精彩！解锁濮阳医专学子暑假生活图鉴！

大象新闻记者 张松涛

濮阳医专学子的暑假生活是什么样的？

是在实践中践行初心

是怀揣着爱心与责任，投身志愿服务

是在学习中积蓄力量

还是……

他们以不同的方式，

将暑假过得充实而热烈

就让我们一同走进他们的暑假故事

24级临床8班 田文搏

我利用暑假时间分阶段参与了三项社会实践：协助学校招生办完成直播招生工作，参加“绿野逐风”夏令营的拍摄活动，到基层卫生院进行了见习。三项活动虽场景不同、内容各异，但均以“解决实际问题、积累实践经验”为目标。

假期初始返回学校协助学校进行招生直播，协助招生老师完成2025年秋季招生直播工作，通过镜头展示校园环境、专业特色与教学资源，解答考生及家长疑问，同时提升自身直播策划、沟通表达与应急处理能力，积累校园服务类实践经验。其中本人的直播单场1.2w的点击量。在8月回归自己的专业到基层医院进行见习，了解慢性病，基础病，老年人多发性疾病，例如：糖尿病、冠心动脉粥样化性心脏病、高血压等基层常见病。并学习相对应的用药方式。同时协助带教医生的门诊诊断工作。

24级中医4班 赵晨星

在这个暑假，我在天津国际青少年交流中心的一个夏令营中进行了拍摄及剪辑工作。这段经历让我锻炼了自己在工作上的能力，也让我提前感受到了社会职场的氛围，学会了和不同的人沟通协作，对我来说是很宝贵的成长。虽然这次暑期实践与我所学的专业不符，但是这种用“非专业技能”去参加实践工作并获得认可，让我感觉既充实又有成就感，也让我更有信心去挖掘自身更多的可能性。

24级临床2班 冯婉婷

在实习的这段日子，是一场深入中医世界、触摸生命温度的旅程。跟师学习时，我见证了中医外治的奇妙，为患者做艾灸、拔罐这些传统疗法，是老祖宗留下来的智慧。给患者腿部施灸时，我得精准把控艾柱距离、时长，既要让热力渗透，又不能灼伤皮肤。看着患者因艾灸后不适得到缓解，我真切体会到中医的力量，也明白操作里每一分细致都关乎疗效与信任。拔罐也是如此，把火罐稳稳吸附在患者背部，观察罐印色泽、形态辅助辨证，这背后是中医“察外知内”的神奇逻辑。实习中，我看到带教老师耐心跟患者沟通，听他们讲身体的不适、生活的烦恼，再把中医养生、情志调摄的知识融入医嘱。这让我明白，中医治病不只是医身，更是医心，要关注患者整体。

24级临床8班 马煜喆

参与洛阳市偃师区神鹰救援大队公益活动的这段经历，是我人生中最珍贵的成长印记，也让我对“责任”与“奉献”有了更真切的理解。最初加入时，我带着对救援公益的好奇与热情，却也因缺乏经验而心怀忐忑。但在队友们的耐心指导下，我从学习基础的急救技能、整理救援物资起步，逐渐参与到社区防灾宣传、模拟救援演练乃至突发情况下的辅助支援中。这段经历更让我学会了敬畏与担当，在灾害模拟演练中，我真切感受到自然风险的不可小觑，也深知救援队“时间就是生命”的使命重量；与队友们并肩协作时，没有人计较个人得失，大家心往一处想、劲往一处使，这种纯粹的团队精神让我深受触动。我不再是那个遇到困难只会旁观的人，而是学会了主动站出来、沉下去，用实际行动为他人、为社会尽一份绵薄之力。

