从“朱老师”到“老朱”，一位班主任41年“静水流深的守望”

老师，您辛苦了！

今年，我们迎来了第41个教师节。本次节日以“以教育家精神铸魂强师，谱写教育强国建设华章”为主题，在这个致敬师恩的日子里，我们不禁想起那些用岁月书写教育初心的身影。

有这样一位从教四十余年的教育者

——朱志刚老师

他以静水流深的教育实践

诠释着“师者”的深厚与温暖

他不仅传道授业，更以匠心育魂

在这个属于教育工作者的节日里

让我们一同认识朱老师

以心耕心、以爱育爱的引路人

在昆明市第一中学西山学校的操场上，每天傍晚都有一道独特的风景，一位精神矍铄的长者与一群青春洋溢的学生一起跑步、投篮，笑声穿透夕阳的余晖。他是朱志刚，一位从教41年的数学教师，也是学校最年长的班主任。岁月似乎未曾稀释他对讲台的热情，反而将之淬炼得愈发醇厚而明亮。

究竟是什么让朱志刚老师数十年来初心如磐、激情不减？在他看来，教育是一场“静水流深的守望”。每一届学生不同的面孔，相同的渴望，每一个思维闪光的瞬间，都是支撑他持续耕耘的动力。他坦言，教师的价值不在于重复过去，而在于创造未来，而这份创造，每一天都在课堂上悄然发生。

昆明市第一中学西山学校 教育督导 朱志刚：“当了班主任后就越来越喜欢教书，到现在40多年了，我要实现我的教育价值，那么当班主任，我就可以实现我的教育思想。我把教学看成是船，我把教育看成是水，只有水才能行舟。所以，我当了班主任以后，我就会培养我这个班上的一种文化，让学生们三年以后形成一种气质，自信、大气、勇气，兴趣爱好广泛。”

他所带的班级被学生和老师们亲切地称为“朱特班”。这一称呼的背后，不仅是优异的学业成绩，更是一种独特育人理念的体现，坚持“五育并举”，哪怕高三也不例外。每天1小时雷打不动的体育锻炼，朱老师从不缺席，他相信教书育人既要文明其精神，也要强健其体魄。“朱特班”，特的不是特权，而是特别的态度、特别的坚持和特别的爱。

昆明市第一中学西山学校 教育督导 朱志刚：“我对我们班进行了规划，三年以后同学要实现的目标是什么。一个是学习成绩的目标，要求还是比较高的，另外，我们要培养班级同学的心理健康，要积极向上，那么就要培养学生们的一些气质，所以这个班就会产生很多特殊的处理。”

“我们班每天晚上都有晚锻炼，我亲自参与学生们的晚锻炼，高考前也不例外。所以我当这个班主任的最大一个特点就是‘五育并举’。”

“看到学生的成长，或者看着学生慢慢地形成了这个班学生的气质，这时我就感觉到，我的教育思想和教育价值就得到实现，也就是大家说的‘朱特班’，学生们很自信，有战胜学习困难的勇气。我是有意识在这方面加以培养的。”

在许多学生口中，朱老师不仅是老师，更是“老朱”，一个温暖如家人，可信赖如战友的称呼。他推崇平等相待、教学相长，拒绝威权式的教育管理。他相信，真正的教育存在于彼此尊重的基础上，教师与学生是共同成长的伙伴，是朝着同一目标并肩前行的人。

昆明市第一中学西山学校 教育督导 朱志刚：“我叫学生们喊的，不喊朱老师的话喊我‘老朱’也行，不管是刚刚毕业的学生，还是现在读书的学生，他们已经开始习惯‘老朱’这个叫法了，这个就是让他们感觉到，在老师的基础上更亲近一点。”

“我经常用的一个词是‘现在’，实际上我对学生一直在鼓励，我陪伴他们成长，所以我现在在正常的情况下，每天晚上都陪伴他们到就寝我才会走，即使不是我的晚自习，因为他们有晚锻炼，那么我去参与了就等于陪伴他们，这个就潜移默化的影响学生，改变一些习惯。”

从教逾四十载，朱老师的心态也悄然发生着变化。昔日严格锐利的“严师”，如今更多了些慈祥与包容。用他的话说：“现在的学生年龄如我的孙辈，看待他们的眼光自然多了几分爷爷般的温和”。但宽容不等于纵容，当学生遇到困难或犯错时，他选择的是倾听、理解和引导，是与他们共同寻找前进的路径。

昆明市第一中学西山学校 教育督导 朱志刚：“现在小孩不管是在平常的生活中犯的错误，以及学习上、作业上的错误，看到他们的错误有时还是觉得很生气，或者是觉得还是要引起重视，很重要的，但是把小孩喊来，面对小孩的错误的时候，态度是变了，就是爷爷和孙子的这个感觉了，不会发很大的火，只会教他，这就是我现在的一种心态。”

若问从教以来最大的成就感是什么，朱老师的答案是：“看到学生考上理想的大学，成为他们想成为的人。”而他更珍视的是，许多学生在毕业多年后仍重返校园，与他分享人生的新篇章。这些时刻，让他深深体会到“桃李满天下”的幸福，那不是数字的堆叠，而是情感的延续和生命的回响。

昆明市第一中学西山学校 教育督导 朱志刚：“看到这些小孩高考以后，到了什么样的学校，班级里每年高考考完，我们都会做一个纪念册，那么还会做一个‘蹭饭图’，每届都这样，我就能看到自己的学生在全国各地。我们师生关系都非常好，所以他们每年会都会在教师节或者是一些特殊的日子，跟老师问好，只要放假回来他们就会组织来看老师，跟我都有联系。看到这些小孩在全国各个行业认真工作，有的还小有成就，像这样反过来我自己也觉得有成就了，桃李满天下，很自豪的。”

对于即将踏入教师行业的年轻人而言，朱老师认为教育者须有终身学习的自觉。专业能力与教育理论，如同双翼，缺一不可。有些理念也许不会立马见效，但它们会在漫长的教育生涯中潜移默化，照亮前行之路。在他看来，没有哪一种教育是立竿见影的，但每一份真诚的付出，都必将在时间中得到回报。

昆明市第一中学西山学校 教育督导 朱志刚：“作为一个新老师，他们要做两点，第一个，认真上好课，把自己的专业搞好；另外一个，还是要学习教育教学的理论。我在年轻的时候，只要寒暑假，我一定要读一本教育专著，从国内的到国外的，它对我一生从教的影响很大。”

朱志刚老师用四十一年的时光诠释了“教师”这两个字的重量。教育，从来不只是知识的传递，更是生命的对话、心灵的唤醒。在他身上，我们看到了一种深沉而温暖的力量——那是一种以智慧启迪智慧、以人格影响人格的崇高实践。正如一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一位真正的好老师，终将在岁月中，成为学生生命里不会褪色的光芒。

来源：8099999《街头巷尾》

记者：葛茂苏 摄像：石文峰

编辑：杨晨

编审：李菁

终审：李雄