浙江
教育是一场温暖的相遇，而家访则是这场相遇中最动人的篇章。为落实立德树人根本任务，构建家校协同育人新格局，开学之初，高三年级开展教师一对一家访活动。教师们带着两件特别的礼物：一份记录孩子在校闪光点的成长档案，一份量身定制的高三冲刺指南，出发了！当教室的灯光延伸到家庭的客厅，教育的意义便在这一来一往中愈发清晰。
推开学生家门的那一刻，我们带去的不仅是记录本和成绩单，更是一份精心准备的教育礼物。每名家访教师都会提前筹备：仔细翻阅学生的成长档案，从作业里发现解题思路的闪光点，从课堂观察中捕捉性格特点；接着与班主任进行沟通，像拼图一样拼出完整的成长画像等，这些准备不是简单的流程，而是教育者用专业编织的桥梁——我们深知，当老师带着理解走进家门，教育才能真正在孩子的日常生活中生根发芽。
家访过程中，老师们采用倾听-共情-引导的沟通模式，避免单向说教。面对即将到来的高三生活，家长心中也充满了焦虑情绪，纷纷向教师寻求建议，例如家长如何帮孩子减压力等，经验丰富的教师们也为家长提供了实用指南：高三就像跑马拉松，家长做好陪伴者即可，少问考得怎么样、多说你最近整理的错题本很有条理、家里放个心情罐，孩子每天写张纸条投进去（开心/一般/累）等，情绪的传递，经验的互换，让家长与教师更加亲近，家访结束时，家长们总会把老师送出很远……
教育不是冰冷的分数，而是心与心的共鸣——当教师俯身倾听，家长放下顾虑，成长便在这样充满温度的双向奔赴中悄然发生。为了让这份温暖持续传递，高三年级也有长效机制：德育导师师生配对，关注学生身心健康，与家长分享成长，让德育照亮每一个学生！家访不仅是家校沟通的桥梁，更是生命影响生命的温暖旅程。当教师的身影穿过千家万户的门槛，教育的意义便在这一来一往中愈发清晰。
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