24级临床9班 靳淑淑

在这个暑假，我有幸进入我县第二人民医院开展践行活动，这段经历让我将对医学的理论学习转化为真切的临床实践，深切体会到了作为一名医学生的责任与使命。当在学校学到的解剖学和病理学知识跃然影像胶片之上时，我感受到了前所未有的兴奋。从最初的茫然到在老师指点下逐渐辨认出不同的组织结构与异常病变，每一次小小的进步都带来了巨大的成就感，也让我对书本知识有了立体而深刻的理解。在观摩手术室和换药操作时，“无菌”二字从课本上的一个概念变成了我必须严格遵守的铁律。我亲眼所见老师们每一个步骤都一丝不苟，深刻体会到这不仅是操作规范，更是对患者生命安全最根本的保障，是医者敬畏生命的体现。

24级口腔技术1班 马晓露

这次口腔科室实践，让我对“专业”有了更具体的理解。课本里的“牙体解剖结构”，变成了医生指着X光片讲解的“根管走向”；课堂上的“无菌操作原则”，落实在每一次器械消毒、每一次手部清洁的细节里。记得第一次协助铺无菌巾时，因边角未对齐被医生提醒“无菌区不能有丝毫马虎”，这让我明白，医疗工作的严谨，是对患者健康最基本的负责。更让我触动的是医患沟通中的“温度”。面对害怕治牙的小朋友，带教医生会拿出卡通牙齿模型，把“补牙”说成“给牙齿补小补丁”；遇到担心治疗费用的患者，会耐心列出不同方案的性价比。这些细节让我意识到，好的口腔医生不仅要技术过硬，更要懂患者的顾虑，用通俗的语言、温和的态度化解他们的紧张。

24级预防1班 王雪

在这个暑假，我在向基层平台上报名并在获嘉县平安建设促进中心参加了为期一个半月的政务实践。在这里，我担任的是文员一职，负责整理资料并且协助工作人员完成各项任务，并在整理中了解居民的生活状况。进而体会到了本部门于社会治安综合治理的重要性。在此次实践中我不仅提高了自己的社会适应能力和解决实际问题的能力同时也增强了社会责任感和使命感我也认真负责地完成每一项任务，深刻认识到自己需要学习的地方还有很多，不能满足于现状必须勇往直前。“不积跬步，无以至千里”。回到学校后，我会更加珍惜学习的时光，努力掌握更多的知识，以提高自己的综合素质。

24级预防2班 张钰睿

暑假期间，我在信阳市平桥区疾病预防控制中心参加实践活动，在社会实践中所担任的工作是深入乡村，向村民发放问卷详细讲解问卷内容、指导填写，并初步整理试卷。通过对问卷数据的初步分析，掌握了当地村民在健康素养方面对常见疾病预防、合理用药等知识的知晓率情况，对中医药的认知，合理用药等知识的知晓情况，以及对中医药在日常保健、疾病治疗等方面的认知程度和接受度。形成了详细的问卷分析报告初稿，为疾控人员后续开展针对性的健康宣教和中医药推广工作提供了坚实的基础数据支持。

24级助产3班 郭梦迪

7月10日至24日，作为濮阳医学高等专科学校的一名学生，我响应河南共青团大学生“向基层报到”活动号召，在河南省平顶山市宝丰县参与了为期15天的义务助残活动。在宝丰县当地残联工作人员的统筹安排下，我的工作围绕残疾人群体的实际需求展开，结合医学专业所学，协助为行动不便的残障人士提供基础健康服务。每天跟随工作人员上门，为残疾老人测量血压、血糖，记录身体数据并反馈给社区医生；针对部分因残疾导致长期卧床的居民，简单讲解褥疮预防、关节活动等护理知识，用通俗的语言教给家属日常护理技巧，比如如何正确翻身、如何通过按摩促进血液循环。对独居或生活难以自理的残障人士，提供力所能及的生活帮助。

2024级中医7班 李优优

这个暑假，我有幸参与伊川共青团的政务实践，在文化馆度过了一段和孩子们相伴的时光。上午的书法，带领着孩子们从横竖撇捺学起，孩子们握笔的姿势也从起初的僵硬到慢慢的稳健。下午的美术更像一场天马行空的冒险，孩子们丰富的想象力，赋予画面生命力。我不仅教会了他们握笔的姿势，画画的技巧，更看到了每一个孩子身上隐藏的闪光点，而且在他们身上学到了纯粹与热爱。这次社会实践既是对学生们个体成长的赋能，也是文化传承、教育均衡与社会美育的重要实践。

