威宁六小：以爱为盾 守“未”成长

少年儿童是祖国的花朵，是民族的希望、国家的未来。少年能否健康成长，关系着民族的未来。为让少年儿童健康成长，威宁自治县第六小学多举措开展未成年人保护工作，保护少年儿童健康成长。

老师正在讲解安全知识

多措并举上好新学期安全课

近日，在威宁自治县第六小学会议室，一场别开生面的女生生理·心理健康辅导课正在开展，来自学校五年级全部女同学正聚精会神地听取心理教师讲解，授课教师围绕“什么是青春期”“青春期女生身体发育变化”“青春期女生的生理卫生保健”等方面进行讲解，帮助女同学正确认识青春期和提高自我保护能力。

威宁自治县第六小学教师杨薪玉介绍道：“通过今天的学习让孩子们正确去面对自己身体发育的变化和自我保护、远离伤害，让他们能愉快地度过自己的青春期。”

学校开展女生生理·心理健康辅导课

来自威宁自治县第六小学学生安禹茜娜说：“今天我参加了《女生的悄悄话生理健康》教育辅导课。我懂得了随着年龄的增长，身体也会发生变化。我们要保持乐观的情绪、保护身体隐私、预防性侵。同时，在跟同学相处的过程中，绝不能做施暴者，如果遇到校园欺凌，要及时找老师求助，用正确的方法解决问题。”

据了解，威宁自治县第六小学在开学之际分年级、分性别对三、四、五年级的女同学进行生理、心理教育集中辅导。接下来，学校还将对不同年级的男同学进行集中辅导。同时，班主任也会通过班会形式让学生们了解相关安全知识，让同学们能够在相处的过程中和睦团结。

全面排查架起未成年人安全桥

威宁自治县第六小学教师王丽芳说：“我始终坚信爱与陪伴是最好的教育”。除了对学生进行生理和心理集中授课，学校还开设了心理健康辅导室，在日常教学中，教师关注到学生情绪困扰或者心理问题时，心理教师将会进行一对一辅导，给予情绪和心理上的疏导，让他们走出情绪的困扰，积极阳光地学习与成长。

老师与学生谈心

为了加强让未成年人保护工作更好地开展，威宁自治县第六小学强化组织机构和网格管理，明确职责，形成未成年人保护工作的校内闭环管理。威宁自治县第六小学副校长毛书丹介绍：“在学生发展中心的工作安排下，四级网格的各类负责人对学生进行全面排查，动态更新台账，对排查出来的特殊学生群体建立了一生一档案，班主任和副班主任将通过各种方式进行学生情绪引导和心理疏通，确保学生心理健康成长。”

家校共育筑牢守“未”安全路

学校还重视家校合作，通过家长会、家访等多种方式构建了校、家、社协同育人的体系，织密未成年人保护防护网。

毛书丹说：“每个孩子都像晶莹的露珠，我们希望通过全方位、多层次的关注、关爱和教育，让他们都能在属于自己的枝叶上闪闪发光。”

老师与学生谈心

由于学校学生体量大、年龄小，安全责任重于泰山，学校加强了安全教育，动态排查校内外安全隐患。并通过国旗下讲话、少儿交警实践等活动方式强调安全的重要性。

“未成年人保护工作是一项长期的工作，下一步，我们将继续完善相关制度、预案，关注、关爱到每一个孩子，让他们都能够健康平安快乐成长。”毛书丹说。

威宁融媒记者 孙玲婧 付立军

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