情系母校话发展 薪火相传谱新篇——泰安第十九中学喜迎老校友返校参观活动纪实

编者按：本文以70年代老校友返校探访为线，勾勒泰安第十九中学六十余载变迁：从范镇校区两月实现“一体化”融合，到校本部“首课思政”落地、“低进高出”突破，既显办学品质升级，更藏“德育为首”的初心坚守。老校友携昔年情怀建言赋能，学校以实干成果回应期许，这份薪火相传的温情，既是十九中发展缩影，更折射泰安教育守正创新的实践路径。

情系母校话发展 薪火相传谱新篇——泰安第十九中学喜迎老校友返校参观活动纪实

张庆明

金秋的晨光洒在泰安大地上，也为泰安第十九中学的校园镀上了一层温暖的底色。2025年9月16日上午，一辆中巴车缓缓驶入校园，载着一群特殊的访客——老校友代表、原市、区领导白玉翠、陈湘安、张庆明、孟宪军、陈秀凤。他们均为70年代在十九中度过高中时光的学子，如今怀着对母校的深切眷恋与对教育发展的关注，应邀重返这片承载青春记忆与育人初心的土地。在十九中校本部领导张强、邱令虎、李代宽、孙同东及范镇校区负责人张来国、李东平、张宝平、戚桂伟、程光远的陪同下，老校友们先后走进范镇校区与校本部，在实地探访中见证母校变迁，在深度交流中共话教育未来。

这所始建于1964年、1971年正式定名“泰安第十九中学”的学校，历经六十余载深耕，如今以“一校两区”的崭新格局跻身市直高中行列。老校友们的此次返校，不仅是一场跨越半个世纪的青春回望，更是一次教育初心与时代实践的深度对话。

一、校区探访：从新校区融合到校本部积淀，见证教育品质的跨越升级

老校友一行的考察路线清晰而务实，先探访2025年7月刚并入的范镇校区，再返回校本部，通过“新老对照”“校区联动”的视角，直观感受学校近年来的发展成果。

（一）范镇校区：两个月实现“一体化”落地，让优质资源快速辐射

中巴车驶入范镇校区时，“泰安第十九中学范镇校区”的校牌在晨光中格外醒目，校园内的规划布局、管理细节，处处透着与校本部的“同源性”。走进教学楼，走廊两侧张贴的“首课思政”教学案例引人注目——既有泰山红色故事解读，也有非遗文化传承教案，与校本部的育人体系完全同步。实验室里，物理力学实验台、化学通风橱等设备均按省级标准配置，几名学生正分组操作数字化实验仪器，专注的神情让老校友们驻足良久。

“我们上学那时候，全校就一间简易实验室，器材是反复使用的旧物件，能亲手做一次实验都很稀罕。”白玉翠轻声感叹，话语里满是对如今办学条件的欣慰。范镇校区负责人张来国介绍，自2025年7月合并以来，学校仅用两个月便完成“一体化”融合：投入200余万元升级硬件设施，覆盖实验室、教室、宿舍；从校本部选派12名骨干教师驻点任教，其中3名是高级教师，涵盖语文、数学、英语等核心学科，确保教学质量与校本部同质；同步推行“五零四好”学生管理规范（上课零迟到、课上零走神、自习零抬头、室内零闲谈、两休零说话；课前准备好、物品整理好、卫生保持好、时间管理好），就连课表编排、考试评价都与校本部完全一致。

在宿舍区，老校友们看到学生们叠得方方正正的“豆腐块”被子、摆放成一条直线的洗漱用品，曾在十九中任过教的陈秀风不禁点头：“当年我们就强调‘从严治校、规范管理’，没想到这份办学传统能在新校区这么快落地，这才是真正的‘一家人’！”

（二）校本部：六十余载积淀中创新，让传统与特色双向赋能

离开范镇校区，中巴车驶向校本部。踏入校门，校训广场上“厚德、笃学、励志、创新”的校训石庄严肃穆，默默诉说着学校的办学底蕴。南侧展板上，“首课思政负责制”的实践成果图文并茂：每节课前5分钟，由学生分享泰山红色故事或挑山工精神案例；每月组织一次赴徂徕山起义纪念馆的研学活动，将本土文化与思政教育深度融合。