24级临床5班 王一帆

在这个暑期，我以志愿者身份参与了上蔡县人民医院的志愿服务工作，并顺利完成服务获得志愿服务证书。服务期间，我的主要工作包括在门诊协助导医引导患者就诊、为等待的患者及家属提供咨询与指引、协助整理病历资料及维护候诊区秩序等。这段经历让我对医疗行业有了更真切的认知，过去我只看到医生护士救死扶伤的专业，却未留意他们面对大量患者时的耐心与疲惫，也未曾体会到患者就医时的焦虑与期待。当我帮老年患者操作挂号机器、为焦急的家属指明诊室方向，收到他们一句句“谢谢”时，我真切感受到“被需要”的价值。志愿服务不只是简单的体力协助，更是用真诚与耐心为医患之间搭建起温暖的桥梁。

24级口腔3班 万佳欣

这个暑假，我报名参加了社区组织的社会服务志愿服务活动，化身防溺水与反电诈宣传的“青春使者”，在实践中既传递了安全知识，也更深刻理解了青年人与社会的紧密联结。

在防溺水宣传中，我们组建了3人小分队，重点围绕社区周边的河道、池塘开展工作。我们不仅在醒目位置张贴了20余张防溺水警示海报，还带着自制的宣传手册，向过往的家长和孩子讲解“六不准”原则，当看到一位爷爷认真记下我们的提醒，并拉着孙子承诺“绝不私自下水”时，我真切感受到宣传工作的意义。

反电诈宣传则让我学会了“精准发力”。我们先跟随社区民警学习最新的诈骗套路，尤其是针对老年人和学生群体的“保健品诈骗”“刷单返利”等骗局。随后，我们分组入户走访，用通俗易懂的语言拆解案例，手把手教老年人开启手机反诈预警功能，向学生们强调“不轻信、不透露、不转账”的底线。

24级眼视光技术1班 岳赛品

我参加了共青团宝丰县委组织乡村振兴志愿者和“返家乡”大学生志愿者到东湖公园开展“河小青”巡河护河志愿服务活动，争当“河小青”我们在行动。活动中，我们志愿者手持工具、分工合作，对沿湖两岸卫生进行排查、清整，认真清理每个角落，用实际行动践行护水承诺。经过志愿者们的共同努力，河道沿岸的环境焕然一新。我认为今后将从自身做起，积极参与到河流生态保护中来，为生态环境保护事业添砖加瓦。

24级检验2班 田格格

暑假期间，我来到村委会当志愿者参与到村委会日常工作中，我协助工作人员对各类文件进行分类整理，包括村民信息登记表、土地承包合同、低保申请材料等，熟悉了村委会文件管理的基本流程和规范。同时，我还负责将一些纸质文件资料录入电脑，建立电子档案，方便日后查询和统计分析，掌握了基本的办公软件操作技能。参与村委会的各类会议，如村“两委”会议、村民代表会议等，负责会议记录工作，学会了如何准确、简洁地捕捉会议重点，并及时整理成会议纪要。

在村委会实践过程中，我将所学的专业知识与实际工作相结合，向村民普及健康知识并为中老年人量血压告诉他们注意事项等等。这不仅加深了我对专业知识的理解和掌握，也让我意识到专业知识在解决实际问题中的重要性和实用性，激发了我进一步学习专业知识的兴趣和动力。

