在闵行，“六边形教师”越来越多，秘诀是……

灯光亮起，舞台中央一道亮红色身影跃入视线——七宝中学语文教师党秋尘身着冲锋衣走向台前。

在她的身上，有很多标签——课堂上的实力派、运动场上的健将，策划、朗诵、主持样样精通的“斜杠青年”……在闵行区第41个教师节主题活动上，党秋尘与多位青年教师共同出演AI短剧《六边形教师》。而在现实中，她的确就是这么一位“六边形教师”。

“同学们，今天我们一起来演一下《茶馆》好不好？”语文课堂上，党秋尘引导学生们通过剧本演绎的形式，生动剖析《茶馆》一课。学生们全神贯注，跟着她的节奏，时而模仿书中人物，时而爆发出会心的笑声和热烈的讨论。

笑声稍歇，她拿起语文课本，语气变得深沉：“大家看，老舍先生用一个‘挤眉弄眼’，就写活了庞太监的‘非男非女’，也写透了那个时代某些人灵魂里的扭曲……”

在党秋尘的语文课堂上，总是洋溢着欢声笑语，学生们也亲昵地称呼她为“秋秋老师”。她会将她在生活和旅游中的所思所感带入课堂，跟着她酣畅淋漓的思想奔流，学生不出教室，便已游遍名山大川。

在备课劳动单元时，她突然想起在西藏旅游时见过的藏族传统修筑方法“打阿嘎”，于是将它巧妙地融入到课程中，通过藏民一边在屋顶唱歌一边打阿嘎的场景，让学生感悟到劳动之美。

“她不仅是我的老师、我的朋友，更是我想追逐的榜样。”时至今日，党秋尘的语文课常鲜活在七宝中学毕业生杨易霖的记忆中，“我还记得老师书上密密麻麻的笔记、课堂上天马行空的引申，我们和她一起‘走’过了世界的各个角落，学到的不仅是知识，更是开阔的眼界与洒脱的人生态度。”

走出教室，在更广阔的校园天地中，党秋尘承担起更多元的角色。她不仅是活动的组织者，更是学生成长的引导者和同行者，通过带领学生共同策划“校园狂欢节”等大型活动，将教育实践融入真实场景，设计出如“一班一博物馆”“一班一古都”等富有创意与文化深度的主题形式，让知识走出课本、变为可感可触的沉浸体验。

“我们不只是师生，更像是共同面对未来的‘伙伴’。”党秋尘这样定义她与学生的关系。在她看来，新时代的教育者，必须跟上学生多元成长的节奏，以自身的全面发展服务学生的发展——学生们上一秒还在为科创项目头脑风暴，下一秒就要投身于主题节日的策划，同时深度参与社区治理与志愿服务活动。

“在学习与工作前面，我们都是一位登山者。”她能做的，就是时刻保持充足的精力与体能，从容处理好教学、团务与社团指导等多线并进的工作，将自身活力与能量传递给更多学生，赋予他们“翻山越岭”的勇气。

去年夏天，送学生步入高考考场后，她奔赴了一场深夜开跑的越野赛，“考场里的少年们正在跨越人生第一个重要的山脊，我和他们，都终将走出这片夜色。”她回忆道，“登顶时朝阳破海，云层乍裂。那一刻我明白：教育者照亮学生的过程，本就是与星辰同行的自我照亮。”

“‘六边形教师’不仅仅意味着身怀‘十八般武艺’，更意味着，无论学生快乐、迷茫、压力或彷徨，我都能走进他们心里。师生应是彼此的光，在互相照亮中共同成长。”她说。

今年，是党秋尘从教的第五年，迈过“职初期”、进入“成长期”的她，陆续斩获上海市见习教师基本功大赛一等奖、团干部素质能力大赛一等奖，所带领的社团获评上海市“活力社团”。“那段时间我一直往返学校和区里、市里，参加各类培训和比赛，通过师带徒机制向前辈汲取经验、飞速成长。”

在闵行，像党秋尘这样的“六边形教师”越来越多，他们拥抱技术、玩转跨界、敢于破圈，与学生结为“学习共同体”，在不确定的世界中教学相长、并肩前行。

而这，也正是闵行区正在系统推动的教师发展新范式。其独具特色的“四六三三三”教师培养机制，让教师队伍持续焕发活力，教师生涯被分成“职初期、成长期、成熟期、高端期”四个阶段，对应构建“见习之星、希望之星、论坛之星、骨干后备、骨干教师、学科带头人”六个层级的教师专业荣誉，依托区名师工作室（名师基地）、骨干教师培养基地和种子教师培养基地等三类基地，面向青年教师、骨干教师、卓越教师开设三大工程，为教师成长提供了“国培计划”、市级共享课程、区级共享课程三类大培训。

如今，“六边形教师”不再是一个标签，它是一种行动方式：以开放迎接变化，以共创重塑课堂，以陪伴定义教育。“我愿继续以探索者的姿态，用活力课堂点燃求知火花，以跨界探索不断拓宽教育的边界，在更多的课堂里种下辽阔的世界。”党秋尘说。

记者：宿铭珊

初审：陈依婷

复审：方雨斌

终审：刘垦博

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