“我曾撰写全市教育发展纪实，深知‘首课思政’是泰安教育的全国典型，没想到母校能把这项工作做得这么实、这么细。”张庆明驻足展板前，仔细查看研学活动照片与学生心得，“不是简单的口号，而是真正融入了日常教学，这就是对教育传统的最好传承。”

沿着静德路前行，党建活动、60周年校庆、艺体成果、志愿服务的展板串联起学校的成长轨迹。“青蓝工程”专栏里，94名高级教师与青年教师的结对名单清晰可见，近三年已培养出12名市级教学能手；“1360青年教师成长计划”（1年成手、3年成熟、6年成名、10年成家）的进度表上，40名青年教师已达到“成名”标准；校园足球特色学校的荣誉证书旁，贴着学生参加山东省校园足球联赛的赛场照片。

“我们那时候只有篮球、田径两个体育项目，音乐课就是跟着老师唱红歌。”1978年入校的孟宪军看着艺体展板，眼中满是感慨，“现在母校能培养出会踢球、会唱歌、会画画的学生，真正做到了‘全面发展’，这才是新时代教育该有的样子！”

教学楼一楼走廊的“奇石文化”独具匠心，一块块刻有“笃学”“励志”“厚德”的泰山石，均由师生共同从泰山周边挑选、镌刻，石头旁还附有学生撰写的“奇石故事”——有的记录挑山工精神感悟，有的讲述学习成长经历。陈湘安轻轻抚摸一块刻有“奋进”的石头，笑着说：“当年我们靠墙上的标语激励自己，现在这些有温度的石头，能把精神刻进孩子心里，比单纯的说教更有力量。”

在南餐厅，智能取餐柜、食材溯源公示屏、明厨亮灶监控系统一目了然。学校主要负责人张强递上一本《2025年上半年食材采购台账》，台账上详细记录着每日食材的供应商资质、检测报告编号、入库时间与验收人员。“我们严格落实校园食品安全要求，食堂100%自营，2024年以来没有发生过一起食品安全事故。今年还投入80万元升级了智能结算系统，学生平均取餐时间缩短到3分钟。”曾从事过教育行政管理的陈秀凤仔细翻看台账，想起自己上学时的简易伙房，不禁感叹：“现在的管理既精细又透明，家长把孩子送到这里，肯定放心！”

二、座谈交流：忆初心、话成果、谋未来，让教育情怀代代相传

校区探访结束后，老校友们与学校领导一同走进办公楼接待室。接待室内，桌上整齐摆放着学校发展画册、2023-2025年高考成绩单、“汗青班”培养方案及教师教研成果汇编，温暖的氛围中，往事与当下交织，回忆与期许碰撞。

（一）忆往昔：重温70年代办学岁月，坚守“以生为本”的初心

“我1978年入学时，教学楼还是砖瓦房，冬天靠生煤炉取暖，课间大家都围着炉子烘手；夏天没有风扇，老师讲课的时候手里总拿着一把蒲扇，教室里满是哗啦哗啦的扇风声。”孟宪军的话像一把钥匙，打开了老校友们共同的记忆闸门。白玉翠想起当年老师在煤油灯下批改作业到深夜的场景，陈湘安记得全班同学挤在一间教室复习，黑板写满了就用湿布擦了再写，遇到学生有疑问，老师会放弃休息时间，在操场边或树荫下“一对一”讲解。

“那时候条件虽然艰苦，但老师心里只有学生，这份‘以生为本’的责任心，是十九中最宝贵的财富。”陈秀凤的话，让在场的校本部领导深受触动，也让大家更加清晰地认识到，学校的发展始终扎根于这份不变的育人初心。