24级检验技术3班 酒嘉忆

暑假期间，我参与了医院暑托班志愿活动，我成为孩子们暑期生活的陪伴者。这里的孩子，家长多为医院职工，暑期常处于“被牵挂却难陪伴”的状态，而我们志愿者的到来，就是为他们填补这份空缺。上手工课时，我协助分发黏土，和孩子们围坐，看他们把黏土捏成各式各样的水果和食物，那专注又带着天马行空想象的模样，让我真切触摸到童真的纯粹；积木搭建时，孩子们或独自构思，或结伴合作，我在旁鼓励、引导，见证一个个“城堡”“乐园”诞生，懂得协作与分享在成长中的力量；乐高探索环节，我辅助老师给孩子们讲解简单机械原理，陪着他们组装小车，当孩子成功让小车跑起来，兴奋喊出“成功啦”，那雀跃的声音，是对探索最好的回应；作业辅导时，我耐心解答孩子们的难题，握着他们的小手纠正书写，一笔一画里，传递的不仅是知识，更是陪伴的温度。

24级护理23班 刘瑾

在本次返乡“向基层报道”志愿者活动中，从七月份开始一直到八月中旬，我深入社区一线，围绕“一老一小”重点群体需求，积极参与各类服务活动，不仅积累了基层实践经验，更深刻体会到基层工作的温度与意义。在志愿服务期间，我深度参与社区日常工作，用行动助力社区建设。身为副队长，我主要参与社区活动的文字记录，撰写“暑期安全用电”“暑期托管班成果汇报”等活动简报，编辑成公众号推文，让居民通过线上平台及时了解社区动态。定期参与社区卫生清扫，用实际行动带动居民共同维护整洁舒适的居住环境。为优化社区服务，主动走访居民家庭与周边商户，收集便民服务需求与建议，包括家政服务、维修需求、诊所等信息，整理成《社区便民服务清单》反馈给社区工作人员，助力社区精准对接群众需求。通过这些工作，我不仅熟悉了社区运转的全流程，更深刻体会到“共建共治共享”的社区治理理念——基层服务既要“做得实”，也要“传得广”，更要“贴得近”。

24级中医4班 马奥星

暑假期间，我参加了我们本村部的大学生辅导留守儿童的公益课堂活动，在村部的公益辅导中，我主要负责留守儿童的课后学业帮扶，从基础的作业检查到难点题目讲解，覆盖三至六年级的数学、语文等科目。村部活动室是孩子们的小天地，斑驳的课桌上堆着课本，墙上贴满他们画的星星和笑脸。每天两小时，我会逐题讲解错题，扩充知识点，努力让抽象的知识变得鲜活。这些孩子眼里藏着对知识的渴望，也藏着不易察觉的敏感。当他们把皱巴巴的糖纸悄悄塞给我，当内向的男孩红着脸说“老师我会了”，我忽然明白，公益的意义从来不止于“给予”。我们用知识搭建桥梁，他们却用纯真教会我：被需要是一种幸福，那些笨拙又真诚的互动，远比任何成果都更动人。这段经历让我懂得，微小的陪伴，也能在孩子心里种下温暖的种子。

24级康复治疗技术4班 张晴

在暑假期间，我有幸回到我的母校参与了一次意义非凡的社会实践活动。这次活动不仅让我有机会回馈母校，也让我对教育事业有了更深的理解和感悟。

活动的主要内容包括协助老师进行教学辅助工作，参与组织校园文化活动，以及与在校学生进行交流分享。我负责辅导低年级学生数学和科学课程，帮助他们解决学习中的难题。同时，我还参与了学校组织的送考志愿服务，为学弟学妹加油。通过这次实践活动，我不仅锻炼了自己的组织和沟通能力，还深刻体会到了教育对于个人成长的重要性。我期待未来能够有更多机会参与到类似的活动中，为社会贡献自己的一份力量。

实践中的汗水，

浇灌出责任与担当的萌芽

学习里的专注，

筑牢了医学知识的根基

这段充实的时光

不仅是青春里一段难忘的记忆

更是他们成长路上的宝贵养分

未来，

带着暑假收获的勇气、知识与眼界，

濮阳医专学子必将在医学之路上

继续奋勇前行

以更昂扬的姿态

书写属于自己的精彩篇章

审核：张松涛