从"一粒尘"到"一束光"——广州市机电技师学院开学第一课这样讲

为深入贯彻习近平总书记关于弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神的重要论述，广州市机电技师学院以“技能照亮前程，劳模工匠领航”为题开展开学第一课活动。学院党委王作根书记以《粒尘载道 毫光破云》为题讲授开学第一课，学院三位劳模工匠庞春、张善燕、邹仁与学生分享身边人身边事，点燃学子技能报国的热情。

粒尘载道 毫光破云

破云·看见时代的精神坐标

习近平总书记强调“劳动没有高低贵贱之分，任何一份职业都很光荣。”社会主义是干出来的，新时代是奋斗出来的。在长期实践中，我国涌现出一大批劳模工匠，孕育了伟大的劳模精神、劳动精神、工匠精神。这三大精神如同三棱镜，将平凡的劳动折射出时代的光谱，成为技能学子职业生涯的“操作系统”。

当前，中国制造正以昂扬姿态迈向新高度：装备制造业10.2%、服务业5.5%的增速背后是2亿技能大军与6000万高技能人才的坚实支撑。技工教育大有可为，技能人才大有作为。此刻的中国青年，站在“中国智造”的黄金时代，当以“德高行天下”的志气提升职业道德，以“技精业自华”的底气锤炼专业技能。

扎根·机电学子的精神原乡

1958年，广州市机电技师学院首任校长曾志以一间实验工厂和满心“为产业育英才”的执着开始了白手起家的艰难创校史。正是这种“敢教荒滩变良田”的魄力，让学院经历两次停办三度合并仍屹立不倒。

67载过去，这所诞生于火红年代的学校已蜕变为华南地区技能人才的“超级孵化器”。他为国争光，代表中国在世界技能大赛中夺得4金1银1铜；他破壁创新，首创智能制造领域“一试双证”体系；他开放共赢，牵头成立“广州国际友城职教联盟”；他广育英才，培育3名国务院特贴获得者、47名“全国技术能手”、53人次“广东省技术能手”……硬核成绩的背后，是一代代机电人对曾志校长提出的“为产业发展需求服务，为工业化发展进程服务”初心的坚守。

明白根在哪里，心就有了归宿；培根固本，幼苗才能长成栋梁之材。从“超级孵化器”的集体辉煌到个体匠人的卓越绽放，机电精神正在一代代优秀学子的接续奋斗中熠熠生辉。

生长·让每粒尘都成为光源

生长的旅程，始于足下；光源的闪耀，成于躬行。王书记勉励学生以“三粒种”为炬，点亮技能成才、技能报国之路：

第一粒种：以报国为魂，校准人生坐标。在机电学子的坐标系里，横轴连着国家需求，纵轴系着个人理想。当我们将个人命运与国家发展紧密交织，每一次钻研技术的深夜灯火，都是对家国情怀的深情告白；每一回攻克难题的执着坚守，皆是对时代使命的无声应答。

第二粒种：以劳动为犁，深耕专业沃土。每一天，每一事，每一业，都要以偏毫厘不敢安的追求雕刻专业，以择一事终一生的专注升级自我，以干一行专一行的求索淬炼技能。手艺人的底气，来自汗水中泡透的图纸；技能者的荣光，源于茧层下掩不住的锋芒。

第三粒种：以创新为翼，突破技能边界。从“中国制造”到“中国智造”，从“中国速度”到“中国质量”，从“中国产品”到“中国品牌”，技能人才的舞台正在发生深刻变革。要敢做“第一个吃螃蟹”的人，凡事问个“为什么要这样做？”“有没有更好的方式？”“我能不能尝试不一样的选择？”因为最酷的青春，永远在技术无人区的拓荒路上！

三位师者·三名播种人

“每粒种子的破土，都离不开扎根的力量。”，王书记“种子之喻”话音刚落，三位机电“匠心传承人”便带着他们的“成长养分”走上讲台——他们中，有国家级大师、有南粤优秀教师，更有从机电学子成长为育人先锋的“大师兄”。他们的分享传递着要以“破云”“扎根”“生长”的姿态，长出属于新时代技能青年的鲜艳模样。

破云：撕掉标签，用“行动”定义未来

“‘天赋’是一个标签，我们要撕掉这个标签，重新赋予它意义。”世界技能大赛自主移动机器人项目教练庞春老师，以“天赋”二字引导学生重新理解：天赋不是先天拥有，可以是后天培养，也可以是一个与众不同的见解；学校是人生唯一一个试错场，同时也是成长场，在试错后要积极改正；未来不在远方，而在当下——每一个当下的积累，都在塑造未来，行动就是最佳的解决方案。

扎根：匠心筑梦，让“微光”与国家发展同频

“无数个深夜、集训基地的灯光、手指上的厚茧、成千上万条编程指令、被磨平棱角的零件见证了郭永昇从普通学生到国赛金牌选手的蜕变。”南粤优秀教师张善燕以“淬火”“亮剑”“传承”三个词讲述新时代青年如何以匠心筑梦，走技能报国之路。张善燕老师的分享让“扎根”有了具体的模样，它是郭永昇手中的编程代码，是李赛男老师案头四十余稿的教学方案，是吴龙辉以匠心育匠心的身份转变，更是每个机电人心中“技能报国”的滚烫初心。

生长：薪火相传，以“师者”初心照亮逐梦之路

“曾经的我和你们一样，背起行囊，远赴他乡，来到了广州机电，追寻自己的梦想。”智能控制系无人机部教学部长、无人机系统项目教练邹仁老师的开场白，瞬间拉近了与学生的距离。从机电学子到企业机床维修工程师再到学校数维专任教师，最后成功转型为无人机行业领域专家，邹仁老师以“大师兄”的视角与同学们分享了这一路他的成长历程，勉励同学们“少年应要有鸿鹄志，当骑骏马踏平川！”