思！

在航天馆，孩子们驻足于一件件航天展品前，有人侧着脑袋，意欲看个仔细；有人写写记记，生怕落下些什么；有人来到模拟屏幕前，亲自选择火箭发射场与火箭型号，准备就绪，按下键，火焰升腾，火箭升空啦！有人操控宇宙飞船，对接天宫。小心翼翼，再小心翼翼。“恭喜你，对接成功，欢迎来到宇宙空间站。”当屏幕显示出这一行大字之时，成就感写满了一张张笑脸。

“同学们，中国是世界上仅有的能把宇航员送上太空的三个国家之一！”“我国的嫦娥号飞上了月球，天问号登上了火星。”看着看着，听着听着，孩子们对伟大祖国的自豪之情，油然而生，对科学技术的探索兴趣，悄然而生。

一场研学，几分收获。孩子们通过实地参观、互动体验、沉浸式观展，通过观察分析、动手实践和团队协作，传承了诚信尊师的美德，增强了对家乡文化与科技发展的认同感，提升了综合素质。

此次青少年科普研学游，是桐城市科协践行“科普育人”职责的生动实践，通过“寓教于乐”的方式，让青少年在亲身体验中感受科学魅力、培养科学兴趣，既加深了对家乡文化与科技发展的认同，也为青少年综合素质提升注入了新动力。

（吴成 朱筠）