黑龙江
网友说，二年级孩子总是把「那」和「哪」弄混，问有什么办法可以帮助孩子区分相似字。
其实，汉字是很有趣的！
如果孩子把相近的汉字弄混，不妨试试下面3个方法帮助孩子区分，加强记忆。
→ 方法离不开先观察。
就拿那和哪举例子。
这两个字字形相似，发音相似，但表达的意思却不同。
用什么方法呢？比如：
（一）通过字形区分
『哪』表示不知道位置。
想一下，如果我们走在外面，不知道怎么走，是不是会“问路”？
问路肯定先找人、张口问拉！所以前面有个『口』就是哪。
而不带口的就是『那』了！
通过联想，让孩子找『窍门儿』区分开来。
（二）通过字义区分
哪：哪里，哪边
公园往哪边走？
那：那怎么，那个
那个红色的书包是我的。
多造句，熟练使用，让孩子会区分。
还可以编个小口诀帮助记忆：
哪里哪里，用口问；
那边那边，不用口。
（三）玩汉字游戏
识字就像识人一样。
陌生人不认识，见一两次可能会有印象，见多了会变熟悉。
多见汉字，除了有阅读，还有玩汉字游戏。
相比大海捞针的阅读认某个字，玩汉字游戏更有针对性。
最近带一年级小朋友认字词。我发现脱离了那个“考字的纸”，孩子就不认识了。这说明，孩子并没有真正的认识这些字。
我就通过汉字游戏，带孩子观察字的结构，这个过程是输入。
然后和孩子一起在『汉字卡片』中这个字的『零件』，把找到的汉字零件『组装』起来，这个过程是输出。也是加强记忆的过程。
一年级小朋友玩心很大，专注时间短。把识字过程变成游戏，调动孩子学习积极性。
这样玩汉字游戏很有趣，适合幼小衔接、一年级的孩子，二年级以上孩子识字量增加，就可以通过阅读来增加识字了。
识字有方法，孩子才会爱上汉字！
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