（二）看今朝：细数近年发展成果，肯定“低进高出”的突破

当学校负责人张强系统汇报学校近年发展情况时，接待室内格外安静。从2023年3月从岱岳区上划为市直高中，借力“高中教育市级统筹”政策，将骨干教师跨校交流率从12%提升至25%，引入3名省级教学能手；到2025年7月合并范镇校区，仅用两个月便完成师资调配、课程衔接与管理统一；从现有295名教职工中，正高级教师6人、高级教师94人，研究生学历教师占比达35%；到2024年高考本科上线率60%，2025年提升至62.7%，乔一卓、程鑫晴两位同学从入校时的15903名跃升至全市前1000名，数学学科平均分跻身市直高中前三；再到2025年高一招生创历史新高，校本部586分以上26人并组建“汗青班”（配备5名高级教师+2名研究生课题团队成员的师资组合），范镇校区最高分550分，较去年提升40分……一组组数据，一个个具体案例，让老校友们频频点头，眼中满是欣慰与自豪。

（三）评发展：点赞办学实践，提出务实建议

“我们那时候能考上大学的学生，全级数百人也就几个人，算是‘凤毛麟角’。现在母校本科上线率超过60%，还能把入学排名一万多名的学生送进全市前1000名，这份‘低进高出’的成绩太亮眼了！”白玉翠率先发言，语气中满是肯定，“从区县管理到市直高中，再到一校两区，十九中每一步都走得稳、走得实，不仅守住了‘德育为首’的老传统，还闯出了‘质量争一’的新路子，给泰安高中教育树立了好榜样！”

张庆明结合自己对全市教育发展的了解补充道：“全市教育改革强调‘破解痛点、补齐短板、锻造长板’，母校正好踩准了这个节奏。合并范镇校区，破解了泰城东部高中资源不均的痛点；‘1360青年教师成长计划’和研究生课题团队，补齐了师资梯队建设的短板；‘低进高出’的办学特色，更是锻造了核心竞争力，这些经验值得其他学校学习借鉴！”

陈湘安则从教育初心的传承角度提出建议：“希望母校继续做细‘一校两区’的融合工作，让范镇校区的学生能享受到和校本部完全一样的优质资源；同时把‘汗青班’的培养模式打磨得更精，争取培养出更多拔尖人才，不辜负社会对十九中的期待！”

（四）谋未来：明确发展方向，凝聚校友力量

听着老校友们的鼓励与建议，张强同志动情地说：“各位校友的肯定，是我们前进的最大动力。下一步，学校会重点推进三件事：一是年底前投入300万元，用于范镇校区图书馆和运动场地升级，让硬件设施再上一个台阶；二是在两个校区各设1个‘实验班’，共享‘汗青班’的优质师资与教学资源，让更多学生受益；三是联合泰山文化研究院，开发校本思政课程，把‘首课思政’做得更有深度、更有特色。”

老校友们也纷纷表示愿意为母校发展助力：白玉翠提出可联系高校专家，为“汗青班”学生开展生涯规划指导；张庆明建议将学校“低进高出”的办学经验整理成案例，在全市教育交流会上分享。你一言，我一语，接待室内满是老校友对母校的深情与期盼，也凝聚起推动学校发展的更多力量。

三、薪火赓续：一场特殊的“返校”，一份厚重的“传承”

临近中午，老校友们与学校领导、教师代表在接待室门口道别。白玉翠握着张强同志的手，语气恳切：“看到母校发展得这么好，我们打心底高兴。以后常联系，我们这些老校友，就是母校的‘后盾’，有需要随时开口！”

这场跨越半个世纪的返校活动，没有华丽的仪式，却有着最朴素的真诚；没有刻意的渲染，却有着最动人的力量。老校友们带回的，是70年代十九中“从严治校、以生为本”的办学精神；学校展现的，是新时代泰安教育“改革创新、追求优质”的实践成果。二者交融，不仅是对过往的回望，更是对未来的期许。

未来，泰安第十九中学将继续秉持“德育为首，质量争一，从严治校，规范管理”的办学宗旨，在“一校两区”一体化发展的道路上稳步前行。这所承载着几代人记忆与梦想的老校，必将在新时代的教育浪潮中，焕发新的生机与活力，为泰安教育高质量发展贡献更多“十九中力量”，让薪火相传的教育情怀，在育人实践中绽放出更加持久的光芒！

赠泰安十九中老校友返校

金秋校友返黉门，半纪情牵忆旧恩。

新校融心施善策，老园砺志育贤昆。

思政扎根红本固，质效攀升硕果繁。

共话将来谋远计，薪传教泽谱新言。