红星新闻网9月10日讯在成都市磨子桥小学,六年级班主任柏鸿鹰正在经历了她教育生涯中一个意义非凡的“第一次”——完整地从一年级到六年级带完一届学生。
六年时光,她不仅是孩子们的语文老师,更是他们成长的见证者和守护者。她用爱与专业、责任与智慧,陪伴一批孩子走过了人生中最稚嫩也最关键的六年时光。
这六年,她与孩子们共同成长,用爱与责任书写了一段温暖的教育故事。
六年陪伴,从“小团子”到“小少年”
2020年,柏鸿鹰通过武侯区公招考试进入磨子桥小学,并接手一年级新班。她依然清晰记得第一次见到孩子们的情景:“他们像一个个小团子,天真可爱,热情地喊着‘老师好’。”
六年来,她陪伴他们从握笔写字到朗读诗文,从懵懂孩童到挺拔少年。她细心保存每一张班级照片,从一年级入学纪念照到六年级毕业前的合影,“这些照片是时光的礼物,记录着他们的成长,也是我最珍贵的回忆。”
六年过去,当初那些还需要老师梳头发、教握笔的“小团子”,如今已有学生比她还要高。“翻看一年级入学时他们站在‘我是一年级小学生’相框里的照片,好像就是一转眼的事。”她笑着说,“每次翻看相册,从最下面拉到最上面,就看到他们怎么一点点长大——这是时光给我们最好的礼物。”
“把孩子当成自己的孩子”
柏鸿鹰来自教师家庭,她说:“我的母亲是一位从教三十多年的老教师,她告诉我‘干一行就要爱一行,要发自内心地喜欢孩子。’这句话也成为了我从事教育工作的初心。”
她分享了一个令她印象深刻的故事。一年级时,她发现一个女孩总是头发凌乱,询问后才知道孩子自己梳头,父母忙没时间帮忙。柏鸿鹰没有批评,而是拿来自己的梳子,耐心地帮孩子把头发梳整齐,还拍了一张照片留作纪念。从那以后,这个女孩每天都整整齐齐、干干净净,上课也越来越认真,后来语文甚至考出了98分的好成绩。
“让孩子感受到爱,他们就会用成长回应你。”柏鸿鹰认为,班主任工作远不止于教学,更是一种全方位的陪伴与关怀。“你要站在孩子的角度,想想他需要什么;也要站在家长的角度,思考他们最关心什么。”
以责任为桨,驶向下一个六年
六年带班历程,让柏鸿鹰更加深刻体会到班主任工作的重量。“每一个孩子背后都是一个家庭,我们肩负的是他们六年乃至更远未来的责任。”她不断反思、学习,每天与同事交流班级管理经验,甚至坚持每节课前听优秀教师的课,“教师的工作没有终点,只有不断前进。”尽管不舍即将毕业的学生,她已准备好迎接下一个六年:“我会总结这一届的经验,希望自己下一届做得更好。”
柏鸿鹰是武侯区班主任队伍的一个缩影——耐心、细致、有爱、负责。她用六年时光诠释了什么是“用生命影响生命”,也让我们看到,教育最美的样子,正是日复一日的陪伴与年复一年的坚守。她说,教师这个职业最迷人的地方,就在于“当你真正把孩子放在心里,他们也会把你放在心里”。
在武侯区,还有千千万万像柏鸿鹰一样的班主任,他们用爱与专业,守护着一批又一批孩子的成长,用平凡的工作书写着不平凡的教育人生。
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