开学第二周，不想孩子被排挤，一定要早点教会“被讨厌的勇气”

文/兰妈谈育儿

学校也是一个小社会，有时候确实可能不是我们想象中的理想净土，孩子到了学校可能会存在奢靡的攀比之风，也可能会出现小团体的排挤或不公平对待

一旦孩子回家告诉你“妈妈，我在学校被孤立了”，或者说：“妈妈，我在学校被欺负了”，家长就应该及时做出正确的引导措施

小区里有个男孩，看起来肥头大耳，在同龄男孩中算是体重比较厚实的了，可这个男孩在他的朋友圈子里居然是一个任人宰割的小可怜

因为爸爸妈妈长期在外面打工的原因，男孩每个寒暑假都会去妈妈的城市小住一段时间

可不知道为什么，今年这个暑假男孩说什么也不回家读书了

妈妈几番开导下才弄清楚，原来男孩在班上经常受到排挤，班上有个经常霸凌人的孩子，也总是对他说：“如果你不听我的，我就让全班同学都不跟你玩”

男孩呢，恰恰就吃这一套，生怕班上其他同学也跟着孤立他，每天都会主动上交自己的早点零花钱，对班上那个霸凌者也是言听计从

妈妈刚开始听到这些话，只是象征性地联系了那个孩子的家长，还有班主任做好社交关系的调节

可结果呢，开学仅仅只有两周时间，儿子在昨天居然被人骑在身下打了一顿

当时，还是班主任打电话通知妈妈，妈妈才知道儿子在学校受到了如此大的委屈

尽管很生气，可为了儿子在学校能更好地和同学相处，她连夜赶回家，打算请那些霸凌人的孩子吃一顿汉堡，意思是希望通过“讨好”的友善方式让儿子得到庇佑

我劝妈妈“那些孩子就是被惯坏的，如果你这次讨好，以后也许次次都需要讨好，一旦有一次没讨好，也许就会想办法找事了”

可妈妈却告诉我：

“主要是担心儿子会遭到报复，那些学生的父母管不了，老师也是只能在学校范围内起到监护的责任，如果事情闹大了，孩子出了学校门就被欺负得更厉害怎么办，反正孩子也就六年级的一个学期了，到了初中就会重新分班，为了儿子的健康和安全，忍气吞声一年也不是不可以的”

讲真的，我特别能理解妈妈保护儿子的心情，但校园霸凌这件事，并不是离开这个学校，新的学校就能避免了

如果当前学校的霸凌已经形成了一种常态，父母是可以用友善的方式去确保孩子的安危，可不管孩子身处何时何地，教会孩子“被讨厌的勇气”还是很有必要的

特别是以下几个方法，就可以很好地让孩子在“被讨厌的勇气”下，让那些喜欢霸凌者自觉无趣地打消欺负人的想法：

01

当对方说“不听我的，不跟你玩了”时

那就告诉孩子：“刚好，小区里有很多小朋友都喜欢找你玩”

有人说：

“你不伤害别人，那是你自身的教养，可如果你缺少了被别人欺负的气场，那被人欺负的时候可就没人站出来护你周全了，爸爸妈妈的保护也只限于能看得见你的小小圈子，这个世界你若好到毫无保留，那对方就可能会坏到肆无忌惮”

是呀，我们希望孩子善良，可善良中必须是要带一些锋芒，只有自己能为自己保驾护航了，到外面才不会随便被欺负伤害

认识的一位妈妈就是如此，她在女儿告诉她：“妈妈，我不想去幼儿园了，班上新转来的那个女生，总是让我什么事都听她的，不然就说不跟我玩了”时，直接告诉孩子：“不玩就不玩，刚好小区里有很多小朋友都喜欢找你玩”

随后，她还特意打听清楚那个女孩所在的位置、和经常活动的地方，故意把女儿和新交的朋友带到对方跟前晃悠

与此同时，为了增强女儿交友的自信心，她甚至化身成一个小迷妹跟班，不停地在女儿身后提供精神价值说：

“哇，宝贝也太厉害了，可以教教我吗”
“你好温柔，性格也好好呀，难怪有那么多的小朋友愿意跟你玩”
“别怕，妈妈和这些小朋友都是你的忠实粉丝，即便是你身上有什么缺点，我们还是很喜欢你的”

果然，在妈妈不断的精神鼓舞，还有身边小朋友从不缺席的热闹和友谊填补下，女儿很快就忘记了不愉快的事情

再次面对班上女孩的威胁时，她也能很从容自然地说出“好呀，慢走不送”的话

看吧，教会孩子“被讨厌的勇气”这件事，我们首先要让孩子拥有足够自信的筹码，哪怕孩子当前并没有什么朋友，也能坚信“只要自己愿意，就能马上有新朋友”的勇敢毅力

一旦孩子拥有这一点，心态就会发生极大的转变，特别是面对他人威胁和挑衅时就不会表现出太过在意的把柄可捏

02

当对方说：“信不信，我让所有人都讨厌你”

那就告诉孩子：“如果真有那么厉害，还用得着和你浪费口舌吗”

