西南财大财思明德经世济民实践队

创新融合多场景，以“竞争与合作”开展少儿财商实践活动

近日，西南财经大学“财思明德 经世济民”实践队联合成都市温江区天府街道旭辉海阔书屋，开展了一场以“竞争与合作”为主题的少儿财商实践活动。该活动作为校地协同推进青少年素养教育的重要实践，创新融合中医药文化与财经实践，最终通过啤酒节少儿集市完成成果检验，不仅为青少年搭建了“学理论、练本领、践真知”的财商成长平台，更探索出一套可推广的校地协同育人模式。

货币博物馆开启财商启蒙 历史与知识碰撞

活动伊始，“财思明德 经世济民”实践队带领青少年走进西南财经大学货币博物馆。馆内陈列的从贝币、刀币、方孔铜钱到近代纸币、纪念币等各类货币展品，瞬间吸引了孩子们的目光。实践队队员化身讲解员，结合展品背后的历史故事，生动讲解不同时期货币的形制演变、流通背景与经济意义 —— 从“贝币为何能成为最早货币”，到“交子作为世界最早纸币的诞生条件”，再到现代货币的防伪技术，让孩子们在触摸历史的同时，初步建立对货币、财富的认知框架。

图为实践队带领学员参观西南财经大学货币博物馆。杨航 供图

中医药文化融入竞争课程 抽象概念具象化

8月4日-8月8日，“财思明德 经世济民”实践队率先开启“中医药学竞争课程”。不同于传统财经课堂，队伍依托学校“财青强国·财经素养教育”资源，将当归、枸杞等常见中药材变为“教学道具”，设计“中药材辨识挑战赛”“模拟药材采购竞价会”等特色环节。

在“模拟药材采购竞价会”现场，孩子们手持虚拟采购资金，需根据药材品质、外观纹路、市场需求综合判断报价。“之前以为竞争就是‘比谁出价高’，现在知道要算清楚成本，不然就算‘买’到药材也会亏本。”学生鲜乐轩在竞价复盘时的分享，道出对良性竞争的全新理解。实践队还结合《本草纲目》中“药材采集时令”知识，讲解“稀缺性与竞争的关系”，让抽象的经济学原理通过中医药场景变得可触可感，为后续合作课程筑牢认知基础。

图为实践队员讲解中医药材功效

财经场景深化合作认知 团队协作显智慧

8月11日-8月15日，课程进入“财经合作”阶段。实践队以“面包店运营”“超市供应链”等贴近生活的商业场景为切入点，通过做蛋糕与分蛋糕互动游戏，让孩子们直观理解“分工协作”“利益共享”的商业逻辑。“一个蛋糕从原材料采购到售卖，需要有人选食材、有人烘焙、有人记账，缺了任何一环都不行。”实践队队员唐志扬的讲解，让“合作”不再是口号。

实践环节更具挑战性。“纸杯塔楼”搭建中，孩子们需分工“设计图纸”“搬运纸杯”“稳固结构”，在多次倒塌重来后总结出“高效沟通比速度更重要”；“团队商业计划书设计”任务里，小组需共同规划“虚拟店铺”的产品定位、定价策略，将前期竞争课程学到的“价值评估”融入合作方案；“一句话广告设计”大赛中，成员轮流表达创意，在思想碰撞中打磨出既符合产品特色又吸引消费者的文案，让“包容协作”成为团队共识。

图为志愿者指导学员制定商业计划座谈会。何洋洋 供图

啤酒节少儿集市实战 竞争与合作完美融合

8月15日，旭辉商圈啤酒节少儿集市成为本期课程的“实践考场”。前期课程中掌握的“竞争策略”与“合作技巧”，在此刻转化为孩子们的实战能力——有的小组负责“商品陈列”，将手作饰品、文创卡片分类摆放；有的成员化身“营销员”，用广告设计课上学的话术热情吆喝；还有的承担“财务官”，认真记录每一笔收支。

更令人惊喜的是跨组合作场景：A组手作饰品缺货，隔壁B组主动分享存货；B组客源较少，A组则引导顾客前往，双方通过资源互补实现“双赢”。“之前设计计划书时总跟队友吵架，现在知道要听每个人的想法，竞争不是‘打败对手’，而是一起把事情做好。”摊位组长唐志扬的话，道出对竞争与合作关系的深刻领悟。

现场家长李女士的感慨颇具代表性：“孩子不仅学会了算账，还主动提出‘帮邻居看摊位’，这种在实践中养成的协作意识，比课本知识更有价值。”

图为学员在啤酒节少儿集市帮助摊主推销。王虹苏 供图

校地协同构建育人闭环 模式可复制推广

结营仪式上，参与活动的学员收到了“小小财商实践能手”证书，孩子们展示的 “商业计划书手账”“集市收支明细”，记录着从“认知财经”到“实践应用”的成长轨迹。天府旭辉 TOD 党群服务中心负责人周周表示，此次活动以“竞争与合作”为核心，通过“理论 + 实践”的形式让财商教育落地生根，“高校实践队出智提供专业课程设计，社区出力搭建贴近生活的实践场景，家庭参与见证孩子成长，这种多方联动的模式，为青少年素养教育提供了新路径，值得在更多区域推广。”

图为夏令营结营仪式学员与志愿者合照。唐志扬供图

“财思明德 经世济民”实践队团队负责人温羽茜指出，本次活动突破传统财商教育的课堂局限，通过“中医药文化场景 — 财经协作场景 — 社会实战场景”的层层递进，让青少年在沉浸式体验中理解竞争与合作的辩证关系。未来，实践队将持续深化与社区的合作，总结本次活动经验，进一步优化课程设计，推动财商教育与传统文化、社会实践深度融合，让“责任担当”“协同智慧”的理念在更多青少年心中扎根发芽。