看似很小的一件事情，在小朋友的世界里就如天一般大，甚至还可能会成为童年阴影一直伴随着成长

特别是孩子对世界还没有建立健全认知的时候，他们很容易就受到外界社交的伤害，还有一些还会从被霸凌者慢慢成为那个欺负别人的霸凌者

和邻居聊天的时候，就聊些了邻居那5岁的女儿，已经读幼儿园大班了，还是会在学校被同学“威胁”不跟她玩，甚至还扬言说让全班的同学都不跟着一起讨厌她

女孩本身就是家里面的独生女，平时也没有可以来往的伙伴朋友，以至于她在学校会格外珍惜那些跟她一起玩儿的同学

可面对同学一而再再而三的威胁，女孩也渐渐出现了心理阴影，好多次到幼儿园门口，突然又吵着闹着不去幼儿园了

刚开始的时候，幼儿园老师和邻居都以为“小朋友之间的小打小闹，不需要过多地参与，没准吵着闹着又凑到一起玩去了”

但看着女儿状态一天不如一天，邻居这个当妈妈的，自然也开始了老母亲的焦虑与心疼了

为了让女儿重拾信心，做一个勤于交朋友的乐观心理，邻居也试了很多办法，奈何孩子自己不愿意勇敢起来，每次一说起交朋友时都下意识地往后躲，嘴里甚至还说出“反正最后都会不跟我玩了，还不如一开始就不交朋友”的话

对于这番心理，兰妈认为根源还是在于最初社交的心理阴影上

因此，当兰妈得知女孩曾经被同学威胁说“信不信，我让所有人都讨厌你”的话时，兰妈当时就对女孩说：

“她吹牛，如果她真的能厉害到让所有人都讨厌你，干嘛还在那里和你浪费口舌呢？不过是故意吓唬你的，不相信的话，你第二天去让她表演一番，看看能不能让大家都讨厌你就知道了”

果然，当女孩第二天去找那个同学，也按照我的话照着说时，女孩当天放学回家就哼着“好日子”的歌谣，整个人看起来心情也好极了

这就是为什么要让孩子拥有“被讨厌勇气”的主要原因

只要孩子正面去和挫折对抗了，在真正克服心魔那一刻，对别人的威胁自然也就没有那么大的在意程度，别人若想再通过语言刺激地起到打击和威胁的作用，肯定也就没有那么简单了

03

当对方说：“你不能跟xx玩，否则我们就绝交”

那就告诉孩子：“哎呀，你这个朋友是嫉妒你人缘好呢”

真正的朋友，应该是一段相处起来让人感到轻松和舒服的关系

如果孩子经常听到来自朋友施压和威胁的话，那这个人多半就没有真正把你家娃当朋友看

女儿最近有些闷闷不乐，我问她为什么，她却偷偷地告诉我说：“妈妈，和我经常一起回家的那个朋友，不让我跟另一个玩得很好的朋友一起玩，还威胁我说，如果再和那个同学玩，她就再也不跟我一起回家，以后也不会给我带漫画书了”

说到最后，女儿还一脸落寞地说：“可是，我不想一个人回家，我也真的好喜欢那个朋友，她们都是我的好朋友，为什么就不能都当成朋友一起玩呢”

听完女儿的话，我瞬间明白了大概

我向她分析说：“对你说威胁话的那个朋友，是不是跟你的另一个朋友有过节，最近是不是还发生了一些矛盾呢”

女儿点点头，还特意强调说：“这个朋友，每次只要是她不喜欢的人，就要让我跟着她一起去针对别人，如果我不照做，她就生气，然后还让别人也不跟我玩了”

事情到这里，兰妈更加确信了威胁背后的灾难化思维：我让你干什么，你就必须干什么，否则就不是好朋友

很明显，如果孩子继续跟这样思想的同学做朋友，那结果就会慢慢被同质化，要么是成为受人摆布的软弱对象，要么就是跟着坏同学一起成为霸凌别人的人

不想孩子受到毒友谊的精神控制，那么家长在发现孩子被人威胁要做某某事，或者一起去针对某某同学时，一定要及时给予正确的引导和帮助：

•告诉孩子：“一定要根据自己的心意走，你喜欢谁就跟谁做朋友，前提是这个朋友也是和你一样的心意相通，如果对方只是不断向你索取和威胁，那单方面的付出就是傻瓜，不断被消耗能量的友谊，不要也罢”

•也要告诉孩子：“如果某个朋友威胁你不能跟某某一起玩，千万不要觉得是你的错，对方之所以威胁你，有一半是他们自己的私心，想让你跟他成为同一类人，有一半也是因为嫉妒你的人缘好，不希望你的风头盖过了他，总之不管是哪一类，都并非良友，也不值得我们一而再地让步讨好”

如此，只要孩子能分得清是非黑白，懂得什么是真假友谊，也懂得什么是合不合适的，在为人社交方面就不会轻易被霸凌欺负了

那么，关于教会孩子拥有“被排挤的勇气”这件事，大家还有哪些不一样的建议与看法呢？欢迎评论区留言分享！